第13课 叶圣陶先生二三事 导学案

第13课 叶圣陶先生二三事
知 识 积 累
字音字形
冗长（rǒng） 朦胧（méng） 胯骨（kuà） 累赘（zhuì）
生疏（shū） 商酌（zhuó） 妥帖（tiē） 恳切（kěn） 譬如（pì）
拖沓（tà） 别扭（biè） 诲人不倦（huì） 颠沛流离（pèi）
词语释义
冗长：（文章、讲话等）废话多，拉得很长，含贬义。
躬行君子，则吾未之有得：做一个身体力行的君子，那我还没有做到。
学而不厌，诲人不倦：学习不觉得厌烦，教人不知道疲倦。
己欲立而立人，已欲达而达人：语出《论语·雍也》意思是:自己要站得住，同时也要使别人站得住；自己要事事行得通，同时也要使别人事事行得通。
颠沛流离：生活艰难，四处流浪。
付之一笑：一笑了之，形容不屑于理会。
以身作则：以自己的行为做出榜样。
作者简介
张中行，原名张璇，学名张璿，河北省香河县（今属天津市武清区）人，著名学者、散文家。主要从事语文、古典文学及思想史的研究。中华人民共和国成立后长期供职于人民教育出版社，从事中学语言教材的编辑退休后任人民教育出版社特约编审。曾参加编写《汉语课本》《古代散文选》等。
内容主旨
《叶圣陶先生二三事》是一篇记人散文，本文记述的叶圣陶先生在语文方面的两个主要主张是“写话”和“简洁”，通过叙述几件小事，赞美了叶圣陶先生的待人宽、律己严等主要美德。
重点难点
1.在人物刻画方面，文章没有精细的描写和专门的抒情笔墨，而是以叙述为主，结合议论。本文在结构安排上层次分明，请找出过渡段，并分析其作用。
“以上说待人厚，是叶圣陶先生为人的宽的一面。他还有严的一面，是律己”。这句话既是文章的过渡，又是对叶圣陶先生品德的高度评价。
2.为什么叶圣陶先生的语文主张应该受到高度重视，作者从哪些方面进行了论述？
从历史来看，用白话代替文言，是大势所趋，所以说是“不成问题”；从现实看，叶先生“写话”主张是切中时症的，因为现在违背语法规范的语言使用现象很严重。
中 考 对 接
一、积累运用
1.下列加点字的注音不完全正确的是（ ）
A.累赘（zhuì） 拖沓（tà） 妥帖（tiē） 别扭（biè）
B.朦胧（méng） 生疏（shū） 商酌（zhuó） 字帖（tiè）
C.恳切（kěn） 譬如（pì） 胯骨（kuà） 恢复（huī）
D.掺和（huò） 冗长（rǒng） 灌溉（gài） 业绩（jì）
2.下列句中加点词语书写完全正确的一项是（ ）
A.这有时使我想到《论语》上的话，一处是:“躬行君子，则吾未之有得。”一处是:“学而不厌，悔人不倦，何有于我哉！
B.在我认识的一些前辈和同辈里，重视语文，努力求完美，并且以身作则，鞠射尽粹，叶圣陶先生应该说是第一位。
C.譬如近些年来，有不少人是宣扬朦胧的，还有更多的人是顺势朦胧的，对于以简明如话为佳文的主张，就必致附之一笑。
D.痛苦的历往往是人生不可或缺的一部分。面对困难，我们要做的不是用迷雾来遮盖心灵的光辉，不是把困难放大来羁绊人生。
3.下列各句中没有语病的一项是（ ）
A.未成年学生玩手机的危害应该得到有效引导和管理。
B.家庭和学校对孩子安全问题的过度关注，反而会降低孩子自我保护的意识和能力。
C.叶圣陶先生的品德是值得我们每个人去学习的。
D.孟非是近年来深受观众喜欢的电视节目主持人，他常常妙语连珠，拥有广泛的支持者，有很高的收视率。
4.下列句子中加点成语使用不当的一项是（ ）
A.叶圣陶先生一丝不苟、诲人不倦的治学态度使我们深受感动。
B.课堂上我们要敢于向老师提问，这种不耻下问的良好学习习惯正是素质教育所提倡的。
C.在抗战时期，不知有多少家庭妻离子散，颠沛流离。
D.我们的党员干部在群众面前必须艰苦奋斗，以身作则。
5.下列句子的标点符号使用不正确的一项是（ ）
A.在文风方面，叶圣陶先生还特别重视“简洁”。
B.温暖的火，喷香的米饭和滚热的洗脚水，把我们身上的疲劳、饥饿都撵走了。
C.到了长成，那责任自然压在你头上，如何能躲？
D.就这一下，指挥大厅有人大声喊道:“快看啊，他眨眼了，利伟还活着！”
6.下列各项中表述有误的一项是（ ）
A.《登飞来峰》的作者王安石，是宋代著名的思想家、政治家、文学家。
B.《史记》是西汉著名史学家司马迁撰写的一部纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史，被列为“二十四史”之首
C.叶圣陶原名叶绍钧，是现代作家、语文教育家，oksN有“优秀的语言艺术家”之称。我们学过他的作品《桥梁远景图》。
D.唐宋八大家指唐宋时期的八位散文家，即韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石和曾巩。
二、阅读提升
（一）阅读课文，回答问题。
7.课文第6段第一句话“以上说待人厚，是叶圣陶先生为人的宽的一面。他还有严的一面，是律己”的作用是（ ）
A.承上启下 B.点明主旨 C.衬托作用 D.渲染气氛
8.叶圣陶先生在文风方面重视（ ）
A.朦胧 B.写话 C.简洁 D.自然
9.作者用了一个什么词来表述叶圣陶先生的语文主张？这种风格具体讲的是什么？（用书上的原话回答）
（二）（2018·武汉）阅读文章，回答问题。
黑夜中也健步如飞的人
①大学四年，我听了无数次讲应和演讲。在所有这些演讲中，听众最多的，当然是那些创业成功者来做的演讲。有趣的是，这些以招聘和广告为目的的演讲，题目中一定包含着“梦想”两个字。从那时候开始，我对“梦想”这个词产生了怀疑。
②现在，当我打开电视，听到最多的词也是梦想。选秀节目的评委问:“你的梦想是什么？”台上的选手说:“唱歌给更多的人听。”其实意思是:我想红。成为明星是梦想，成为冠军是梦想，答对5道题目、打败4个人、闯过3关也是梦想。
③我们是多容易被词汇迷惑啊。自从有了“成功人士”这个称谓，我们对于“成功”的想象就是“白玉为堂金作马”；自从“梦想”这个词被滥用，它所指代的内容就是:有朝一日，“大鸣大放”，路人皆知。
④一次，我在异地看了一部电影—《世界第一麦方》，梗概是:作为主角的年轻人有着坎坷的童年，经过不断地打拼奋斗和经历挫折，终于成为世界面包冠军。“做最好的厨子”，这是电影对年轻人的励志教育。说实话，看了之后，我颇为我们的梦想感到自豪，他们的梦想竟然这样“不入流”。
⑤后来，我见到一个报社的社长，他说他的儿子读了当地最好的大学，然后去哈佛读了经济学，又去伯克利修了EMBA，等到全部的学位修完之后，他的儿子对他说，“爸，我该念的书都念完了，我不欠你的啦。现在，我要去实现我的梦想了。”按照我们的猜测，他儿子应该是去创业了才对，结果，那个年轻人现在成了一名很优秀的西餐厨师。我听完这个故事，忙不迭地对社长表示同情，他却非常诧异，他说自己非常为孩子感到自豪。
⑥“做世界上最好吃的面包”也能被称为梦想；高学历的年轻人去做饭，他的父亲很为这种选择骄傲……这种种命题，我也是经历了很长时间才能消化和理解，或许这些才是正常的，不正常的是我。
⑦地球上的居民多半是为了生存而工作，因为不得不工作，他们选择这项或那项职业，不是出于内心的热爱，生存环境才是他们选择的依据。
⑧可厌的工作、无趣的工作，仅仅因为待遇高于其他人而备受重视这是人类最残酷无情的磨难之一。
⑨我们长久以来受此磨难而不自知，每日万分苦闷却不知它何起何终。
⑩我们长久以来只承认一种“成功”而否定其他生活方式，同时也否定自己的内心。
?我们长久以来以他人的目光来审视自己，以他人的标准来要求自己，去听来自“过来人”的每一句规劝和告诫。
?我们长久以来，都陷入对他人光鲜生活的羡慕，想走他人走过的路，到达他人所在的地方。
?我们长久以来都忽视的一个简单真理是:每个人选择的路都是通向自我的征途，是对一条道路的尝试，是一条小径的悄然召唤。
?我同意顾城的话:“一个彻底诚实的人是从不面对选择的，那条路永远会清楚地呈现在你面前，这和你的憧憬无关，就像你是一棵苹果树，你憧憬结橘子，但是你还是诚实地结出苹果一样。
?一个彻底诚实的人，如同黑夜中也健步如飞的人。他的内心只有一种声音，世俗的虚荣、生活的诱惑、他人的劝诫、权力的胁迫，这一切都无法入耳、入心。当一个人有所追寻时，他只会看到他所追寻的东西。
?坚定地成为自己，同时关心他人的命运。学会爱这个世界，但随时准备好与之抗争。这就是我每日对自己说的。
（有删改）
10.请解释下面画线句在文中的意思。
（1）我们对于“成功”的想象就是“白玉为堂金作马”。
（2）有朝一日，“大鸣大放”，路人皆知。
11.文章①~③段讲述了当前社会人的“梦想”，结合全文说说这一“梦想”的特点及其产生的原因。
12.关注④⑤中加点的两个“自豪”，同为“自豪”，原因大不同。请简要概括“我”和“社长”感到自豪的原因。
“我”感到自豪的原因:______________________________________________________________
“社长”感到自豪的原因:________________________________________________________________
13.如何理解作者所说“一个彻底诚实的人，如同黑夜中也健步如飞的人”这句话？
三、综合运用
14.请你仿照示例，从备选汉字中选择两个字来进行趣解。
示例一:出——群“山”之上的“山”，脱颖而出，成就卓越。
示例二:劣——做事偷懒，“少”出了“力”，成绩自然比别人差。
愧 海 您 协 休
四、写作练笔
15.作者通过一些典型事例让我们看到了一个躬行君子、堪为师表的忠厚长者独具而可贵的精神风貌，宽以待人，严以律己。学习本文的这种写法，选取自己身边比较熟悉的一个人来介绍，注意通过一些典型事例来表现，写一段100字左右的短文。
参考答案及解析
1.D 解析:“掺和”的“和”，读音为“huo”。
2.D 解析:A.诲人不倦；B鞠躬尽瘁；C.付之一笑。
3.C 解析:A.用词不当，删掉“引导和”；B.搭配不当，“降低”与“能力”搭配不当，删去“和能力”；D.搭配不当，“有很高的收视率”的主语不是“孟非”，而是“他主持的节目”。
4.B 解析:A.使用正确，诲人不倦:教导人特别耐心，从不厌倦。B.使用有误，不耻下问:乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。向老师提问，不是向不如己的人请教。C.使用正确，颠沛流离:由于灾荒或战乱而流转离散。形容生活艰难，四处流浪。D.使用正确，以身作则:以自己的行动做出榜样。
5.B 解析:B.“温暖的火”后逗号改为顿号。
6.C 解析:C.《桥梁远景图》的作者是茅以升，不是叶圣陶。
7.A 8.B
9.“写话”。平易自然，鲜明简洁，细致恳切，念，顺口，听，悦耳，说像话还不够，就是话。
10.（1）财富和地位。 （2）出名（走红）
11.（1）特点；功利的、外在的。
（2）原因:社会风气的影响，自己无法抵御名利的诱惑（或听信他人的劝诫，受到生活的诱惑）。
12.“我”:为我们追求的梦想是远大的（或不平凡的）而自豪。
“社长”:为儿子的梦想是出于内心的热爱（或遵从自己的内心）而自豪。
13.一个彻底诚实的人，能清楚地认识自己，真正知道自己的梦想，不会受外部环境的各种干扰，专注而坚定地追寻自己的梦想。
14.示例:①愧:“心”里有“鬼”，自然不得安宁。
②海:“每”一滴“水”，都朝着一个目标汇聚，就演绎出一个壮阔的境界。
③您:对“你”“心”存一份敬重。
协:“十”个人齐心“办”一件事，再大之事也可成就。
⑤休:“人”倚“木（树）”，休息。
15.略。