六年级下册数学课件4.4《解比例》苏教版(共17张PPT)
文档属性
| 名称 | 六年级下册数学课件4.4《解比例》苏教版(共17张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 324.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2019-04-13 05:59:34 | ||
图片预览
文档简介
课件17张PPT。解比例 李明在电脑上把下面的照片按比例放大，放大后照片的长是13.5厘米，宽
是多少厘米？ 自学解决下列问题： 1、如何理解“把照片按比例放大”这句话？ 2、两张照片长与宽的比能组成比例吗？为什么？ 3、解比例第一步的依据是什么？ 4、什么叫做解比例？ 5、解比例和解方程有何联系？ 6、将解题过程写在学案纸上。 6χ=13.5×4
6χ=54
χ=9
如何检验？
答：放大后照片的宽是9厘米。解：设放大后照片的宽是χ厘米。 解 比 例这一步计算的依据是什么？解：1.2 χ =75×0.4
1.2 χ =30
χ =30÷1.2
χ =25
试一试比例的基本性质，分子、分母交叉相乘。解：3χ=9×4
3χ=36
χ=12解： 解：0.1χ=100×0.01
0.1χ=1
χ=1÷0.1
χ=101、把左边的长方形按比例放大后得到右边的长方形，求未知数χ 。
（单位：cm）实际应用解:20χ=50×12
20χ=600
χ=302、把左边的三角形按比例缩小后得到右边的三角形，求未知数χ。 （单位：cm）3、学校合唱组男生与女生人数的比是3:4，合唱组男生有24人，女生有多少人？（你会用不同的方法解答吗？） 1、 在一个比例中，两个外项的积正好互为倒 数。已知一个内是 ，另一个内项是多少？动动脑？ 2、已知三个数5，0.8，16，再配上一个数组成比例，你配上的数是（ ），组成的比例是（ ）。 动动脑？3、如果3/4m=2/5n（m、n都不等于0），那么：m:n=（ ）:（ ）， n/m =（ ）动动脑？1、如果 ＝ ， 那么a:b=( ):( )。 2、甲数的 等于乙数的 （甲、乙都
不为0），甲数：乙数=( ):( )。拓展题 通过今天这节课的学习你有哪些收获？交流总结：
是多少厘米？ 自学解决下列问题： 1、如何理解“把照片按比例放大”这句话？ 2、两张照片长与宽的比能组成比例吗？为什么？ 3、解比例第一步的依据是什么？ 4、什么叫做解比例？ 5、解比例和解方程有何联系？ 6、将解题过程写在学案纸上。 6χ=13.5×4
6χ=54
χ=9
如何检验？
答：放大后照片的宽是9厘米。解：设放大后照片的宽是χ厘米。 解 比 例这一步计算的依据是什么？解：1.2 χ =75×0.4
1.2 χ =30
χ =30÷1.2
χ =25
试一试比例的基本性质，分子、分母交叉相乘。解：3χ=9×4
3χ=36
χ=12解： 解：0.1χ=100×0.01
0.1χ=1
χ=1÷0.1
χ=101、把左边的长方形按比例放大后得到右边的长方形，求未知数χ 。
（单位：cm）实际应用解:20χ=50×12
20χ=600
χ=302、把左边的三角形按比例缩小后得到右边的三角形，求未知数χ。 （单位：cm）3、学校合唱组男生与女生人数的比是3:4，合唱组男生有24人，女生有多少人？（你会用不同的方法解答吗？） 1、 在一个比例中，两个外项的积正好互为倒 数。已知一个内是 ，另一个内项是多少？动动脑？ 2、已知三个数5，0.8，16，再配上一个数组成比例，你配上的数是（ ），组成的比例是（ ）。 动动脑？3、如果3/4m=2/5n（m、n都不等于0），那么：m:n=（ ）:（ ）， n/m =（ ）动动脑？1、如果 ＝ ， 那么a:b=( ):( )。 2、甲数的 等于乙数的 （甲、乙都
不为0），甲数：乙数=( ):( )。拓展题 通过今天这节课的学习你有哪些收获？交流总结：