七上 人教版 3.3绿色植物与生物圈的水循环课件（共29张PPT）
文档属性
| 名称 | 七上 人教版 3.3绿色植物与生物圈的水循环课件（共29张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 3.8MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2019-04-15 21:44:58 | ||
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文档简介
课件29张PPT。 第三章
绿色植物参与水循环
资料：有人计算出一株玉米从出苗到结实的一生中，大约需要消耗200千克以上的水。这些水中只有大约2.2千克是作为玉米植株的组成成分以及参与各种生理过程的，其余那么多的水都到哪里去了呢？这些水对植物体本身以及自然界又有什么意义呢？大量的根毛的意义是？一、植物对水分的吸收和运输增加根吸水的表面积，提高根吸水的能力。 水分的运输途径导管叶脉导管：运输水分和无机盐的通道茎导管筛管筛管水和无机盐(1)导管：由许多____________的细胞所组成，上下细胞间的_______已经消失，形成了一根中空的管道。除茎以外，______ 内也有导管，它们是连接贯通的。
(2)水和无机盐的运输：根吸收______和_______后，由根、茎、叶内的______运输到植物体的各个部分。
（3）植物运输物质的途径：
a）导管：从下往上输送 和 。
b)筛管：从上往下输送叶片光合作用产生的 。长形、管状细胞壁根和叶脉水分 无机盐导管水分 无机盐有机物 根吸收水分，茎中的导管和叶中的叶脉上运输水分，叶的气孔散失水分.导管运输水分和无机盐的方向 ：从 下 到 上果实←花←叶←茎←根土壤中的水和无机盐根毛
根内导管茎内导管植株
各处水分在植物体内的运输途径 用透明干燥的塑料袋将一株生长旺盛的盆栽植物罩起来,在茎部扎紧。放在阳光下照射，观察塑料袋内壁上有什么现象出现？ 说明什么？二、植物的蒸腾作用水从叶的什么地方散发出来？蒸腾作用：
水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程在叶片进行植物的‘吐水’现象上表皮下表皮叶肉叶脉叶肉上表皮下表皮叶脉气孔气孔（下表皮气孔较多） 表皮2.叶片的结构有 ：营养组织，叶肉细胞内有叶绿体，
主要作用是进行 。：有导管和筛管，属于 ,
有运输作用和支持作用。输导组织光合作用叶片的结构气孔是植物蒸腾失水的“门户”,也是气体交换的“窗口”。实验观察叶片的结构1.将新鲜的叶片平放在小木板上。
2.右手捏紧并排的两片刀片，沿着横切的方向，迅速切割。
3.刀片的夹缝中存有切下的薄片。要多切几次。把切下的薄片放入培养皿中。
4.用毛笔蘸出最薄的一片,制成临时切片。观察叶片的下表皮气孔表皮细胞保卫细胞气孔：由一对半月形的保卫细胞围成的空腔。保卫细胞内壁（薄）外壁（厚）气孔张开气孔闭合（保卫细胞吸水膨胀）(保卫细胞失水收缩)白天—晚上—空气涌进气孔，叶片吸收二氧化碳制造有机物，释放氧气；当然水分也会通过气孔散失。叶片的生产活动停止，蒸腾作用随之减弱。气孔是植物蒸腾失水的门户，也是气体交换的窗口。水分 根、茎、叶中的导管 叶肉细胞的光合作用 叶片的蒸腾作用（绝大部分水）蒸腾作用的意义:
1.促进植物体对水分和无机盐的吸收和运输。
2.降低叶面的温度。
3.提高大气湿度，增加降水。
这是不是一种浪费呢？这对植物的生活有什么意义？对自然界呢？春季植树时，移栽的树苗常被剪去了大量的枝叶，这是为什么？因为叶片会通过蒸腾作用散失大量的水分，导致树苗因缺水而死亡，所以要剪去大量的枝叶。减少蒸腾作用三、生物圈的水循环大气中的水地表河流海洋植物地下水水循环绿色植物在水循环中起的作用：1.绿色植物的蒸腾作用能够提高大气的湿度，增加降水；
2.植物的茎叶承接着雨水，能够大大减缓
雨水对地面的冲刷;
3.树林中的枯枝落叶能吸纳大量的雨水，
渗入地下，补充地下水。一片森林就是一座绿色水库，我们应该好好保护森林！讨论：如果地球上没有绿色植物，水循环会进行吗？如果没有绿色植物，水循环仍然可以进行。海洋、湖泊等蒸发的水蒸气进入大气中，形成云，继而形成雨、雪，再回到海洋或陆地。但是如果没有绿色植物，生物圈中的水循环会受到一定影响，如陆地的降雨会减少；降雨造成的地表径流会增多、加快，等等。课本练习P1141、（1） （2） （3） （4） XXX√2、降低植物的蒸腾作用，提高成活率。3、（1）
（2）防止水分蒸发，避免影响实验结果。A量筒比B量筒的液面底；由叶片的蒸腾作用造成。4、从生物圈水循环的角度分析下列诗句。李白:君不见黄河之水天上来, 奔流到海不复回。 水蒸气在天空中凝结成云，然后以雨、雪等形式落到地面，一部分被生物利用和被土壤等吸收，其余部分汇成江河。可见，“黄河之水天上来”是有一定科学道理的。“奔流到海”是指江河的水也汇入海洋。“不复回”是指地表水只能向海洋中流，而海水不会倒流入江河，到陆地。但海洋中的水，会以水蒸气的形式到达陆地上空，最终又会以雨、雪等形式成为“天上来”的水。可见，从水循环的角度看，汇入海洋的水也是可以再返回陆地的。
双基训练一.填空
1.蒸腾作用的主要器官是( ).
2.气孔的开关是由( )细胞控制的.
二.判断
1.蒸腾作用散失大量水分是一种极其严重的浪费现象.( )
2.在植物体内,水往高处流是蒸腾作用形成拉力的结果.( )叶片保卫×√ 1、根吸收的水分用于什么最多？（ ）
A 光合作用 B 呼吸作用
C 细胞生长作用 D 蒸腾作用
2、在生物圈水循环中，下列哪项犹如“绿色水库”，“雨多它能吞，雨少它能吐”？（ ）
A 海洋 B 草地 C 森林 D 岩石
3、下列哪项既是植物蒸腾失水的“门户”，又是气体交换的“窗口”？ ( )
A 表皮 B 气孔 C 叶脉 D 保卫细胞
DCB(2)气孔是植物_____失水分的门户，也
是______交换的窗口。它是由一对半月
形的_____细胞围成的空腔。______细胞
的形状是能够调节的，气孔既能_____，
也能_______。蒸腾气体保卫保卫张开闭合(1)叶的结构由 _____,_____,_____ 组成。叶肉表皮叶脉(3)保卫细胞的细胞壁厚薄不均匀。靠
近气孔腔的细胞壁＿＿，不易伸展；远
离气孔腔的细胞壁＿＿，较易伸展。
当保卫细胞吸水膨胀时，气孔＿＿＿；
当保卫细胞失水时收缩时，气孔＿＿＿。厚薄张开闭合(4)植物通过________参与生物圈的水循环。 蒸腾作用移栽植物时为了提高成活率,常采取以下措施:
1. 在傍晚或阴雨天进行
2. 去掉部分叶片
3.对移栽幼苗进行遮阴
运用蒸腾作用的知识加以解释.开拓创新与迁移运用
绿色植物参与水循环
资料：有人计算出一株玉米从出苗到结实的一生中，大约需要消耗200千克以上的水。这些水中只有大约2.2千克是作为玉米植株的组成成分以及参与各种生理过程的，其余那么多的水都到哪里去了呢？这些水对植物体本身以及自然界又有什么意义呢？大量的根毛的意义是？一、植物对水分的吸收和运输增加根吸水的表面积，提高根吸水的能力。 水分的运输途径导管叶脉导管：运输水分和无机盐的通道茎导管筛管筛管水和无机盐(1)导管：由许多____________的细胞所组成，上下细胞间的_______已经消失，形成了一根中空的管道。除茎以外，______ 内也有导管，它们是连接贯通的。
(2)水和无机盐的运输：根吸收______和_______后，由根、茎、叶内的______运输到植物体的各个部分。
（3）植物运输物质的途径：
a）导管：从下往上输送 和 。
b)筛管：从上往下输送叶片光合作用产生的 。长形、管状细胞壁根和叶脉水分 无机盐导管水分 无机盐有机物 根吸收水分，茎中的导管和叶中的叶脉上运输水分，叶的气孔散失水分.导管运输水分和无机盐的方向 ：从 下 到 上果实←花←叶←茎←根土壤中的水和无机盐根毛
根内导管茎内导管植株
各处水分在植物体内的运输途径 用透明干燥的塑料袋将一株生长旺盛的盆栽植物罩起来,在茎部扎紧。放在阳光下照射，观察塑料袋内壁上有什么现象出现？ 说明什么？二、植物的蒸腾作用水从叶的什么地方散发出来？蒸腾作用：
水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程在叶片进行植物的‘吐水’现象上表皮下表皮叶肉叶脉叶肉上表皮下表皮叶脉气孔气孔（下表皮气孔较多） 表皮2.叶片的结构有 ：营养组织，叶肉细胞内有叶绿体，
主要作用是进行 。：有导管和筛管，属于 ,
有运输作用和支持作用。输导组织光合作用叶片的结构气孔是植物蒸腾失水的“门户”,也是气体交换的“窗口”。实验观察叶片的结构1.将新鲜的叶片平放在小木板上。
2.右手捏紧并排的两片刀片，沿着横切的方向，迅速切割。
3.刀片的夹缝中存有切下的薄片。要多切几次。把切下的薄片放入培养皿中。
4.用毛笔蘸出最薄的一片,制成临时切片。观察叶片的下表皮气孔表皮细胞保卫细胞气孔：由一对半月形的保卫细胞围成的空腔。保卫细胞内壁（薄）外壁（厚）气孔张开气孔闭合（保卫细胞吸水膨胀）(保卫细胞失水收缩)白天—晚上—空气涌进气孔，叶片吸收二氧化碳制造有机物，释放氧气；当然水分也会通过气孔散失。叶片的生产活动停止，蒸腾作用随之减弱。气孔是植物蒸腾失水的门户，也是气体交换的窗口。水分 根、茎、叶中的导管 叶肉细胞的光合作用 叶片的蒸腾作用（绝大部分水）蒸腾作用的意义:
1.促进植物体对水分和无机盐的吸收和运输。
2.降低叶面的温度。
3.提高大气湿度，增加降水。
这是不是一种浪费呢？这对植物的生活有什么意义？对自然界呢？春季植树时，移栽的树苗常被剪去了大量的枝叶，这是为什么？因为叶片会通过蒸腾作用散失大量的水分，导致树苗因缺水而死亡，所以要剪去大量的枝叶。减少蒸腾作用三、生物圈的水循环大气中的水地表河流海洋植物地下水水循环绿色植物在水循环中起的作用：1.绿色植物的蒸腾作用能够提高大气的湿度，增加降水；
2.植物的茎叶承接着雨水，能够大大减缓
雨水对地面的冲刷;
3.树林中的枯枝落叶能吸纳大量的雨水，
渗入地下，补充地下水。一片森林就是一座绿色水库，我们应该好好保护森林！讨论：如果地球上没有绿色植物，水循环会进行吗？如果没有绿色植物，水循环仍然可以进行。海洋、湖泊等蒸发的水蒸气进入大气中，形成云，继而形成雨、雪，再回到海洋或陆地。但是如果没有绿色植物，生物圈中的水循环会受到一定影响，如陆地的降雨会减少；降雨造成的地表径流会增多、加快，等等。课本练习P1141、（1） （2） （3） （4） XXX√2、降低植物的蒸腾作用，提高成活率。3、（1）
（2）防止水分蒸发，避免影响实验结果。A量筒比B量筒的液面底；由叶片的蒸腾作用造成。4、从生物圈水循环的角度分析下列诗句。李白:君不见黄河之水天上来, 奔流到海不复回。 水蒸气在天空中凝结成云，然后以雨、雪等形式落到地面，一部分被生物利用和被土壤等吸收，其余部分汇成江河。可见，“黄河之水天上来”是有一定科学道理的。“奔流到海”是指江河的水也汇入海洋。“不复回”是指地表水只能向海洋中流，而海水不会倒流入江河，到陆地。但海洋中的水，会以水蒸气的形式到达陆地上空，最终又会以雨、雪等形式成为“天上来”的水。可见，从水循环的角度看，汇入海洋的水也是可以再返回陆地的。
双基训练一.填空
1.蒸腾作用的主要器官是( ).
2.气孔的开关是由( )细胞控制的.
二.判断
1.蒸腾作用散失大量水分是一种极其严重的浪费现象.( )
2.在植物体内,水往高处流是蒸腾作用形成拉力的结果.( )叶片保卫×√ 1、根吸收的水分用于什么最多？（ ）
A 光合作用 B 呼吸作用
C 细胞生长作用 D 蒸腾作用
2、在生物圈水循环中，下列哪项犹如“绿色水库”，“雨多它能吞，雨少它能吐”？（ ）
A 海洋 B 草地 C 森林 D 岩石
3、下列哪项既是植物蒸腾失水的“门户”，又是气体交换的“窗口”？ ( )
A 表皮 B 气孔 C 叶脉 D 保卫细胞
DCB(2)气孔是植物_____失水分的门户，也
是______交换的窗口。它是由一对半月
形的_____细胞围成的空腔。______细胞
的形状是能够调节的，气孔既能_____，
也能_______。蒸腾气体保卫保卫张开闭合(1)叶的结构由 _____,_____,_____ 组成。叶肉表皮叶脉(3)保卫细胞的细胞壁厚薄不均匀。靠
近气孔腔的细胞壁＿＿，不易伸展；远
离气孔腔的细胞壁＿＿，较易伸展。
当保卫细胞吸水膨胀时，气孔＿＿＿；
当保卫细胞失水时收缩时，气孔＿＿＿。厚薄张开闭合(4)植物通过________参与生物圈的水循环。 蒸腾作用移栽植物时为了提高成活率,常采取以下措施:
1. 在傍晚或阴雨天进行
2. 去掉部分叶片
3.对移栽幼苗进行遮阴
运用蒸腾作用的知识加以解释.开拓创新与迁移运用