6.9数学思考 课件（21张PPT）

课件21张PPT。数学思考一、情境引入、激发兴趣小学数学 六年级 数学思考这37位领导人，每两个人握一次手，一共要握几次手呢？小学数学 六年级 数学思考 数学家华罗庚说过：“同学们，在解决数学难题时我们要学会知难而退。要善于退，足够的退，退到最简单又不失关键的地方。那么，你就已经找到这道题的精髓了。”二、观察比较，寻找规律小学数学 六年级 数学思考小学数学 六年级 数学思考数学思考21小学数学 六年级 数学思考数学思考21323小学数学 六年级 数学思考数学思考43621323小学数学 六年级 数学思考数学思考5410总条数增加条数点数21323436小学数学 六年级 数学思考5410总条数增加条数点数21334366515仔细观察表格中的数据，你能发现什么规律?
要求：先独立思考,再四人小组交流。
2423小学数学 六年级 数学思考6个点共连：5个点共连：1+2+3+4=10 （条）3个点共连：1+2=3 （条）4个点共连：1+2+3=6 （条）3个点共连：1+2+3+4+5=15 （条）从算式中，你发现了什么规律？一、情境引入、激发兴趣小学数学 六年级 数学思考这37位领导人，每两个人握一次手，一共要握几次手呢？小学数学 六年级 数学思考1+2+3+……+7+82016年湖里区举行小学生足球比赛，甲组有9支参赛队伍，每两支队伍踢一场比赛，甲组球队一共要踢几场？=（8+1）×8÷2=36（场）答：甲组一共要踢36场。三、运用规律，解决问题小学数学 六年级 数学思考２.我当校长小助手小学数学 六年级 数学思考分别按图中两种方式继续排列桌椅，10张桌子最多能坐多少人？第1种摆法： 第2种摆法： ２.我当校长小助手小学数学 六年级 数学思考第1种摆法：4×10+2=42（人）答：10张桌子最多能坐42人。
10张桌子最多能坐多少人？２.我当校长小助手小学数学 六年级 数学思考桌椅的摆放方式不一样，
所呈现的规律也不同。 答：10张桌子最多能坐24人。2×10+4=24（人）第2种摆法：10张桌子最多能坐多少人？２.我当校长小助手小学数学 六年级 数学思考 天安小学举办图书漂流会，一个学习小组有15人，互送图书，若每两人之间互送一本，一个小组可以交流图书多少本？15×（15-1）=210（本）答：一个小组可以
交流图书210本。3.图书漂流会小学数学 六年级 数学思考四、全课总结通过今天这节课的学习，你有什么收获？小学数学 六年级 数学思考谢谢大家！
请多指教！小学数学 六年级 数学思考五、课后延伸　1.某水泥制管厂为了更好地节约场地，工人师傅们
按下面的图示堆放水泥管。 请你先找一下规律，然后算一算堆放了10层，一共有多少根水泥管？小学数学 六年级 数学思考（2）一个九边形的内角和是多少度？（1）多边形内角和与它的边数有什么关系？多边形 边 数3456内角和180°360°540°多边形内角和＝（边数-2）×180° （9-2）×180°＝1260°720°2.多边形内角和