8.设计迷宫 教学设计 (3)

8.设计迷宫 教学设计
1教学目标
了解迷宫的有关知识,学习运用线条表现物象,理解线条的造型能力,丰富学生的感受。
通过迷宫造型游戏,体验快乐
2学情分析
迷宫是孩子从小爱玩的游戏,本节课学生基于对迷宫的喜爱所特别设计的。在设计迷宫的过程中,学生不仅了解了迷宫,还能自己做设计师,设计一个自己喜爱的迷宫。
画迷宫设计迷宫包括的内容:
1、起点2、终点3、障碍物4、故事情节5、路线清晰可辨
3重点难点
教学重点
学生能够大胆的运用线条、颜色画迷宫,提高用线和色的表现力。
教学难点
通过迷宫造型游戏,体验快乐。
4教学过程
活动1【导入】设计
教师出示一张迷宫图片,通过大屏幕师生共同玩迷宫,体验玩迷宫带来的快乐。师生共同玩迷宫,体验玩迷宫。
孩子们都非常喜欢玩迷宫的游戏,迷宫对于孩子们来说是在熟悉不过的了。
探究迷宫:
1、设计迷宫包括的内容有:起点、终点、障碍物、故事情节、路线清晰可辨。2、提问学生都玩够那些迷宫?3、教师以一小段故事引出课本中外形像鱼的迷宫,依次引出怪兽迷宫和房子迷宫,发现三个迷宫的不同之处:①通过对迷宫的比较,发现每个迷宫的外形不同。②迷宫所反应的内容不相同。③每座迷宫的设计路线不同。4、教师启发学生发挥想象力,引导学生在丰富的生活中、在所听所看的故事情节中选择体验最深的内容作为素材去创作迷宫。
学生回答问题:1、我玩过奥特曼抢险的迷宫。2、我玩过小猪找家的迷宫。 学生欣赏、分析迷宫图片。学生学习设计迷宫的要点学生回答问题:1、我想设计刺猬摘果子的迷宫。2、我想设计小猪探宝的迷宫。
通过欣赏图片,丰富学生视野,激发学生兴趣。 教师通过迷宫范例讲解设计迷宫的要点,使学生清晰可辩。
学生创作,教师辅导
作业步骤:1、构思迷宫(迷宫的内容、迷宫的外形、故事情节等)2、设计迷宫,用铅笔起稿,黑笔勾边。(起点、终点、路线、内容清晰可辨)3、给迷宫涂上漂亮的颜色。
学生创作有问题随时举手。
学生作业时,教师给予及时的辅导和帮助。
作品展示
鼓励学生向同学们介绍自己的作品,教师要选择有特点的作业进行点评。
学生纷纷展示自己的作品,与同学们进行交流。
教师要选择有独特的地方的作业举行点评。