小学语文北师大版六年级上册《穷人》（9张ppt）

课件9张PPT。穷 人（俄）列夫·托尔斯泰 学习目标：
1、运用学过的阅读知识，理解本课所表达的思想感情。
2、学习用朴素的语言表达真情实感的写法。 自学提示：
1、课文是怎样围绕文题，写出穷人的“穷”的？找出有关语句。
2、在文中画出你最感动的心理描写和对话描写的句子，感情朗读，并把你的感受标注在旁边。 1幻灯片 42幻灯片 5 她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了…… 是他来啦？……不，还没来！…… 为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受…… 嗯，揍我一顿也好！” 她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。　　渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”
心灵火花：
以《桑娜拉开了帐子……》为题，对渔夫和桑娜的神态、语言、动作、心理等展开合理的想象，写一段话。注意：
1、情节发展要合理。
2、无论最后发展成什么样，人物性格特点、中心思想都不能有本质变化。当堂验收：
　 1.本文以桑娜的内心矛盾
为主线，设置了悬念，学习
了课文你能用成语将桑娜的
情感变化写出来吗？
（　　　　）盼夫归
（　　　　）怕夫归
（　　　　）对夫讲（　　　　）给夫看
心惊肉跳忐忑不安小心翼翼欣喜万分 本文以“穷人”为题，但有人说桑娜夫妇其实很富有，你如何看待这个问题？ 贫穷的人往往富于仁慈。
——（美）海明威