5.2回收废电池课件（23张PPT)

课件23张PPT。第5单元 加与减
第2节 回收废电池
数学二年级下册（北师大版）复习1.笔算加法。2.进行100以内的笔算加法计算时要注意什么？89100探究新知 “我”能使四驱车跑15分；收音机使用3时；传呼机工作一个月；石英钟使用一年…… 电池用完后，变成了废电池，废电池的危害很大噢！丢弃一节废电池，受污染的地下水可使7人中毒；丢弃到土壤中的一节废电池，就能使1平方米的土壤寸草不生；丢弃一颗纽扣大小的废电池，能污染60万升水，这些水相当于一个人一生的饮水量……从表中，你知道了哪些数学信息？
你能提出哪些数学问题？1.（1）班和（2）班一共回收多少节废电池？2.（1）班和（3）班一共回收多少节废电池？3.（2）班和（3）班一共回收多少节废电池？4. 哪两个班回收的电池数加在一起可以获奖？5. 三个班共回收多少节废电池？（1）班和（2）班一共回收多少节废电池？把122估作120，77估作70，大约190节。（1）班和（2）班一共回收多少节废电池？方法1. 122+77=100+70+20+2+7=199（节）方法2. 122+77=122+70+7=192+7=199（节）方法3. 122+77=122+80-3=202-
3=199（节）方法4. 用竖式计算方法5. 用计数器计算（1）班和（2）班一共回收多少节废电池？用竖式计算：122＋77=1 2 2 7 79＋91199与估算结果进行比较。你认为哪一种方法好？好在哪儿？162＋234=718＋120=1 6 22 3 467 1 88＋＋93381 2 0396838（1）班和（3）班一共回收多少节废电池？122＋149=1 2 21 4 91＋72个位相加满十，要向十位进1。271169＋602=85＋834=1 6 96 0 21 8 59＋＋77198 3 47719191 6 96 0 21 8 59＋＋77198 3 4 计算加法时，要把相同数位对齐，从个位加起，哪一位相加满十，就向前一位进1。1 1 21 2 911 1 22＋＋32898 7个位满十，没有向十位进1。数位没有对齐。四、五年级同学植树棵数统计表从表中，你知道哪些数学信息？你能提出用加法来解决的数学问题吗？2.五年级同学要种多少棵树？3.四、五年级同学一共要种多少棵树？307＋79=386（棵）456＋27=483（棵）386＋483=869（棵）1.四年级同学要种多少棵树？5.四、五年级同学一共已经种了多少棵树？4.四、五年级同学还有多少棵树没有种？79＋27=106（棵）307＋456=763（棵） 树是人类的氧气工厂，我们的生活离不开它。课堂小结通过本节课的学习，你有哪些收获？再见