第16课 庆祝奥林匹克运动复兴25周年 导学案

第16课 庆祝奥林匹克运动复兴25周年
知 识 积 累
字音字形
浩劫（jié） 襁褓（qiǎng） 萦绕（yǐng） 暴风骤雨（zhòu）
枷锁（jiā） 绚丽（xuàn） 拙劣（zhuō） 相辅相成（fǔ）
挚爱（zhì） 奠定（diàn） 目睹（dǔ） 分崩离析（xī）
词语释义
指摘:指责，指出错误，给以批评
肤浅:（学识）浅薄；（理解）不深刻
分崩离析:崩塌解体，四分五裂。形容国家或集团分裂瓦解。崩:倒塌；析:分开。
暴风骤雨:暴、骤:急速，突然。又猛又急的大风雨。比喻声势浩大，发展急速而猛烈。
担惊受怕:形容十分担心或害怕。
行将就木:行将:将要；木:指棺材。指人寿命已经不长，快要进棺材了。
相辅相成:辅:辅助。指两件事物互相配合，互相辅助，缺一不可。
自圆其说:圆:圆满，周全。指说话的人能使自己的论点或谎话没有漏洞。
作者简介
皮埃尔·德·顾拜旦生于1863年1月1日，逝于1937年9月2日，法兰西巴黎人，现代奥林匹克运动会的创始人，1896年至1925年任国际奥林匹克委员会主席，奥林匹克会徽、奥林匹克会旗设计者。他终生倡导奥林匹克精神，被誉为“现代奥林匹克之父”。顾拜旦不仅是国际体育活动家，同时也是卓有成就的教育学家和历史学家。
内容主旨
《奥林匹克精神》是在庆祝奥林匹克运动恢复25周年纪念会上的演说。是“现代奥林匹克之父”顾拜旦在80多年前对现代奥运精神的展望，是一篇旨在表达见解的演讲。文中多方面阐述了奥林匹克精神的内涵:奥林匹克精神使人养成镇静和自信的品德，包括并超越了竞技精神，对人类来说是一种新的教育方式，是属于大众的。
重点难点
1.顾拜旦在文中“详细阐述”的不同之处是什么？谈谈你的看法。
作者认为奥林匹克精神同纯粹的竞技精神是有区别的，奥林匹克精神包括但又超越了竞技精神。一是运动员会产生胜利在望的感觉，这种感觉能振奋人心。这一点，我们很有体会，2008年奥运会就要在中国召开了。这种不同之处表现得尤其突出。
2.作者认为完整、民主的奥林匹克精神应该是什么？
奥林匹克精神将依法为人类追求强健的肌肉所需要。强健的肌肉是欢乐、活力、镇静和纯洁的源泉。奥林匹克精神必将以现代产业发展所赋予的各种形式为地位最低下的公民所享受。这就是完整、民主的奥林匹克精神。
中 考 对 接
一、积累运用
1.（2018·泰安模拟）下列句子中加点的字或字形完全正确的一项是（ ）
A.还在襁（qiáng）褓中的婴儿，就已开始担（dān）惊受怕。恐惧伴随着他成长的各个阶段，并在他行将就木时，给他致命一击使其崩溃。
B.请允（yǔn）许我详细阐（chǎn）述一下二者的区别。运动员非常享受努力拼搏的乐趣。他喜欢施加于肌肉和神经上的那种压力感。
C.我们不断推动盎（àng）格鲁一撒（sā）克逊人的运动功利思想向古希腊遗留下来的一呼百应的体育观靠陇。
D.这就是完美的、民主的奥（ào）林匹克精神，今天我们要为它奠（diàn）定基储。
2.下列句子中应填的词语最恰当的一项是（ ）
（1）这次庆祝仪式是在极为祥和和欢乐的_________中举行的。
（2）奥林匹克精神_________为青年所崇尚。
（3）在过去几千年里，正是这一迷人的_________使世界凝聚在一起。
A.气氛 逐渐 幻想 B.氛围 逐步 梦想 C.氛围 逐步 幻想 D.气氛 逐渐 梦想
3.下列各句中标点符号运用有误的一项是（ ）
A.强健的肌肉是欢乐，活力，镇静和纯洁的源泉。
B青少年往往为陈旧、复杂的教学方法，愚蠢和严厉相交替的说教以及拙劣肤浅的哲学所束缚而失去平衡。
C.但待到日近中天时，阳光会普照大地。黄褐色的玉米又将沉甸甸地压在收获者的双臂。
D.但他愉快在接受对奥林匹克理想的赞美之词，他是他理想的第一个信徒。
4.下列各句中加点词语使用正确的一项是（ ）
A.我们几个人坐着旅游车在山间公路上行驶，两旁络绎不绝的景色真让人赞叹不已。
B.由于观点的分歧、性情的差异，两人慢慢疏离了，最后分道扬镳，一个去了上海，一个去了北京，各奔自己的前程。
C.新中国成立后，我们在法制建设方面取得了长足的进步，但以言代法、以权代法的现象仍习以为常。
D.这篇文章用语巧妙，很得读者喜爱。正所谓“无巧不成书”嘛。
5.下列各句中没有语病的一句是（ ）
A.2006年出现了严重的台风灾害、高温现象，湖南南部、广东北部7月份都有严重的洪灾，重庆8月份气温高达摄氏45度。人们对这个夏天唏嘘不已。
B.当公布人大有权否定政府决策时，引起了各种各样的议论，有担忧的，有兴奋的。国外很多媒体也做了相应的报道。
C.首届中国大学生电视节设有最受大学生欢迎的主持人、最受大学生欢迎的电视剧和最受大学生欢迎的栏目。
D.由减轻农民不合理的负担的正确决策到全面免除农业税的英明举措，都充分说明了本届中央政府对农民问题的高度重视。这是令人鼓舞的
二、阅读提升
（2018·贵港）
细品寂寞
王晓河
①人生在世，既不甘寂寞，更要耐得住寂寞既“不甘”又“耐得”，似乎冰炭不同炉，实则辩证统。耐得寂寞是专心求一，厚实的底蕴在寞中沉淀，深邃的思想在寂寞中孕育，坚韧的意志在寂寞中磨炼；不甘寂寞是奋发向上，如火的激情在不甘中燃烧，惊人的创造在不甘中进发，追求的目标在不甘中接近。“耐得”常夯实，“不甘”促飞跃，“不甘”须“耐得”垫底，“耐得”须“不甘”引领，“不甘与“耐得”两相交织，两者兼备，登得上乘境界。
②“巴蜀鬼才”魏明伦甘于寂寞，7岁学戏，9岁成为四川自贡市川剧团的“九龄童”，工龄四十多年，居然没有换过供职单位。他千巴的履历只有一行:自贡川剧团。他不甘寂寞，以“九部大戏、几卷杂文、两打碑赋”名杨天下，他幽默地说:“我的成功秘诀是‘喜新厌旧、得寸进尺、见利忘义、无法无天’。”
③袁隆平甘于寂寞，风里来雨里去研究杂交水稻；不甘寂寞，时刻瞄准更高的目标。耐得寂寞使无数才俊梦想成真，不甘寂寞使无数英雄再攀高峰。真正不甘寂寞的人，最能耐得住寂寞，耐住寂寞的人最不甘寂寞。
④耐得寂寞，非是隐形适迹，枯槁心灵；不甘寂寞，也非好高骛远，四面出击，而是专攻与博取同存，冷静与激情共聚，埋头与抬头互辅。受得清冷，但不清贫，有自己广阔的心灵世界；追求卓越，但不浮躁，保持默默耕耘的精神境界；心中有主，心地轻松，满怀理想的绿洲和希冀的花朵。反差大，实相通，功夫深，境界高，“耐得”而中气充足，“不甘”而神采飞扬，是一种上乘内功的修炼。
⑤二月河有一座右铭:“拿起笔来老子天下第一，放下笔来夹着尾巴做人。”所以，他有无波无浪的“静静地流淌”，也有“我来写”的惊人一呼，成为写帝王的作家第一人。著名作家叶永烈，长期从事“寂寞之道”，先以儿童文学、科幻文学、科普文学及纪实文学为主要创作内容，创作科幻小说、科学童话、科学小品、科普读物700多万字。后来转向从事当代重大政治题材纪实文学的创作，追寻探访中国现当代重要历史事件和重要人物，独家涉及高度敏感题材和高度敏感人物，长期占领纪实文学制高点。耐得寂寞，非是百无聊赖，而是沉酣吸纳，激情四射；不甘寂寞，也不是“拼命赶热闹，往热闹当中挤进去。从前白相大世界，越是乱哄哄、闹稠稠的地方，好像越有趣”（刘海粟语）。而是瞄准正道，追求卓越。两者浑然一体，互相砥砺，方有大成，方成大家。
⑥对寂寞“耐得”和“不甘”，是人生的清醒之为，境界之为，积极之为，有为之为。好些事，存“耐得”，正是因为“不甘”，由于环境、能力、机遇等的限制，耐得住才有时机和可能，不甘心才有进取和提高。勾践卧薪尝胆，报仇雪耻；刘备韬晦蓄锐，天下三分。天下之事，相反相成，“板凳要坐十年冷”，当沉淀积蓄时则沉淀积蓄，“文章不写一句空”，当卓越爆发时则卓越爆发。入世中有淡定，淡定中有追求。淡定不与世隔绝，不颓唐沮丧，追求不心浮气躁，不急功近利，总是充实、修养、打造自己，总是在搏击、前进。
⑦“腹有诗书气自华”，境界到了，功夫到了，“耐得”和“不甘”，便成了腾飞之两翼，左右相助，得心应手，有志竟成，获得事业的成功和人生的辉煌。
6.解释文中加点词语，不符合语境的一项是（ ）
A.冰炭不同炉——指互相对立，不能两者同存。 B.喜新厌旧——指求新去旧
C.上乘内功——指底蕴深厚，境界高妙。 D.韬晦蓄锐——指沉淀积蓄，显露出逼人的锐气
7.下列对第③段运用的论证方法判断准确的一项是（ ）
A.举例论证 道理论证 B.举例论证 比喻论证
C.道理论证 比喻论证 D.道理论证 引用论证
8.下列对“耐得寂寞”的理解，不符合原文意思的一项是（ ）
A.耐得寂寞是要专心求一，沉淀底蕴，孕育思想，磨炼意志。
B.耐得寂寞是要受得清冷，心无所求，心灵宁静，默默耕耘。
C.耐得寂寞是要沉下心来，不断吸收，充实提升。
D.耐得寂寞是要坐得了冷板凳，即使环境、能力、机遇等受限也坚持不放弃。
9.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）
A.开篇提出主要观点“人生在世，既不甘寂寞，更要耐得住寂寞。
B.古今名人并举，目的是使论据全面而典型，论证更具说服力。
C.文章前部分论证“甘于寂寞”，后部分论证“不甘寂寞”。
D.选文的论述结构为:提出问题（①）——分析问题（②③④⑤⑥）——解决问题（⑦）。
三、语言运用
（2018·镇江节选）根据下列三则材料，完成题目。
【材料一】恐怕中国以外任何一个国家的孩子是不可能从他本民族母语中的“明”字（光明、明亮的意思）里引发出“太阳公公和月亮公公在一起”这样美妙而大胆的联想。
（摘自袁鹰《汉字的魅力》）
【材料二】司马迁集大半生心血融进一部《史记》，历史上的点点滴滴就此凝结进小小的汉字中一个汉字映入眼帘，你的心境便随它而产生了一种相关的情感；文人笔下的“杏花春雨江南”成了所有欲回乡而不得的游子的纽带，连接着故土、文化和游子的回忆。
（摘自2017年8月6日《光明日报》
【材料三】“小冰”的诗集《阳光失了玻璃窗》正式出版，这是历史上第一部由机器人写的诗集。相比当下一部分所谓“诗人”的诗，“小冰”的诗一点都不落下风，但“小冰”的诗本质上只是对于文字的调动和排序而已。诗歌写作中，最落下乘的便是那些素材组合、词语堆砌和套路句式，而这些正是机器人“小冰”最容易学习、模仿和复制的。
（摘自2017年3月1日《光明日报》）
10.请根据材料一说说汉字的特点。
11.有人说“炎黄子孙最为显著的标志是汉字”。请根据材料简述理由。
四、写作练笔
12.学校将举办以“传承书圣文化，培养审美情趣”为主题的“校园文化节”，请你结合下列材料，写一段150字的宣传文字，以激发全校师生参与活动的激情。
【材料一】书法是中国传统艺术之一，是民族文化的瑰宝。研习、欣赏书法，可以增强书写的美感，增进对中国民族文化的了解和热爱，培养高雅的审美情趣。
【材料二】王羲之，东晋书法家，被称为“书圣”。他的书法为历代学书者所崇尚，影响极大。他的《兰亭集序》帖是我国古代书法艺术最灿烂的瑰宝，被誉为“天下第一行书”。
【材料三】王羲之的书法刚健而娟秀，朴素而精巧，真率而蕴藉，飘逸而端庄。今天人们所看到的王羲之书法大多是后人摹写、勾填的，或者从石刻上拓下来的。
【材料四】“校园文化节”期间将开展“书法知识讲座”“王羲之杯书法大赛”“师生书法作品展”“墨香笔会”等一系列活动。
参考答案及解析
1.B 2.D 3.A 4.B 5.A
6.D 点拨:D.“韬晦”意即韬光养晦，指隐藏才能，不使外露；“蓄锐”意为养足精神，积蓄力量；题目所解之意正好相反，不符合语境。
7.A 点拨:结合第③段内容可知，先列举袁隆平的例子，属于举例论证；紧接着是道理论证。
8.B 点拨:B.第④段有“追求卓越，不浮躁，保持默默耕耘精神境界”语句，可见，并非是“心无所求”；分析不正确 。
9.C 点拨:C.结合文章内容可知，前部分论证“不甘寂寞”，后部分论证“耐得住寂寞”；分析不正确。
10.汉字是一个音形义的结合体。（音形义是紧密相关的）
11.因为“汉字”连接着故土、文化和游子的回忆。
12.略。