6.3长方形与正方形课件（30张PPT)

课件30张PPT。第6单元 认识图形
第3节 长方形与正方形
数学二年级下册（北师大版）引入新课 你能从我们教室中找到长方形和正方形吗？我们在一年级学过哪些平面图形？探究长方形的特征动手摆一个长方形
同桌一组，选4根小棒摆出一个长方形。
你怎么选择小棒？为什么这样选？长宽 通常把长方形的长边叫做长，短边叫做宽。（1）四人一组，猜测长方形有哪些特征。（2）利用手中的学具，验证你们的猜测。（3）汇报：
你们认为长方形有哪些特征，是用什么方法得出结论的？长方形的上下两条边和左右两条边分别相等。上下两条边叫对边，左右两条边也叫对边。长方形的四个角都是直角。如果对边不相等，会怎样？如果有一个角不是直角，会怎样？长方形的特征：
长方形有四条边，对边相等；
有四个角，都是直角。探究正方形的特征 正方形有哪些特征？在小组内说一说并选择一种方法快速验证。

正方形的四条边都相等。正方形的四个角都是直角。正方形的特征：
正方形四条边都相等，四个角都是直角。探索长方形与正方形的关系长方形和正方形有什么相同点和不同点吗？对边相等四条边都相等有四条边，四个角都是直角正方形是特殊的长方形思考：根据已知的边长，求出其他的边长。20厘米50厘米？厘米2厘米50厘米 20厘米 2厘米 2厘米 2厘米 在这个大信封里，藏着一个图形，你们猜可能是什么图形？（1）能不能猜出来是长方形还是正方形？为什么？不能（2） 现在能不能猜出来是什么图形？和图（1）比哪儿变了，哪儿没变？ 在这个大信封里，藏着一个图形，你们猜可能是什么图形？不能（3） 能不能猜出来是什么图形？图（2）和图（3）比哪儿变了，哪儿没变？ 在这个大信封里，藏着一个图形，你们猜可能是什么图形？是长方形强化练习，巩固新知 这是淘气做的方向板，可是笑笑不小心把方向板给撕破了，你能帮笑笑把它补好吗？东南东南30厘米18厘米12厘米18厘米 帮笑笑用这张长方形的纸折出一个最大的正方形。 笑笑有8根木条，四根长的一样长，四根短的一样长，请你任意选择小棒，帮笑笑设计相框。课堂小结你有什么收获？还有什么问题？再见