五年级语文下册课件-2.2《滁州西涧》长春版 (共26张PPT)

导入
山水诗是中国古代诗歌花园中的一朵奇葩，其中诗歌以高雅闲淡著称的唐代诗人韦应物所写的《滁州西涧》就是山水诗中的名篇。这首诗不仅描绘了美丽的自然景物，也寄托了诗人的情感。今天我们就一起来品味这首传世佳作吧。

滁 州 西 涧


（唐） 韦应物
公主岭市岭东小学校
韩微
长春版语文五年级下
韦应物，唐朝诗人。出生官宦家庭，享受着世袭特权，早年是唐玄宗的皇家卫队中的一员，过着骄奢腐化的生活。经历了安史之乱后，他深受震撼，发奋读书，27岁中进士，走上了仕途。做过滁州、江州、苏州等地的刺史,故称韦江州或韦苏州。
?? 他的诗歌真实地反映了现实生活，具有浓厚的生活气息。风格潇洒自然，淳厚朴实，在唐代诗人中，卓然自成名家,有作品集《韦苏州集》。
作者简介
释题

滁州：就是今天安徽省滁县，是一座山城。
涧：指山间流水形成的深沟。
滁州西涧：意思是在滁州的城西有一条山间流水形成的深沟（有人称上马河，也就是今天的城西水库）。
滁州西涧
【唐】韦应物

独怜幽草涧边生，
上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，
野渡无人舟自横。






自由读诗要求

认清字形
读准字音
做到字正腔圆
滁州西涧
【唐】韦应物

独怜幽草涧边生，
上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，
野渡无人舟自横。






滁【chu】滁州
涧【jian】山涧 深涧
鹂【li】 黄鹂
诗人笔下到底描写了哪些景物呢？请同学们拿出笔用自己喜欢的符号画出诗中所描写的景物。
滁州西涧
唐【韦应物】
独怜幽草涧边生，
上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，?
野渡无人舟自横。
国画中有一种技法称为“点染法”，它和我们文学中所讲的“文眼”有异曲同工之妙。在这首诗中每一行都有一个文眼。
独怜幽草涧边生
我独爱生长在涧边的幽草。

点染法【文眼】
先找写的是什么景物，再找出描写这个景物的字，想象画面。
上有黄鹂深树鸣
涧上有黄鹂在深林中啼叫。
探究讨论
想：从这两句可以看出诗人怎样的胸襟？
（1）“独怜”是“独爱”的意思。在春天的繁荣景物中，诗人独爱自甘寂寞的涧边幽草，而对深树上鸣声动听的黄莺儿却毫不在意。
（2）从这两句可以看出诗人安贫守节、不居高媚时的恬淡胸襟。
春潮带雨晚来急
春潮伴着夜雨急急地涌来。
在春天桃花盛开的时节，往往
会出现多雨的天气，称之为桃
花汛。这时候山涧里河水暴涨，
形成了“潮急”的景象。
这里的“急”字除了形容潮水急外，还有另
一层含义：作者来这里享受清幽的环境，
到了傍晚没想到下起雨来竟涨起了春潮，
此时作者最想干什么？
这一个急字，既写出了雨的急，也写出
了作者急于回家的心情，同时，因为韦应
物当时任滁州刺史，他又是一名心系民众
的好官，他又会为民生急，他会想到河水
暴涨会不会淹没农田。
野渡无人舟自横
渡口无人，
船只随波浪横漂。
本诗写于唐德宗建中二年，当时诗人正出任滁州刺史。他是个洁身自好的诗人，也是个关心民生疾苦的好官。他为中唐政治腐败而忧虑，为百姓生活贫困而内疚，有志改革而无力，思欲归隐而不能，进退两为难，只好不进不退，任其自然。庄子说：“巧者劳而知者忧；无能者无所求，饱食而遨游。泛若不系之舟，虚而遨游者也。”韦应物对此深有体会，曾明确说自己是“扁舟不系与心同”，表示自己虽怀知者之忧，但自愧无能，因而仕宦如同遨游，悠然无所作为。《滁州西涧》就是在这种矛盾无奈的处境和心情下写的。
“舟自横”突出郊野渡口的寂静无人。由于渡口在郊野，本来行人无多，此刻更其无人，因此，连船夫也不在了，只见空空的渡船自在浮泊，悠然漠然。倘使在要津，则傍晚雨中潮涨，正是渡船大用之时，不能悠然空泊了。因此，在这水急舟横的悠闲景象里，蕴含着一种不在其位、不得其用的无奈而忧伤的情怀。
思欲归隐，故独怜幽草。无所作为，恰如水急舟横。这一幅看似没有主人公的山水画，却寄托着诗人无比深厚的情思。作者借涧中的景色表明自己的志向，这种写法叫做托物言志。
滁州西涧
【唐】韦应物

独怜幽草涧边生，
上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，
野渡无人舟自横。






探究讨论
1、这首诗写法的妙处？
诗的前两句写涧边的美好春景，有声有色，静中有动；后两句写涧中的景象，动中有静，托物言志。
全诗营造了一个恬淡幽静、无奈忧伤的意境。
[小结]：
这是山水诗的名篇，描写春游滁州西涧赏景和晚潮带雨的野渡所见。首二句写春景、爱幽草而轻黄鹂，以喻乐守节。而疾高贵；后两句写带雨春潮之急，和水急舟横的景象，蕴含一种不在其位，不得其用的无可奈和之忧伤。全诗表露了恬淡的胸怀和忧伤的情怀。反映了他对归隐山林的安闲生活的向往。
作业：

找一首类似托物言志的诗背下来与同学交流。