九上历史第6单元

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第17课国际工人运动与马克思主义的诞生
【学习目标】
1.了解英国宪章运动的基本事实和法国巴黎公社的斗争史实。
2.了解马克思恩格斯的斗争活动，进而概括和初步理解《共产党宣言》这一标志着马克思主义产生的重要理论文献的重大历史意义。
3.树立正确的人生观、价值观和世界观。
重点：马克思主义的诞生
难点：一是英国宪章运动中的核心内容“工人要求取得普选权，以便有机会参与国家的管理”；二是巴黎公社失败的原因
【学习流程】
流程一 自学指导
读课本106页，完成并掌握知识点。
平行训练
1.19世纪三四十年代，广大工人为改善（ ）和（ ）条件，提高（ ）积极进行斗争，工人运动蓬勃兴起。1836——1848年英国工人掀起了一场规模宏大、持续时间长的运动。
2.英国宪章运动是世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级运动，其斗争的主要目标是（ ）
A建立无产阶级专政 B实现社会平等 C争取人身自由 D争取普选权
3.《人民宪章》：
（1）凡年满21周岁、精神正常、未判过刑的男子均有选举权。
（3）取消议员财产资格限制，以保证各选区选举他们爱戴的人，不论贫富。
（6）议会每年改选，以防止贿赂、恫吓以及议员违抗、出卖选举人。
回答问题
（1）上述文件公布后，英国掀起的是何运动？起止时间是什么？
（2）这场运动的意义是什么？
（3）这场运动失败的原因是什么？
（4）这场运动给我们的启示？
流程二 自学指导
读课本107——108页，掌握知识点，做平行训练
4.读课本107——108页图，回答问题
（1）。图中的伟人是谁？是哪国人？即今天的那个国家？
（2）他们伟大的历史功绩是什么？
（3）当前，我们应从这两位历史人物身上学习什么？
5.“分析了阶级斗争在社会历史中的作用，指出了资产阶级和无产阶级发生、发展的过程，指出了资本主义必然为社会主义代替的客观规律，阐明了无产阶级是资产阶级掘墓人的历史使命。”
（1）上述材料是哪个组织起草的什么文献内容？
（2）该文献是何时发表的？
（3）该文先发表的历史意义？
流程三 自学指导
读课本108——109页，掌握知识点，做平行训练。
平行训练
6.（ ），法国同普鲁士发生战争，法国战败，资产阶级对外投降，对内准备镇压人民。政府军队同巴黎市民武装（ ）发生冲突，导致巴黎工人起义爆发。
7.读课本108页下图，回答问题：
（1）此图与那一历史事件有关？发生在什么时间？
（2）这一事件的意义是什么/
(3)这一事件体现了革命者的那些精神？
8.对巴黎公社的评价不正确的是（ ）
A建立无产阶级的第一次伟大尝试
B是无产阶级推翻资本主义制度的总演习
C是法国无产阶级革命条件成熟的标志
D最后以失败而告终
合作探究
9.起来！饥寒交迫的奴隶
回答问题：
（1）这首歌词曲作者是谁？他们是在什么背景下创作的？
（2）这首歌表达了作者怎样的思想感情？
【达标测评】
11.一个幽灵，共产主义的幽灵在欧洲游荡，这句话出自哪本书（ ）
A《人权宣言》 B《拿破仑法典》 C《人民宪章》 D《共产党宣言》
12.“让统治阶级在共产主义面前发抖吧”统治阶级指（ ）
A地主阶级 B农民阶级 C资产阶级 D无产阶级
13.法国劳动者在每年五月最后一周常常凭吊“五月流血周”的烈士，只要去（ ）
A万多姆广场 B拉雪兹神甫墓地 C蒙马特尔高地 D凡尔赛宫
14.马克思主义的诞生的前提不包括（ ）
A资本主义社会的矛盾日益暴露，一些优秀思想家开始探索改革社会的方法
B马克思、恩格斯长期合作吸取前人思想精华，理论联系实际
C马克思、恩格斯积极参加工人的团体活动，坚持进行科学的理论研究
D马克思主义主要包括哲学、政治经济学和科学社会主义三个组成部分
15.学生小结
第18课美国南北战争
【学习目标】
1.了解和掌握美国南北战争爆发的起因、战争中的主要事件、战争的结局、性质及林肯在美国历史上的主要地位等主要基本史实。
2.了解人民群众与杰出人物在历史上的作用及其相互关系。
3.能对战争双方力量进行对比。认识到残暴的奴隶制最终是要被推一下历史舞台的。
学习重点：林肯在南北战争期间的作用
学习难点：南北战争的起因
【学习流程】
流程一 自学指导
平行训练
1.美国独立以后，领土迅速扩张，成为一个东临（ ），西邻（ ）的大国。
2.美国南北战争爆发的根本原因是（ ）
A美利坚民族要求发展民族经济 B英国竭力压制北美经济的发展
C南北两种不同经济制度的矛盾 D共和党人林肯当选为美国总统
3.19世纪中期，美国南北双方之间的焦点是（ ）
A争夺美国西部的领土 B争夺原料产地和商品市场
C黑人奴隶制度的存废问题 D林肯当选总统
4.看课本112页下图，它出现的时间是（ ）
A英国资产阶级革命 B法国大革命时期 C美国内战时 D美国独立战争时
5.19世纪中期，美国经过内战，扫除了资本主义发展的又一障碍，这一“障碍”指（ ）
A西进运动 B奴隶制度 C保护关税 D殖民统治
流程二 自学指导
读课本113——114页，掌握知识点并完成平行训练。
平行训练
6.张三是南方叛乱州的一名黑人，在战争中，他对林肯的正常反映是（ ）
A先支持后反对 B先不满后觉得无所谓 C一直积极参加南方作战
D先不满，后来积极参加北方作战
7.南北战争的意义不包括（ ）
A废除了黑人奴隶制 B种族歧视得到根本解决 C维护了国家的政治经济的统一
D为其以后成为世界上最发达的资本主义强国奠定了基础
【达标测评】
8.著名作家玛格丽特.米切尔的小说《飘》的故事背景是（ ）
A英国资产阶级革命 B美国独立战争 C英国工业革命 D美国南北战争
9.1860年的一天，以下情景最可能发生的是（ ）
A美国南方一黑人正在为竞选州长做准备 B美国南方一对黑人夫妇正在为主人收割小麦
C美国南方一黑人农场主正指挥白人奴隶抢收葡萄 D在车上，一白人给黑人让座
10.美国独立战争和南北战争的历史影响唯一相同点是（ ）
A有利于资本主义发展 B摧毁了英国的殖民统治 C废除了黑人奴隶制 D推动了欧洲和拉美革命
11.《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》对美国产生的最根本也是最远的影响是（ ）
A加快了战争胜利的进程 B维护了国家的统一 C 解放了黑人奴隶 D促进了美国资本主义
12.学生小结
第19课 俄国、日本的历史转折
【学习目标】
1.了解俄国1861年改革及其历史意义，幕府统治危机，日本明治维新及其历史意义等基本事实。
2.能辩证的分析问题和全面评价历史事件，引导学生分析比较日本明治维新与1861年改革的异同，能运用历史唯物主义观点认识历史现象：认识到这两次改革的资产阶级性质。
3.理解改革对社会进步起了巨大推动作用。
教学重点：一是俄国1861年改革及其历史意义；二是日本明治维新及其历史意义。
教学难点：一是在教材内容比较简约的情况下，教师如何通过精心设计和引导，使学生感知这两次改革促使俄国和日本社会发生的巨大变化，从而成为本国历史上重大的转折点；二是通过引导学生探究“俄国1861年改革的进步性和局限性”，教会学生全面、正确地评价历史事件的方法
【学习流程】
流程一 自学指导
读课本第117——118页，独立完成并掌握下列知识点。
平行训练
1.16世纪中期，俄国成为（ ）的封建国家，盛行奴隶制。
2.由于（ ）的阻碍，19世纪中期俄国资本主义工业发展缓慢，（ ）境况十分悲惨，暴动频繁。
3.1861年，实行废除农奴制改革的是（ ）
意大利 法国 英国 俄国
4.小刚在学习“俄国1861年改革”后，整理出以下笔记 ，（ ）
改革前农奴制阻碍了俄国资本主义发展
它是沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革
1861年改革是俄国历史上的一个重大转折
俄国农民在获得“解放”时可以无偿得到一块份地
流程二 自学指导
读课本118——120页，掌握知识点并完成平行训练。
平行训练
5.看课本119右图，回答问题：
（1）这是哪一国家的封建等级示意图？
（2）根据图指出当时该国封建统治阶级的组成？
（3）图中的封建等级关系是怎样被打破的？
6.看课本120页上图：
（1）图片反映的现象发生在什么重大历史事件之后？
（2）这一历史事件的主要内容有哪些 ？
(3)这一历史事件的性质是什么？
（4）这一历史事件对该国有什么影响？
【达标测评】
7.19世纪中期，俄国资本主义发展与美国相似都是遇到自由劳动力不足的问题，那么俄国的具体障碍是（ ）
黑人奴隶制 农奴制 政府权力分散 国家分裂
8.说1861 年改革是俄国历史上的一个重大转折点，主要依据是（ ）
保留了大量封建残余 巩固了沙皇专制统治
增强了经济军事实力 走上了资本主义道路
9.明治维新时期的日本，下级武士提出“以夷之术防夷”的方略同中国哪个政治派别的主张相同（ ）
农民阶级 地主阶级 资产阶级 无产阶级
10.创新是民族的灵魂，改革是国家发展的动力，在世界历史上，通过改革走上资本主义发展道路的国家有（ ）
英国 美国 法国 俄国 日本
英美法 英法日 英法 俄日
11.材料分析：
材料一 压力山大二世在俄国国务会议最后审查方案是说：“诸位会深信，凡能够维护地主阶级利益的措施都一一做到了。”
材料二 农民获得“自由”的时候，已经被剥夺的一干二净了。
（1）根据材料一，指出1861年改革的真正目的。1861年改革的背景是什么？
（2）材料一的思想带来了什么严重后果？
（3）农民为什么被剥夺的一干二净？
12学生小结
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