人教版八下生物 7.2.4人的性别遗传 课件（22张PPT）

课件22张PPT。人的性别遗传2、相对性状有 　和 之分。显性性状隐性性状回顾复习：1、基因有 　　 和 　 之分。显性隐性(通常用同一英文字母表示，大写表示显性基因，小写表示隐性基因。如Aa、Bb、Dd)3、基因组成DD、Dd表现 ; dd表现为 .4、基因组成为Dd的， 控制的性状不表现，但 （隐性基因）不受 （显性基因）的影响，还会 下去。ddD遗传显性性状隐性性状张奶奶李奶奶听说你要抱孙子了？ 是啊，可还不知道是孙子还是孙女呢。 那还不简单，到庙里烧炷高香就能拴住一个孙子。 是吗？那太好了，我明天就去！ 情景导入男孩？女孩？人的性别遗传第四节 课堂目标： 1.人的性别是由什么决定的？ 2.男女的染色体有什么差别？ 3.理解生男生女的机会是均等的。一、男女染色体的差别男女 的差别染色体男女体细胞的23对染色体中，有 对是常染色体，最后一对是 染色体。性22 男性体细胞中一对与众不同的染色体，分别称为 染色体和 染色体；而女性体细胞中的同一对染色体是一样的，都是 染色体。XYX男女X染色体Y染色体 人体的体细胞内染色体的组成：女性：男性：22对常染色体+XX22对常染色体+XY男性体细胞男性精子（两种）生殖细胞中染色体组成：
22条+X或 22条+Y女性体细胞女性卵细胞
（只有一种）生殖细胞的染色体组成是：22条+X生男生女的机会是均等的吗？你知道吗？实验规则： 每3个同学一组，每组同学有两个信封，其中一个里面装着代表含X染色体的卵细胞的卡片；另一个装着代表含有X和Y的两种精子的卡片，且它们的数量一样多。 模拟随机受精过程，一个同学从信封里随机拿出一个精子，另一个同学从信封里随机拿出一个卵细胞，放在一起代表受精卵的性染色体，并以此判断出男女性别，同时把结果记录在表格中。 将卡片放回原信封，重复实验10次。最后教师统计每个小组的实验结果，再算出全班同学得出的男女人数比例。实验探究：生男生女机会是否均等实验结果：男女比例接近1:1次数组别人的性别是什么时候决定的？ 女孩男孩课前调查汇报 2004年9月初，国家统计局发布了“中国社会中的女人和男人”的权威数据。在1982年，我国出生人口性别比（人口学概念，指每100个出生女孩中对应的出生男孩数量）为108.5；而到了2000年，这个数字升高到了116.9（第五次全国人口普查公布的数据为119.92），个别地区甚至高达135.6！在今年3月，许多媒体就打出了“20年后全国将有3000万光棍”的大标题，一些专家估计，到2020年，我国将有3000万处于婚育年龄的男青年娶不上媳妇。
“这不能不说是一个严重的问题，事实上已经引起了党和国家领导人的高度重视。”中国人口与发展研究中心副主任解振明说。
课外知识拓展面对以上问题，想一想怎么解决？一、医院杜绝对胎儿进行性别鉴定。
二、要加强宣传教育，逐步消除人们的重男轻女的思想。思考2.性染色体X和Y可能同时存在于（ ）
A、性细胞中 B、精子中
C、体细胞中 D、卵细胞中C3.生物的性别主要由什么决定？（ ）
A、基因 B、常染色体
C、性染色体 D、DNA分子C1.人类产生的生殖细胞中，正确的染色体组成是（ ）
A、46条+X B、22条+X或Y
C、44条+Y D、23条+X或YB反馈练习4.某对夫妇已有了一个儿子，他们想再生一个女儿的可能是（ ）
A.100％ B.75％ C.50％ D.25％C5.生男生女完全决定于母亲 （ ）×6.男女性的体细胞中都有23对染色体，生殖细胞中都有23条染色体，因此男女的染色体是完全一样的。 （ ）×7.人的第23对染色体叫做性染色体。（ ） √8.新生儿的性别主要取决于精子和卵细胞。（ ） ×