5.2分数除法（二）课件（21张PPT)

课件21张PPT。数学五年级下册（北师大版）第5单元 分数除法
第2节 分数除法（二）
由旧入新，由浅入深分一分，算一算。4张饼，每2张一份，可以分给几位同学？4÷2＝2　4张饼，每1张一份，可以分给几位同学？4÷1＝4　怎样让更多的同学吃到饼呢？把1张饼平均分成几份，每人1小份。动手操作，探究新知分一分。8　4×2＝8　1.分一分。每　张、 张1份，可以分成多少份？4×3＝12　4×4＝16　通过刚才的操作及得到的结果，你有什么发现？小结：
　　除以一个不为零的数，等于乘这个数的倒数。填一填。2×33×34×35×3333333算一算，说一说。5÷　＝5×（　）＝（　）6　÷3＝　×（　）＝（　）　　30　你能用一句话概括分数除法的计算方法吗？小结：
　　除以一个数（0除外），等于乘这个数的倒数。把得数大于6的算式圈起来，你发现了什么？6÷　6÷　6÷　6÷　6÷1　发现：除数小于1时，商比被除数大；除数大于1时，商比被除数小；除数等于1时，商等于被除数。 在○里填上“＞”“＜”或“＝”，说一说你是怎么想的。÷2○ 　÷1○ 　÷ ○ 　÷3○ 　×3 　÷2○ 　× 　÷ ○ 　× 　＞＜＝＜＝＞拓展练习，形成技能有一根2 m长的绳子。461.想一想，画一画，填一填。有一根2 m长的绳子。32.你能解释“除以一个不为0的数，等于乘这
个数的倒数”的理由吗？1.想一想，画一画，填一填。3.算一算。比较辨析，构建网络观察这两组算式，你知道它们的异同吗？不同点：
　 第一组是一个数除以整数；第二组是一个数除以分数。第一组第二组相同点：
　 计算方法相同，都是乘除数的倒数。全课小结 1.通过今天的学习，你有什么收获？反馈交流　 2.在学习分数除法的过程中，你运用了什么数学思想？谢谢大家！