青岛版八年级数学下册9.2二次根式的加法与减法课件 共19张PPT

课件19张PPT。 9.2二次根式的加法与减法猜谜语：请问8+18什么时候等于50呢？【情景导入】？
1、经历二次根式的加减运算法则的形成过程，感悟类比的思想，了解二次根式的加减运算法则。
2、会用二次根式的加减法则进行运算，掌握二次根式加减运算的基本技能。
3、通过根据法则、运算律进行二次根式的运算，感悟数学的整体性，进一步提升符号意识和运算能力。 【学习目标】 9.2二次根式的加法与减法【温故知新】【自主探究一】小结：
几个二次根式，化成最简二次根式后，被开方式相同，称为______________同类二次根式D【基础应用A】思考：判断同类二次根式的依据是什么？B【自主探究二】【自主探究二】猜谜语：请问8+18什么时候等于50呢？【情景导入】？（化成最简二次根式）（合并同类，逆用乘法分配律）【自主探究二】二次根式的加法与减法法则：1、把各个二次根式化成最简二次根式
2、合并同类二次根式仿照引例完成例题：例1：解：例2：解：【基础应用B】A如图：小明要用栅栏围成两个相邻的正方形羊圈，
若它们的面积分别是27和48，栅栏的长度为_______。【实际应用C】各抒己见 畅所欲言1、同类二次根式的定义：
①化成最简二次根式；
②被开方式相同。
2、二次根式的加法与减法法则：
①先把每个二次根式化成最简二次根式；
②再把同类二次根式分别合并。3、友情提示
（1）整式中的交换律， 结合律及去括号、添括号法则在此仍然适用；
（2）非同类二次根式不能合并；
（3）结果写成最简形式，应该是最简二次根式或几个非同类二次根式的和。各抒己见 畅所欲言 达标检测（我自信，我成功）CD谢谢指导！