4.5反比例 课件（13张PPT）
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课件13张PPT。用反比例解决问题我会判断 判断下列每题中的两个量是不是成比例，成什么比例？1、购买课本的单价一定，总价和数量。
2、差一定，减数与被减数。
3、总路程一定，速度和时间。
4、零件总数一定，生产的天数和每天生产的件数。正比例不成比例反比例反比例这批书如果每包20本,要捆18包.如果每包30本,要捆多少包?因为书的总数一定,所以包数和每包的本数成反比例.也就是说,每包的本数和包数的乘积相等.解:设要捆X包.30X = 20×18X = 12答:要捆12包.这批书如果每包20本,要捆18包.如果要捆15包,每包多少本?解:设每包X本.15X = 20×18X = 24答:每包24本.（1）用正比例或反比例的意义判断题中的两种量成正比例还是成反比例关系；
（2）设要求的问题为x；
（3）列比例式；
（4）解比例，验算，作答。用比例解这类问题的过程可以归纳为以下几个步骤： 解：设χ天可以完成。40χ ＝ 30×440χ ＝ 120χ ＝ 120÷40χ ＝ 3答：3天可以修完。工作效率×时间=工作总量（一定）反比例目标检测题 1.同学们做广播操，每行站20人，正好站18行，如果每行站24人，可以站多少行？
我能解决（用比例解答） 这本书，每天读10页，30天可以读完。如果每天多读5页，多少天可以读完？ 解：设χ天可以读完。χ =答：20天可以读完。 χ = 20（10+5）χ＝10×30每天看的页数×天数=总页数（一定）反比例我能解决（用比例解答）每天跳绳600下，2分钟跳了240下，照这样计算，还要跳多少分钟能完成计划？ 亮亮读一本书，每天读6页，30天可以读完，如果每天多读4页，提前几天读完？
2、差一定，减数与被减数。
3、总路程一定，速度和时间。
4、零件总数一定，生产的天数和每天生产的件数。正比例不成比例反比例反比例这批书如果每包20本,要捆18包.如果每包30本,要捆多少包?因为书的总数一定,所以包数和每包的本数成反比例.也就是说,每包的本数和包数的乘积相等.解:设要捆X包.30X = 20×18X = 12答:要捆12包.这批书如果每包20本,要捆18包.如果要捆15包,每包多少本?解:设每包X本.15X = 20×18X = 24答:每包24本.（1）用正比例或反比例的意义判断题中的两种量成正比例还是成反比例关系；
（2）设要求的问题为x；
（3）列比例式；
（4）解比例，验算，作答。用比例解这类问题的过程可以归纳为以下几个步骤： 解：设χ天可以完成。40χ ＝ 30×440χ ＝ 120χ ＝ 120÷40χ ＝ 3答：3天可以修完。工作效率×时间=工作总量（一定）反比例目标检测题 1.同学们做广播操，每行站20人，正好站18行，如果每行站24人，可以站多少行？
我能解决（用比例解答） 这本书，每天读10页，30天可以读完。如果每天多读5页，多少天可以读完？ 解：设χ天可以读完。χ =答：20天可以读完。 χ = 20（10+5）χ＝10×30每天看的页数×天数=总页数（一定）反比例我能解决（用比例解答）每天跳绳600下，2分钟跳了240下，照这样计算，还要跳多少分钟能完成计划？ 亮亮读一本书，每天读6页，30天可以读完，如果每天多读4页，提前几天读完？