4.3整理和复习 课件（共28张ppt）
文档属性
| 名称 | 4.3整理和复习 课件（共28张ppt） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 601.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2019-04-12 22:19:54 | ||
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文档简介
课件28张PPT。 整理与复习人教版数学二年级下册学习目标1.用2~6的乘法口诀求商的方法及解决问题。 重点
2.乘法口诀求商的方法及解决问题；除法含义和用除法运算解决简单的实际问题。 (重点、难点）复习口诀一、（一）复习2～6的乘法口诀。将下面的乘法口诀补充完整。一（ ）得一一二得二一三得三一四得四一五得五二二得四二（ ）得六二四得八二五一十三三得九（ ）四十二三五十五四四十六四五（ ）五五二十五一六得六二六（ ）三六十八四六二十四五（ ）三十（ ）六三十六一三十二三二十六六复习口诀（二）整理用2～6的乘法口诀求商的除法算式。18÷3= 12÷6=
6×5= 3×5=三六十八6二六十二2五六三十30三五十五15复习口诀二、（一）巩固用乘法口诀求商。一二得二一三得三一四得四一五得五二三得六二四得八二五一十三四十二三五十五四五二十一六得六二六十二三六十八四六二十四五六三十根据乘法口诀说出乘法算式和除法算式。一一得一二二得四三三得九四四十六五五二十五六六三十六复习口诀一一得一二二得四三三得九四四十六五五二十五六六三十六（二）说说你的发现。复习口诀（三）整理用2～6的乘法口诀求商的除法算式。根据乘法口诀说出乘法算式和除法算式。三七二十一3×7=21
7×3=21
21÷3=7
21÷7=3五五二十五5×5=25
25÷5=5三、加深除法含义的认识。平均分：
每份分得同样多。
除法含义三、加深除法含义的认识。（一）举例说明“平均分”的含义。什么是平均分？用自己的方式举例说一说。9根小棒分3份，每份3根，是平均分。我画了两组圆，每组6个，是平均分。
除法含义三、加深除法含义的认识。（二）写算式，说除法各部分名称。 根据自己的例子，写出除法算式，并指出被除数、除数和商。9÷3＝3？为什么只有
一个算式？因为除数和商数是一
样的，不能再写出第
二个不一样的算式。除法含义三、加深除法含义的认识。（二）写算式，说除法各部分名称。 根据自己的例子，写出除法算式，并指出被除数、除数和商。12÷2＝612÷6＝2 试着说一说每个算式表示的意义。12÷2=6是把12个圆平均分成2份，每份是6个。12÷6=2是把12个圆平均分成6份，每份是2个。典型例题1. 14个 ，每2个一份，可以分成几份？2. 被除数是30，除数是5，商是几？3. 25里面有几个5？14÷2＝730÷5＝625÷5＝5列式计算。典型例题应用口诀求商。看谁算得都对。 6×2＝
12÷3＝
36÷6＝
26－5＝18÷6＝
17－9＝
16÷4＝
30＋6＝12462138436典型例题有24本练习本。24÷6＝4（本）24÷4＝6（人）相同的是都有24本练习本。不同的一是平均分给6人，每人几本？
二是每人4本，可以分给几人？典型例题辨析练习。解决下面的问题。5×4＝20（根）24÷6＝4（个）10÷2＝5（根）10－6＝4（根）（4）有10 根孔雀羽毛，插在2 个花瓶里。一个
花瓶里插6 根，另一个花瓶里插几根？（1）每个花瓶插5 根孔雀羽毛，4 个花瓶可以
插多少根？（2）每个花瓶插6 根孔雀羽毛，24 根孔雀羽毛
可以插几个花瓶？（3）有10 根孔雀羽毛，平均插在2个花瓶里，
每个花瓶插几根？易错提醒 18片钙片装一瓶，小辉每天坚持吃，早晚一次，每次三片。一瓶药够吃几天？ 18÷3=6（天）答：一瓶药够吃6天。 没理解“早晚一次，每次三片”中包含的乘法的意义2×3。错解分析：正确答案： 2×3=6（片） 18÷6=3（天）答：一瓶药够吃3天。课堂小结复习2-6的乘法口诀
复习除法的含义
1.知识方面：2.思想方法方面：（1）解决简单的实际问题
（2）从除法含义中引出除法算式，从而解决简单的实际问题。
课堂练习1.把12个果冻平均分，可以怎样分？12个果冻，平均分成4份，每份3个。课堂练习1.把12个果冻平均分，可以怎样分？12个果冻，平均分成3份，每份4个。课堂练习12÷4=3读作：12除以4等于3。12÷3=4读作：12除以3等于4。以上分法列示为：课堂练习1.把12个果冻平均分，可以怎样分？12个果冻，平均分成2份，每份6个。课堂练习1.把12个果冻平均分，可以怎样分？12个果冻，平均分成6份，每份2个。课堂练习12÷2=6读作：12除以2等于6。12÷6=2读作：12除以6等于2。以上分法列示为：课堂练习1.把12个果冻平均分，可以怎样分？12个果冻，平均分成12份，每份1个。课堂练习1.把12个果冻平均分，可以怎样分？12个果冻，平均分成1份，每份12个。课堂练习12÷12=1读作：12除以12等于1。12÷1=12读作：12除以1等于12。以上分法列示为：课堂练习1.在除法里，除得的结果叫做差。 （ ）
2.30÷6=5，表示把30平均分成6份，每份是5。
（ ）
3.计算12÷4=（ ）时，要用口诀三四十二。
（ ）
4.求15里面有几个3，列式为15÷5=3 （ ）
5.一个因数是6，另一个因数是2，积是3。 （ ）火眼金睛×??×?课后思考记忆乘法口诀
利用乘法口诀算出乘、除法算式的得数。
利用乘、除法的意义解决生活中的实际问题。
2.乘法口诀求商的方法及解决问题；除法含义和用除法运算解决简单的实际问题。 (重点、难点）复习口诀一、（一）复习2～6的乘法口诀。将下面的乘法口诀补充完整。一（ ）得一一二得二一三得三一四得四一五得五二二得四二（ ）得六二四得八二五一十三三得九（ ）四十二三五十五四四十六四五（ ）五五二十五一六得六二六（ ）三六十八四六二十四五（ ）三十（ ）六三十六一三十二三二十六六复习口诀（二）整理用2～6的乘法口诀求商的除法算式。18÷3= 12÷6=
6×5= 3×5=三六十八6二六十二2五六三十30三五十五15复习口诀二、（一）巩固用乘法口诀求商。一二得二一三得三一四得四一五得五二三得六二四得八二五一十三四十二三五十五四五二十一六得六二六十二三六十八四六二十四五六三十根据乘法口诀说出乘法算式和除法算式。一一得一二二得四三三得九四四十六五五二十五六六三十六复习口诀一一得一二二得四三三得九四四十六五五二十五六六三十六（二）说说你的发现。复习口诀（三）整理用2～6的乘法口诀求商的除法算式。根据乘法口诀说出乘法算式和除法算式。三七二十一3×7=21
7×3=21
21÷3=7
21÷7=3五五二十五5×5=25
25÷5=5三、加深除法含义的认识。平均分：
每份分得同样多。
除法含义三、加深除法含义的认识。（一）举例说明“平均分”的含义。什么是平均分？用自己的方式举例说一说。9根小棒分3份，每份3根，是平均分。我画了两组圆，每组6个，是平均分。
除法含义三、加深除法含义的认识。（二）写算式，说除法各部分名称。 根据自己的例子，写出除法算式，并指出被除数、除数和商。9÷3＝3？为什么只有
一个算式？因为除数和商数是一
样的，不能再写出第
二个不一样的算式。除法含义三、加深除法含义的认识。（二）写算式，说除法各部分名称。 根据自己的例子，写出除法算式，并指出被除数、除数和商。12÷2＝612÷6＝2 试着说一说每个算式表示的意义。12÷2=6是把12个圆平均分成2份，每份是6个。12÷6=2是把12个圆平均分成6份，每份是2个。典型例题1. 14个 ，每2个一份，可以分成几份？2. 被除数是30，除数是5，商是几？3. 25里面有几个5？14÷2＝730÷5＝625÷5＝5列式计算。典型例题应用口诀求商。看谁算得都对。 6×2＝
12÷3＝
36÷6＝
26－5＝18÷6＝
17－9＝
16÷4＝
30＋6＝12462138436典型例题有24本练习本。24÷6＝4（本）24÷4＝6（人）相同的是都有24本练习本。不同的一是平均分给6人，每人几本？
二是每人4本，可以分给几人？典型例题辨析练习。解决下面的问题。5×4＝20（根）24÷6＝4（个）10÷2＝5（根）10－6＝4（根）（4）有10 根孔雀羽毛，插在2 个花瓶里。一个
花瓶里插6 根，另一个花瓶里插几根？（1）每个花瓶插5 根孔雀羽毛，4 个花瓶可以
插多少根？（2）每个花瓶插6 根孔雀羽毛，24 根孔雀羽毛
可以插几个花瓶？（3）有10 根孔雀羽毛，平均插在2个花瓶里，
每个花瓶插几根？易错提醒 18片钙片装一瓶，小辉每天坚持吃，早晚一次，每次三片。一瓶药够吃几天？ 18÷3=6（天）答：一瓶药够吃6天。 没理解“早晚一次，每次三片”中包含的乘法的意义2×3。错解分析：正确答案： 2×3=6（片） 18÷6=3（天）答：一瓶药够吃3天。课堂小结复习2-6的乘法口诀
复习除法的含义
1.知识方面：2.思想方法方面：（1）解决简单的实际问题
（2）从除法含义中引出除法算式，从而解决简单的实际问题。
课堂练习1.把12个果冻平均分，可以怎样分？12个果冻，平均分成4份，每份3个。课堂练习1.把12个果冻平均分，可以怎样分？12个果冻，平均分成3份，每份4个。课堂练习12÷4=3读作：12除以4等于3。12÷3=4读作：12除以3等于4。以上分法列示为：课堂练习1.把12个果冻平均分，可以怎样分？12个果冻，平均分成2份，每份6个。课堂练习1.把12个果冻平均分，可以怎样分？12个果冻，平均分成6份，每份2个。课堂练习12÷2=6读作：12除以2等于6。12÷6=2读作：12除以6等于2。以上分法列示为：课堂练习1.把12个果冻平均分，可以怎样分？12个果冻，平均分成12份，每份1个。课堂练习1.把12个果冻平均分，可以怎样分？12个果冻，平均分成1份，每份12个。课堂练习12÷12=1读作：12除以12等于1。12÷1=12读作：12除以1等于12。以上分法列示为：课堂练习1.在除法里，除得的结果叫做差。 （ ）
2.30÷6=5，表示把30平均分成6份，每份是5。
（ ）
3.计算12÷4=（ ）时，要用口诀三四十二。
（ ）
4.求15里面有几个3，列式为15÷5=3 （ ）
5.一个因数是6，另一个因数是2，积是3。 （ ）火眼金睛×??×?课后思考记忆乘法口诀
利用乘法口诀算出乘、除法算式的得数。
利用乘、除法的意义解决生活中的实际问题。