三年级上册(2018部编）5.口语交际?习作（11张PPT）

(共11张PPT)
、口语交际。
我的暑假生活
某小学三年级(1)班正在召开“我的暑假
生活”主题班会,请你也参与进来。暑假你是
怎么度过的 经历了哪些新鲜事 和同学们
分享一下吧!
方法:1.选择别人可能感兴趣的内容重点
描述。2.恰当使用图片或实物。
二、习作·猜猜他是谁
【佳作引路】
1.抓住特征写外貌。写人物的长相和身
材,都要抓住特征和神态,做到写谁像谁,使读
者如见其人。外貌绝不只是面容和身段,衣着
打扮也很重要。写外貌要抓住与众不同的地
方,如一个酒窝,一颗痣,还可抓住习惯性的衣
着打扮来写。
2.典型事例显人品。什么是典型事例
就是有代表性、有意义的事。人品就是人物的
思想品质,也就是通过一件具体事例表现人物
的思想品质。中国有句俗语“什么人做什么
事”,在写这件事的过程中,人物是怎样做的
怎样说的 也就是通过他的行动和语言表现
人物的精神风貌和性格。如他特别爱打篮球,
写出他爱打篮球的表现即可。
【佳作示范】
猜猜他是谁
我有一个朋友。他的头发乌黑发亮,像黑
色的绸缎;他的眼睛像两个黑色的葡萄;他的
鼻子很平,像一道滑梯;他的嘴巴小小的,像
朵盛开的小花;他的耳朵像两片大贝壳一样贴
在脑袋两边,看上去可有意思呢!
这就是我的朋友,你们猜猜他是谁 他就
是我们班的刘宇泽。
思路借鉴:外貌描写——性格介绍——爱
好描述——点明主人翁
名师点评:语言通顺流畅,用恰当的比喻
把朋友的外貌形象描述出来了,在后半部分还
向我们介绍了朋友的性格与爱好,思路清晰,
层次分明。