第25课读《孟尝君传》课件（北京课改版九年级上）

课件9张PPT。读《孟尝君传》王安石学习目标： 1.理解课文的思想内容，领悟作者的独特见解。
2.体味作者行文运笔之妙，启发学生的创造性思维。作者简介 王安石，字介甫，号半山，江西临川人，北宋政治家、文学家。做官后，向朝廷上万言书，提出政治改革的主张。继而推行各项政治革新，取得一定成就。但由于保守派的强烈反对，他两次被罢相。晚年封为荆国公，谥号“文”。著有《王临川集》、《王文公文集》，是唐宋八大家之一。 词语积累你能翻译出下列句子吗？试试看吧！
1.卒赖其力以脱于虎豹之秦
卒：
其：
虎豹之秦：
译：终于。指门下士。像虎豹一样凶残的泰国。终于依靠他们的力量，从像虎豹一样凶狠的秦国逃脱出来。2.特鸡鸣狗盗之雄耳
特：
雄：
译：
3.岂足以言得士！
译：
4.擅齐之强
擅：
译：只、仅仅。长、首领。只不过是鸡鸣狗盗的首领罢了。哪里说得上是得到了贤士呢？拥有。拥有齐国的强大国力。5.南面而制秦
译：
6.夫鸡鸣狗盗之出其门
译：
南面称王制服秦国。鸡鸣狗盗一类人在他门下。课文分析1.对于孟尝君，世人有什么传统观念？

2.作者把孟尝君门下的“士人”称作什么？
3.作者心目中的“士”应是怎样的？
4.“士之所以不至”的原因是什么？ 世皆称孟尝君能得士鸡鸣狗盗得一士焉，宜可以南面而制秦夫鸡鸣狗盗之出其门，此士之所以不至也。 5.王安石驳斥世人观念的根据是什么？
A鸡鸣狗盗不能算作士。
B依靠齐国的强大，得到一个真正的士，可以制服秦国。
6.结合你所知道的历史知识，说说你是否同意作者的说法？
A.王安石对战国时士的概念理解不正确。《史记》中负贩、屠狗、引车、卖浆者皆起过士作用。侯嬴、毛遂、毛公、薛公都出身微贱也都是士。
B.得一士可“南面而制秦”无根据，齐国得士也未必能制服秦国。
小结 本文驳斥“孟尝君能得士”这一传统说法，首先摆出这一论点，接着写出这一论点的两个依据。一个是“士以故归之”，这是概括地说；一个是“而卒赖其力以脱于虎豹之秦”，这是从具体事例说。
然后笔锋一转，用“嗟呼”慨叹孟尝君只是“鸡鸣狗盗之雄”，不是真正得士。这一论点提出，主要是把“鸡鸣狗盗”排除在“士”之外，再从得一士可以“南面而制秦”（只是设想）否定“鸡鸣狗盗之力”。最后以推理方式更进一层说明了孟尝君不能得士的原因。