人教鄂教版科学二上 9 巧用力 教案

巧用力
【教学目标】
1．知识与技能：
（1）了解生活中什么时候该用拉力，什么时候用推力。
（2）掌握推力与拉力的用法。
2．过程与方法：
（1）能够结合生活体验，说说巧用推力和拉力的实例。
（2）能够根据所学知识，学会运用推力和拉力解决生活难题。
（3）能够大胆发言，把自己的观点和他人进行分享。
3．情感、态度与价值观：
（1）知道推力与拉力的重要性。
（2）感受团结合作的精神。
【教学重点】
推力与拉力的用法。
【教学难点】
巧用推力和拉力。
【教学准备】
1．教师准备：制作相关课件，准备图片素材/视频，教学道具。
2．学生准备：课本。
【教学过程】
一、导入新课
生活中，什么时候该用拉力，什么时候该用推力？今天我们就要来学习：巧用力。
二、新课教学
1．趣味运动会，两人一组，想办法把一箱重物平移到指定的位置。比一比，哪个小组想到的办法多？
学生发言，老师总结：三种方法：（1）两人一起拉；
（2）两人一起推；
（3）一推一拉。
2．三人一组运球，怎样做到球不掉落？
学生发言，老师总结：（1）保持平衡；（2）力的大小和方向保持一致；（3）要有耐心。
3．说一说，怎样用力才能赢得比赛？
学生答：不能用蛮力，要巧用力。
4．学生开始比赛（推重物和运球）。比赛过程中，提醒学生注意安全。
5．说说感想。
三、拓展与应用
巧用拉力和推力。生活中，许多事情既要用到拉力，也要用到推力，用得合理，才能把事情做好。大家一起看PPT。
展示课本图片，引导学生得出给篮球打气、推磨、划船、钓鱼既要用到拉力，也要用到推力。
还有哪些地方既要用到拉力，也要用到推力？
学生发言，老师总结：
四、单元回顾
师：我们知道，常见的力有？
学生：推力和拉力
师：力的作用效果有哪些？
学生：物体的位置发生变化；物体的形状发生变化。
师：说得非常好。