一年级上册(2016部编）10、ao ou iu 表格式教案（1课时）

第（1）课时
课题
10、《ao ou iu》
教学时数
2
教
学
目
标
学会“ao ou iu”及其四声，读准音，认清形。
学习声母与“ao ou iu”组成的音节，能准确拼读音节。
重点
重点：学会复韵母“ao ou iu”的发音，拼读相关音节，了解“iu”的标调规则。
难点
难点：“iu”的教学是难点。标调，与“ui”的形相近，学生容易混淆。
教学
准备
多媒体课件、字母卡片
教 学 过 程
教学环节
教学内容
备注
一、情境导入
二、学习复韵母ao
三、学习复韵母ou
四、学习复韵母iu
五、巩固音节，游戏环节
七、拓展练习
1.复习韵母ai ei ui
2.看情境图说话：大海上空，海鸥自由自在地飞翔着；海面上，一只小狗正驾驶着一艘帆船在航行，船头坐着它的好朋友小猫；大海里，海豹将它的皮球扔向一边，然后努力的向前游着。多么美丽的大海，多么可爱的动物。
1.出示图片——猫 豹 岛 引出要学习的韵母ao。
2.出示ao，并示范读音。这个ao是怎么发出来的呢？复韵母的发音要领，前一个字母踩着滑板车迅速的滑向第二个字母。
3.学生试读，领悟发音要领。
4.ao的四声。秋天到了，天气凉了，让我们一起给可爱的ao戴上帽子好么？戴上帽子后你会读么？
5.小组学习ao与声母的拼读。这些韵母宝宝最喜欢和声母做朋友了，现在小朋友们帮他们找到好朋友吧。
6.学生汇报读
1.出示海鸥图片，学习ou的读音。情境图还有一个小动物的也含有有ou，谁发现它了？
2.谁愿意试着读一读ou？练读四声。
3．练习声母与ou的拼读。（看到ao有那么多声母朋友，ou也把他们的声母朋友请来了。分别是r t l ch z sh k，自由拼读，小老师带读。 ）
1.小海豹游过来啦，带着它的小球。球含iu。
2.读iu。
3.辨别iu和ui。
4.iu的四声。复习标调歌。
5.认读四声。
6.学习拼读。
1.读儿歌。
2.摘苹果。
3.拼读生活中的事物。
超市购物。
出示音节图。学生拼读。
板
书

教
学
反
思
围绕教学方式、学习方式、课程资源的开发与利用、成功与不足……进行反思