2美术家是如何进行表达的 美术作品的艺术语言 课件（25张幻灯片）

课件25张PPT。美术家是如何进行表达的？猜——美术作品的艺术语言第二课 第一课时星月夜 （油画，1889年）凡·高 荷兰籍恭喜猜到的同学，我们一起向伟大的艺术家凡·高致敬 ！老师简单解读凡·高在《星月夜》中是如何进行表达的。
相关背景：凡·高是十九世纪后印象主义画派的代表人物。他出生在穷苦家庭，一生执着于绘画。可惜他的作品在其生前不被人理解，一生只卖出一幅画。由于个人理想与现实的反差，加上每天坚持顶着烈日无休止的作画，终于使他精神失常，于37岁结束了自己的生命。
画中呈现两种线条风格，一是弯曲的长线，二是破碎的短线。二者交互运用，使画面呈现出眩目的奇幻景象。这显然已经脱离现实，纯为梵高自己的想象。在构图上，骚动的天空与平静的村落形成对比。柏树则与横向的山脉、天空达成视觉上的平衡。全画的色调呈蓝绿色，画家用充满运动感的、连续不断的、波浪般急速流动的笔触表现星云和树木；在他的笔下，星云和树木像一团正在炽热燃烧的火球，正在奋发向上，具有极强的表现力,给人留下深刻的印象。 在历史的长河中，世界上出现那么多风格迥异的美术家，他们创作了海量的艺术作品！今天挑选一些有代表性的作品，由老师带着同学们一起赏析，希望同学们举一反三，学会自己分析美术作品的艺术语言。“我自己也不好意思看”肢体动作点评—— 画的好丑！有比这个更丑的自画像么？回复—— 有！不信你们看毕加索其他的自画像！怕同学们接受不了那么美的画面，
老师决定先不给大家看老师猜测很多同学不理解他为什么用这样画面表达自己，因此也很难去接受、欣赏毕加索的艺术风格。
该怎样鉴赏？
回顾第一课《美术鉴赏及其意义》中说到：美术鉴赏要弄明白一件美术作品的作者、创作年代、材料、手段（方法）、语言形式和内容等直接呈现给我们的东西，以及美术作品产生的社会、历史、文化背景等相关知识。
要想弄明白毕加索到底在干什么，首先，我们可以从最基本的艺术语言开始学习。一、什么是美术作品的艺术语言 ？从广义来说：凡是参与美术作品表达的一切都具有语言属性。
狭义的角度：指美术的基本语言元素和语言手段。语言元素：点、线、面、色。语言手段：
A.中国绘画：笔墨、章法、皴法等。（读cun村）
B.西方绘画：明暗、空间、透视、构图、肌理等。
（笔墨：在技法上，“笔”通常指勾、勒、皴、擦、点等笔法；“墨”指烘、染、破、泼、积等墨法。
章法：即中国画构图，又称“经营位置”“布局”。
皴法：是表现山石﹑峰峦和树身表皮的脉络纹理的画法。画时先勾出轮廓﹐再用淡干墨侧笔而画。）美术作品的艺术语言看视频 《韩熙载夜宴图》 顾闳中 （五代）
听乐、观舞、休息、清吹、宴散
章法上，聚散，主次，动静，用色鲜明，线条粗细轻重缓急具象艺术看完现代年轻的新锐艺术家的肖像画，我们一起再穿越到中国古代人物画 《1954》 克里福德.斯蒂尔 抽象艺术
色块、明暗、构图、空间，运动变化梁楷 《 泼墨仙人图》 意象艺术 笔墨黑白、干湿、浓淡“六彩”具备二、美术作品的形式分类具象艺术
抽象艺术意象艺术美术家们运用艺术语言的方式是不同的，可归纳为三种形式：
具象艺术——其目的在于真实地再现现实。
意象艺术——重在表达艺术家主观的精神世界，其中包括艺术家的感受、情感、观念和审美理想等，艺术家常采用的手段包括变形、夸张、重组等。
抽象艺术——抽离现实，完全排除现实形象的可辨性，而纯粹诉诸美术语言和手段本身。自我评价你能分辨出以下的作品是
哪种语言形式的美术作品吗？簪花仕女图（局部） 周昉 （唐朝）具象艺术蓝马 油画 1911年 马尔克 德国意象抽象红黑黄蓝构成
1922年
蒙德里安
（荷兰）抽象牛顿色盘
1912年
库普卡
（捷克）走下楼梯的裸女 （法国）杜 尚意象变形 夸张 重组具象诗琴演奏者 油画 1596年 卡拉瓦乔（意大利）意象
《最后的自画像》
【拍卖价格】4980万美元
他的最后一幅自画像是在他去世前9个月完成的。在这幅蜡笔画中，毕加索创造了一个令人畏惧的形象：一双似乎因惶恐而睁大的眼睛，紧闭的双唇，憔悴的脸庞衬着鲜明凸出的颧骨——完全不同于他那实际上看起来像个保龄球的脸。这是毕加索对其内心的刻画，那是一个凝视着死亡深渊并且带着悔恨思考人生的男人形象。毕加索 1881.10.25-1973.4.8艺术家毕加索是如何运用艺术语言进行表达的？
他的自画像有怎样的变化历程？为什么会这样变化？回到这节课刚开始，我们看到的毕加索自画像。是时候给大家看看他其他的自画像了。法国现代派大师毕加索，一生中给自己画过很多自画像，但是，当我们把他人生第一张自画像和最后一张自画像放在一起对比的时候，会发现差距特别大……15岁时，刚进入美术学校18岁时20岁24岁25岁35岁56岁83岁89岁90岁这样看下来，似乎能够明白为什么第一张自画像和最后一张差距这么大了…他一直都在艺术语言的道路上探索，并且找到了属于自己的艺术语言。 毕加索用他独特的风格语言表达对世界和自己的认识。毕加索，梵·高，以及更早的达·芬奇对艺术语言的执着追求和探索，清晰地向我们传达一个信号——如何运用艺术语言，对于一个艺术家来说，是一辈子的大事儿。
在今后的学习和生活中，希望同学们可以积极运用今天学的关于美术作品的艺术语言的知识。在下节课中，我们将继续探讨更多的美术家们是如何运用艺术语言的。