10.泥捏器皿 教学设计 (2)

10.泥捏器皿
1教学目标
1.了解体会泥器皿造型活动的乐趣,利用泥材进行捏塑练习。
2.塑造出生动的器物形象,培养学生的立体造型能力。
3.通过学习使学生感受到泥器皿与生活的联系,增强学生发现美,探究美,创造美的意识。
2重点难点
创造出形态各异的泥器皿形象。
3教学过程
活动1【导入】导入
欣赏
古今中外的泥器皿作品,使学生体会作品的造型及装饰的美感
欣赏古现代和中西方作品
1.教师出示图片资料,让学生体会作品的美感。
①造型
②装饰
2.欣赏这些作品后,你喜欢哪一个?
它给你什么启发?
3.在造型上都有哪几类?
4.古现泥器皿在造型上、色彩上、材质上都有什么不同?
5.总结现代泥器皿的优点。
6.通过以上欣赏内容,你打算做个什么样的你器皿?
学生活动:学生欣赏,体会作品的美感。学生谈感受。感受泥的可塑性,引起学生兴趣。
三、参观泥器皿加工厂了解泥器皿成型的方法。
1.走进泥器皿加工厂,欣赏罐子的制作方法。(运用什么方法制作的)
2.教师小结:制作容器的方法:
①手捏法
②盘泥条法
③泥板成型法
运用泥塑工具做出效果:切、点、挖
学生活动:学生介绍学到的方法。学生自己总结泥器皿的制作方法。
活动2【练习】制作
四、走进《泥练坊》用一种方法或组合方法捏制一件器皿。(分小组)
A、教师提出制作要求:
①两个人捏制一件器皿。
②注意造型美观。
③有一定的造型。
④注意卫生。
B、在学生捏的过程中,教师给与适当的启发。
重点在:
①造型
②肌理
学生活动:1.学生选择方法进行捏制。2.学生选自己喜欢的制作泥器皿的方式。3.鼓励学生团结合作的精神。4.鼓励个性创新。
活动3【活动】活动
五、展示作品,介绍作品。
谁来向大家介绍一下自己制作的泥器皿?你用了那些泥塑的方法?
学生展示作品,介绍作品制作的方法。
引导学生对于泥器皿的创新精神同时感受制作泥器皿的快乐。
六、课堂小结
请您来做客,今天我们的旅行到此结束但我们创新的心依然前行,快乐永远你我随行。