新中国初期外交学案

新中国初期的外交
教学目标：
一、知识和能力
1． 新中国外交的国际背景、外交政策和基本方针及原因
2． 归纳新中国初期的主要外交成就
3． 新旧中国外交的比较，提高分析比较历史事实的能力
4．和平共处五项原则和“求同存异”方针的含义及积极意义
二. 过程和方法
1．掌握历史学习“三步法”（了解-理解-见解）。
2．粗读、精读，快速浏览，圈点划批，提高历史阅读能力。
3．阅读材料（文字、图片、影视等），以获取有效信息的能力，并借助形象思维以感知历史。
4．通过新旧中国外交的比较，让学生学会比较历史问题的方法。
5．引导学生从世界的角度和视野来认识中国，用中国的眼光去观察世界，进一步形成开放的世界意识。
三. 情感态度与价值观
1．旧中国外交的比较，感受“中国人民站起来了”的自豪；坚持独立自主的和平外交政策，显示中国人民自强不息的民族精神和热爱和平的美好愿望。
2．举世瞩目的外交成就，表明新中国国际地位的提高，进一步增强学生的民族自豪感
3．和平共处五项原则、“求同存异”方针是中国对世界外交的贡献，新中国为建立新型、平等、和谐的国际新秩序做出了重大贡献，认识互相尊重平等互惠、和平共处不仅是国与国之间的基本准则，也是人际交往的基本原则，让学生从中加深对人文精神的理解
4．体会周恩来等老一辈革命家的外交艺术，感受他们的人格魅力。
教学重点：
1. 独立自主的和平外交政策和基本方针
2. 和平共处五项原则的提出
3. 新中国初期的外交成就
教学难点：
1.“一边倒”外交方针的原因和评价
2.“求同存异”方针的内容和影响
教学过程：
导入：
多媒体演示：国旗飘扬的中华人民共和国外交部大楼
一、历史学习第一步：“了解”——了解历史事实、历史线索、阶段特征。
老师指导学生快速阅读，提炼要点，先从宏观上对课文有个大致了解。指导学生阅读时先浏览子目纲要，再勾划出提示的要点，快速记住几件历史大事。
本部分内容，我们采取模拟新闻发布会方式，让“新闻发言人”阐述新中国的外交方针和政策（边回答边投影仪演示）学生提问并回答：（参照这些问题按序提问回答）
1、 新中国的外交政策（外交总原则）是什么？
2、 新中国的外交方针是什么？
3、 新中国的外交方针的内容和意义是什么？
4、 新中国在建国初期（1949——1955）共取得了哪些外交成就？
5、 第一个承认新中国政权的是哪个国家？与中国外交关系密切的表现是什么？
6、 和平共处五原则是如何提出的？内容是什么？有什么意义？ 学生回答：首次提出： 年，周恩来会见印度代表团时，首先提出了“和平共处五项原则”进一步阐释：1954年周恩来访问 、缅甸时，正式提出。 内容： 。
意义：标志 成熟，也是中国对世界外交的贡献。国际上越来越产生广泛的影响，成为解决 的基本准则
7、 日内瓦会议中国的地位如何？
8、 万隆会议上周恩来总理提出了什么方针？
二、历史学习第二步：“理解”——历史因果关系、历史发展规律（投影仪演示）
“理解”是历史学习第二步。要求弄清历史事件、历史现象的因果关系，揭示历史偶然性和必然性的辨证联系，理解重要的历史概念等。
问题研究：
1、第一个问题：
设身处地：假如你是新中国的一名外交官，现在有一个记者招待会，有记者提出问题:新中国为什么必须“一边倒”，而不能采取中立态度，针对这个问题说说你的看法？
（投影提示：）国际环境、中国社会性质、近代中国的历史
投影展示“二战后世界形势图”和材料：
材料一：“一边倒，是孙中山的四十年经验和共产党的二十八年经验教给我们的，深知欲达到胜利和巩固胜利，必须一边倒。积四十年和二十八年的经验，中国人不是倒向帝国主义一边,就是倒向社会主义一边，绝无例外。骑墙是不行的，第三条道路是没有的。我们反对倒向帝国主义一边的蒋介石反动派，我们也反对第三条道路的幻想。”
材料二：“苏联革命成功后遭十几国干涉，而我国革命胜利的时候，帝国主义并未干涉我们，并不是怕我国人民，主要是有苏联存在，这对我们鼓励很大，当时若无苏联存在，美国一定要来的，它不仅在台湾，还要到大陆来。”——毛泽东
学生回答：（教师归纳）
2、第二个问题：
角色互换：如果你是周恩来总理，在万隆会议上你会如何阐述“求同存异”的方针？
学生回答（教师归纳）：
同：①共同的经历： ；
②共同的任务： ；
③共同的愿望： 。
异： 。
三、历史学习第三步：“见解”——评价历史人物、历史事件，总结历史经验教训。
问题研究：（投影仪演示）新中国和旧中国外交有何本质区别？从中可以得出哪些历史认识？
投影资料：1、在近代中国的的历史上,“外交”同“屈辱”可以说是一对孪生兄弟。周恩来曾满怀义愤地指出：清朝的西太后、北洋政府的袁世凯、国民党的蒋介石，哪一个不是跪在地上办外交呢 ---------《周恩来传》
2、新中国的外交：中国女军事专家姚云竹回答美国前国务卿基辛格博士提问时说:“如果有人一定要把中国当敌人，我们将接受挑战，做一个‘称职’的敌人。”
中国驻联合国日内瓦大使沙祖康在谈到台湾问题时说：“对于中国，一寸领土比生命更有价值。”
六十年代初，由于大陆经济困难，台湾觉得有机可乘，积极准备反攻大陆，周总理指示我方代表对美国警告：“如果台湾胆敢反攻大陆，反攻大陆之时，就是中国人民解放军解放台湾之日！”
1987年，菲律宾前总统访华，谈到南沙问题时说：“至少在地理上，那些岛屿离菲律宾更近。”邓抽了口烟：“在地理上，菲律宾离中国也很近。”
2004年3月24日，沙祖康在联合国第60届人权会议上面对美国在大会上抛出的反华提案，沙祖康奋起反击，即兴用英文答辩:“我们想免费买点镜子送给你。”
学生自由发言，老师概括总结。
区别：旧中国反动政府实行 外交政策；新中国人民政府实行 外交政策。
认识： 落后就要挨打， ；
社会制度落后，必然导致外交 ；
捍卫国家主权，提高 ，是国家外交的坚强后盾。
课堂小结：（展示本课知识体系）
作业：研究性课题：“新中国外交成就展”——引导学生搜集、查找新中国外交成就的资料、图片、邮票，或举行小型展览会、或撰写图文对照的历史小论文。
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