6.2 栽蒜苗（一）课件（16张PPT)

课件16张PPT。数学四年级下册（北师大版）第6单元 数据的表示和分析
第2节 栽蒜苗（一）合作交流，绘制图表 14天前我们栽的蒜苗生长得如何呢？ 将每个人观察、纪录的蒜苗生长情况在小组内与同学交流。 将组内同学纪录的蒜苗14天后的高度填入统计表中。 每个小组都得到了蒜苗14天后的高度统计表，如何将它制成条形统计图呢？ 在10×10的方格纸上涂蒜苗生长的条形统计图，1格表示1 cm，不够画怎么办？ 方法一：把格子往上再画一些。 方法二：1格表示2 cm。 方法三：1格表示3 cm。 画统计图最关键的是要选好1格表示多少个单位。如果数据很大，每一格表示的单位就大；如果数据小，每一格所表示的单位就小。小结 在下图中完成条形统计图。仔细读图，深入探究 从条形统计图中你发现了什么？实际应用，理解方法 课堂小结 本节课我们学习了怎样读、画条形统计图，主要学习了统计图中1小格表示多个单位的情况。作业安排 生活中有许多事情可以通过数据来反映，比如：一年中每个月的电费、水费等，请同学们选择一个主题进行调查、统计，并在教材附页4中制成条形统计图。谢谢欣赏