2.2 力的存在 提高练习

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※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
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浙教版七年级下册2.1 力的存在提高练习
一、选择题（共15题；共30分）
1.下列阐述正确的是（　　）
A.?牛顿第一定律是能够直接通过实验验证
B.?足球离开运动员的脚，仍能向前滚动，是由于足球具有惯性
C.?用力使锯条变弯，说明力可以改变物体的运动状态
D.?汽车刹车后，速度会逐渐减小，最后停下来，是因为汽车具有惯性
2.小红在建筑工地上看到简易吊车，她想通过自身的体验来了解这种简易吊车直立在地面上的支撑直杆所受的力．回家后，她找来一根细绳和一根塑料直尺，仿照简易吊车的结构组成如图的三角支架，绳的一端绕在手指上，杆的一端顶在掌心，在A处挂一重物时，绳对手指以用杆对掌心均有作用力．对这两个作用力的方向判断完全正确的是(??? )

A.???????????????????????????B.???????????????????????????C.???????????????????????????D.?
3.下列关于弹力的说法中，正确的是（? ）
A.?相互接触的物体之间一定存在弹力作用???????????????????????B.?只有受弹簧作用的物体才受到弹力作用
C.?只有相互接触并发生形变的物体间才存在弹力作用?????D.?弹簧的弹力总是跟弹簧的长度成正比
4.用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动，而推课桌的上部，则课桌可能会翻倒，这说明力的作用效果(　　)
A.?与力的大小有关????????????B.?与力的方向有关????????????C.?与力的作用点有关????????????D.?与受力面积有关
5.如图所示，其中与其它三个力所产生的作用效果不同的是（? ）
A.?????????B.?????????C.?????????D.?
6.几个同学用同一个弹簧拉力器比试臂力，拉力器上有三根弹簧，结果每个人都能把手臂拉直．则（　　）
A.?臂力大的人所用的拉力大????????????????????????????????????B.?体重大的人所用的拉力大
C.?手臂长的人所用的拉力大????????????????????????????????????D.?每个人所用的拉力一样大
7.游戏“愤怒的小鸟”深受同学们的喜爱，游戏其实就是像打弹弓一样，把“小鸟”对准怪物打过去（如图）。下列有关弹弓的说法不正确的是（ ??）

A.?弹弓受力伸长，说明力能使物体发生形变
B.?弹弓伸长过程中，弹性势能增大
C.?被弹弓弹出后的“小鸟”，受到弹力和重力的作用
D.?弹出“小鸟”时，弓的弹性势能转化为“小鸟”的机械能
8.?下列由学校生活联想到的物理知识中，错误的是（　　）
A.?做操时排直队伍，利用了光沿直线传播原理
B.?电风扇转动，利用了电磁感应原理
C.?用力踢球，脚感到痛，是因为物体间力的作用是相互的
D.?湿衣服放在通风处干得快，是通过加快表面上的空气流速来加快蒸发的
9.如图所示，用扳手拧螺母，手握在扳手的A处比握在扳手的C处更费力，此实验说明力的作用效果与(?? )

A.?力的大小有关??????B.?力的方向有关??????C.?力的作用点有关??????D.?与力的大小、方向和作用点都有关
10.下列实例中能说明力能改变物体运动状态的是（　　）

A.??? 球的方向发生改变???????????????????????????????????????????B.??? 弹簧能被拉伸
C.?海绵可以剪出喜欢的图案????????????????????????????????????D.?小朋友将蹦床踩凹一个坑
11.对于力的示意图（ ?）
A.?只能表示力的方向??????????????????????????????????????????????B.?只能表示力的大小
C.?可以表示力的大小、方向和作用点??????????????????????D.?只能表示力的作用点
12.用50牛的力沿与水平面成60°角斜向右上方拉物体，使之在水平面上运动，下列力的示意图正确的是(?? )
A.??????????B.??????????C.??????????D.?
13.要改变力的作用效果??? (??? ) ?
A.?必须同时改变力的三要素????????????????????????????????????B.?必须同时改变力的大小和方向
C.?必须同时改变力的大小和作用点?????????????????????????D.?至少要改变力的一个要素
14.如右图所示，放在水平桌面上的书对桌面的压力和桌面对书的支持力，这两个力相同的是(? ??)

A.?力的作用点??????????????????????B.?力的大小??????????????????????C.?力的方向??????????????????????D.?力的大小和作用点
15.有关弹簧测力计的使用，下列说法中错误的是(??? ) ?
A.?使用前要注意指针是否指在零刻度线上???????????????B.?使用时弹簧和指针都不能和外壳摩擦
C.?对弹簧测力计的拉力不能超过其刻度的最大值??????????D.?弹簧测力计必须竖直悬挂，不能水平使用或倾 斜使用
二、填空题（共6题；共15分）
16.力能使物体的运动________发生改变的原因。
17.?用头顶出去的足球仍能继续运动，是由于足球具有?________；足球最终落回到地面，说明力可以改变物体的?________；在足球下落过程中，足球的重力势能减小，动能?________．
18.“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，水面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙，小船轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风……”每次听到这首歌曲便会让人觉得心旷神怡，那接下来就让我们在这段优美的歌词中开始我们今天的测试，歌词里蕴含着这样的物理知识：船桨向后划水，船向________(选填“前”或“后”)运动，说明物体间力的作用是________的。
19.力的作用效果受力的大小、________?和________?的影响，称为力的三要素．如图（a）所示，长期不用的水龙头会因生锈而很难打开，维修人员常会用一长铁管套在水管上，如图（b）所示，在管端B点处用同样大小的力，则会很容易打开水管．这是由于力的________?不同而引起力的作用效果不同的缘故．

20.工人师傅用 200N 的水平向右的推力，推着一辆小车在水平道路上匀速前进。突然，他发现正前方不远处有一老人站在路中间，为了避免相撞，他立即用 240N 的水平向后的力拉车，当车仍水平向前运动时车受到摩擦力的大小为________，摩擦力的方向________。

21.将一薄钢条的下端固定，分别用不同的力推它，F1＝F3＝F4＞F2 ， 使其发生甲、乙、丙、丁各图中所示的形变，则：

（1）比较________两图说明力的作用效果与力的大小有关；
（2）比较________两图说明力的作用效果与力的作用点有关。
三、实验探究题（共3题；共28分）
22.小明上完体育课后，买了一瓶饮料．

（1）饮料瓶标签上有“净含量400g”字样，他想知道饮料的密度，还需测量的物理量是________，应选用的测量工具是________．
（2）当用手握住竖直的饮料瓶不动，如图甲，瓶受到摩擦力的方向________，大小________（大于/等于/小于）瓶的重力．
（3）拧瓶盖时，发现瓶盖侧面有一条条竖纹，如图乙，竖纹的作用主要是________．
（4）利用此饮料瓶和玻璃小瓶可以做成“浮沉子”，如图丙，当用力挤压饮料瓶时，玻璃小瓶会________（上浮/下沉）．
23.在研究弹簧的伸长与外力关系的实验中，将弹簧水平放置测出其自然长度L0=10cm，然后竖直悬挂让其自然下垂，在其下端竖直向下施加外力F，实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的，用记录的外力F与弹簧的伸长量X做出的F﹣X图象如图．


（1）由图可知，该弹簧受到的拉力每增加1N，弹簧的伸长增加________?cm．
（2）当弹簧受到4N的拉力作用时，弹簧的长度为________?cm．
（3）如图，当拉力F为0时，弹簧的伸长量X不为0是因为________?．
24.为了验证“力的作用是相互的以及相互作用力的大小相等”，某实验小组设计了如图所示的实验装置，整个装置放在水平桌面上，其中A、B两木块叠放在一起，两个轻质弹簧测力计C、D的一端与两木块相连，另一端固定在铁架台E、F上，如图甲所示．

（1）在甲图中，缓慢向两侧移动铁架台E和F，保持木块A与B位置不动，整个装置静止后，木块A所受静摩擦力fA的方向向________?，大小应该等于弹簧测力计________?的示数（填“C”或“D”）．
（2）实验中发现，弹簧测力计C的示数不等于弹簧测力计D的示数．经过讨论，同学们完善了实验装置，如图乙所示．放置细圆木条是为了消除________?之间的摩擦力对实验的影响．

（3）同学们利用完善后的装置重新进行实验，整个装置静止后，弹簧测力计C的示数为2N，弹簧测力计D的示数如图所示．由此可知，弹簧测力计D对物体A的拉力FA=________?N．
（4）请你写出利用完善后的实验及数据分析验证“力的作用是相互的以及相互作用力的大小相等”的过程：________ .
四、解答题（共2题；共20分）
25.如图所示，重为G的木箱A静止在斜面上，请作出木箱受力的示意图．



26.?如图所示，小球漂浮在水面上静止，请画出它所受力的示意图．



答案
一、选择题
1. B 2. D 3. C 4. C 5. D 6. C 7. C 8. B 9. C 10. A 11. C 12. B 13. D 14. B 15. D
二、填空题
16.状态
17.惯性；运动状态；增大
18.前；相互
19.方向；作用点；作用点
20.200N；水平向左（水平向后）
21. （1）甲、乙
（2）甲、丁
三、实验探究题
22.（1）体积；量筒（2）竖直向上；等于（3）增大摩擦力（4）下沉
23.（1）0.5（2）2.5（3）弹簧在竖直悬挂自然下垂时在自身重力作用下已有一定量的伸长
24.（1）左；D（2）木块B与桌面（3）2
（4）由于物体A静止，它除了受到弹簧测力计D的拉力FA外，还受到物体B对它的静摩擦力fA ， 同理，物体B会受到物体A对它的静摩擦力fB ， 因此，力的作用是相互的．分析实验数据，若fA=fB=2N；则静摩擦力的作用是相互的，且一对相互作用的静摩擦力大小相等．

四、解答题
25.解：如图所示：
26.
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