《夜晚的实验》导学案

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12、《夜晚的实验》导学案
班级 姓名 组名
读一读，记一记。
课外搜集有关超声波、科学家斯帕拉捷的资料。
学习目标：
1、学会本课生字，理解由生字组成的新词。
2、能联系课文语言环境，懂得课后作业中“超声波”、“穿透”、“听”等词的意思及其所带引号的用法。
3、通过朗读、复述等一系列语言训练，感受并学习科学家细心观察、大胆实验、不断利用科学技术造福人类的科学精神。
4、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。
认真读文，完成下列问题：
一、读课文，认一认（请给加点字注音）
蝙（ ）蝠（ ） 障碍（ ） 敏锐（ ） 捕（ ）捉 堵（ ）住 油漆（ ） 苍蝇（ ） 判（ ）断
凭（ ） 瞎（ ） 喧（ ）腾热闹
喉咙（ ） 薄膜（ ）
二、读课文，写一写
把本课生字写在问题作业簿上
三、读课文，查一查
把查到的词意写在书上
四、读课文，抄一抄
把喜欢的句子抄在问题作业簿上
五、读课文，填一填，并思考问题
斯帕拉捷是（ ）国科学家，他发现（ ），便感到好奇：（ ）？于是，他先后做了4次实验，分别（ ）、（ ）、（ ）、（ ），最后发现（ ）！
六、读课文，想一想
1、这篇课文主要讲了什么？
2、这篇课文可分为几个部分？
3、默读课文，思考斯帕拉捷为什么能够解开蝙蝠夜行的秘密？
七、读一读，问一问
还有什么不懂的，请写下来。







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