8.1评选吉祥物课件（22张PPT)

课件22张PPT。第8单元 调查与记录
第1节 评选吉祥物
数学二年级下册（北师大版）创设问题情境，体会统计的必要性为学校运动会选一种吉祥物。选哪一个？开展调查、记录活动确定调查的方法你们想怎样调查？谁喜欢哪个举手，再数一数。先投票再“唱票”。写在纸上然后再统计。分工去调查，再回来统计。 请同学们按照投票的方式进行调查活动，并想办法记录下来。开展调查活动 第一种：写上每种动物的名字，在后面画竖线记录喜欢的人数。兔：猴：鱼：熊猫：说说你是怎么记录的。 第二种：先写出动物的名字，再在后面用数字记录喜欢的人数。兔：猴：鱼：熊猫：1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 说说你是怎么记录的。 第三种：用不同的符号表示，并在后面写出个数。兔：猴：鱼：熊猫：861113说说你是怎么记录的。 在这些方法中，你最喜欢哪一种方法呢？为什么？通过调查、记录活动，你知道了什么？喜欢兔子的有8人
喜欢猴子的有6人
喜欢金鱼的有11人
喜欢熊猫的有13人全班喜欢熊猫的人数最多
喜欢猴子的人数最少 把喜欢各种图标的人数加起来：8+6+11+13=38，说明今天我们统计了38个人的意见，正好是我们班的人数。你还知道了什么？说一说。
调查记录的结果表明，应该选择哪种动物？全课小结在今天的学习中你有什么收获？ 今天我们统计出全班同学喜欢熊猫的人最多，那我们就选熊猫作为学校运动会的吉祥物。 调查的结果和谁想的一样？ 没有选中你喜欢的动物的同学说说你有什么想法？ 通过调查、记录，我知道做事情要认真。 小组合作要分工明确，同学合作要认真。 在日常生活中有许多地方要用到调查、记录，课下以小组为单位选择一个调查项目进行调查记录，看哪组做得最好。再见