花城版音乐四年级下册第七课第三课时环球音乐探宝（三）——北美洲之行教学设计
课 时：1课时
课 类：设计·应用
教学策略/教学思路：本节课通过提出问题动与静的区别导入新课，在教师的带领下，引领学生走进课堂，体验民歌特点，学唱歌曲，理解歌曲所蕴含的韵味。
教材分析：四年级学生的识谱能力已经较为熟练,对速度、力度记号也有所掌握,并且对于乐曲欣赏有了一定的聆听和鉴别能力,可以加强培养欣赏乐曲的训练。
学情分析：本课时重点学唱抒情柔美的二部合唱—加拿大民歌《红河谷》。歌曲表现了移居于北美红河一带的人民，在这里建设家园，将野牛出没的荒原变成人民安居乐业的地方。它回顾人民艰苦创业的经历，展望美好幸福的生活前景。歌词富有生活气息，具有深刻的教育意义。
教学方法：讲授法、讨论法、练习法、体验感悟法。
教学用具：课件、录音机
学生用具：课本
课题
北美洲之行
第三课时
学科
音乐
年级
四年级
教学
目标
1、知识与技能:初步学会用优美流畅的声音来演唱歌曲,抒发内心对牧场的赞美之情。
2、过程与方法:初步掌握弱起拍、连音线、渐强、渐弱,用歌声来表达歌曲的意境和风格。
3、情感态度与价值观:在实践中为歌曲配伴奏及模仿，创编等表演活动，引导学生积极参与实践活动，提高音乐表现能力，表达出对友情珍惜的心情。
重点
用优美、流畅的声音来演唱,抒发内心对牧场的赞美之情,提高学生的审美能力。
难点
弱拍的附点节奏，进行对比的范唱，从听辨入手，教会学生唱准，为歌曲创编喜欢的动作。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
新知导入
通过介绍电影《雨中曲》来引出要学的歌曲《雨中曲》。
跟随老师引导。
通过活动让学生更好的进入课堂。
讲授新课
欣赏新歌曲《雨中曲》
师：下面我们来欣赏一首歌曲吧。（播放《雨中曲》音乐歌曲）
师：大家心里有没有合适的形容词来形容这首歌吗？
总结：这首歌主要描写了移居于北美红河一带的人们垦荒种地，建设家园，把野牛出没的荒原变成了人们安居乐业的地方。
学唱歌曲：
（1）教师演唱一遍歌曲
（2）学生用“啦”跟琴的伴奏哼唱，教师注意学生的音准，及时纠正
（3）做一做：大家最喜欢哪句歌词啊？在歌谱中标记出来吧。
学生演唱
（1）学生跟着琴的伴奏演唱
（2）学生跟着伴奏，打着拍子演唱
欣赏新歌曲《红河谷》
师：下面我们来欣赏一首歌曲吧。（播放《红河谷》音乐歌曲）
师：大家心里有没有合适的形容词来形容这首歌吗？
学唱歌曲：
（1）教师演唱一遍歌曲
（2）学生用“啦”跟琴的伴奏哼唱，教师注意学生的音准，及时纠正
（3）做一做：大家最喜欢哪句歌词啊？在歌谱中标记出来吧。
这是一首二声部合唱歌曲，我们分声部学习，由女同学演唱高声部，男同学演唱低声部，先学习高声部,低声部的同学可以用轻声一起唱。请同学们按照旋律上的提示打拍。
学生演唱
1、女同学学习高声部旋律。
2、女同学用“La”模唱旋律。
3、女同学学唱歌词:
（1）找同学读歌词
（2）女同学学唱歌词
4、男同学学习低声部旋律，高声部的同学可以用轻声一起唱，请同学们按照旋律上的提示打拍。
5、男同学用“Lu”模唱旋律。
6、男同学学唱歌词。
7、无伴奏二声部合成。
下面请两个声部的同学一起完整地演唱歌曲，在演唱过程中要相互倾听，做到二声部间和谐、均衡。
拓展学习：
表演歌曲
我听说同学们不仅能歌而且善舞。请同学们听着音乐，根据歌曲意境，自己编排动作，边演唱边表演歌曲。全体同学起立！找一名同学到前面领做。
谈感受。
学唱歌曲《噢！苏珊娜》。
在文中标记处最喜欢的歌词。
比一比唱一唱
谈感受。
学唱歌曲《红河谷》。
在文中标记处最喜欢的歌词。
比一比唱一唱
创编歌曲
通过畅所欲言，激发学生学习兴趣，培养学生的自学能力和语言表达能力。
巩固练习
跟着音乐，
一起来演奏吧！
分男生和女生接龙演奏。
积极参与小组演奏并展示表演。
用分组活动来调动学生积极性，培养学生的自信以及参与合作意识，让学生在合作中成长。
课堂小结
学唱新歌《雨中曲》
《红河谷》
总结本节课所学知识，说出自己对歌曲的体会。
通过学生自己总结本节课学习的内容，有助于加强对学生的爱国教育。
板书
背唱新歌《雨中曲》
《红河谷》
清晰、直观地展现本节课的主要内容及学习过程。
课件30张PPT。第三课时 环球音乐探宝（三）——北美洲之行花城版 四年级下新知导入 《雨中曲》由舞王金·凯利（Gene Kelly）自导自演，是一部很有影响的歌舞影片。本课中所选的歌曲《雨中曲》，正式电影《雨中曲》中的主题曲，它集中呈现出好莱坞歌舞影片的艺术特点。欣赏歌曲新知讲解请大家来思考：
(1) 听听歌曲的情绪，并做出正确的选择：（ ）
A难过的 B激动的 C欢快的
(2) 听听歌曲的节拍，并做出正确的选择：（ ）
A、 4/4 B 、3/4CA我是小小思考家：
(3)歌曲中唱了什么？你能来讲讲这个小故事吗？
新知讲解我是小小思考家：教师范唱新知讲解 找出自己喜欢的歌词并进行标记。新知讲解模仿录音或录像演唱，将歌曲的风格表达出来。我是小小演唱家：欣赏歌曲新知讲解 这首歌主要描写了移居于北美红河一带的人们垦荒种地，建设家园，把野牛出没的荒原变成了人们安居乐业的地方。新知讲解请大家来思考：
(1) 听听歌曲的情绪，并做出正确的选择：（ ）
A难过的 B激动的 C欢快的
(2) 听听歌曲的节拍，并做出正确的选择：（ ）
A、 4/4 B 、3/4AB我是小小思考家：
(3)歌曲中唱了什么？你能来讲讲这个小故事吗？
新知讲解我是小小思考家：教师范唱新知讲解 这是一首二声部合唱歌曲，我们分声部学习，由女同学演唱高声部，男同学演唱低声部，先学习高声部,低声部的同学可以用轻声一起唱。请同学们按照旋律上的提示打拍。新知讲解1、女同学学习高声部旋律。新知讲解2、女同学用“La”模唱旋律。
3、女同学学唱歌词:
（1）找同学读歌词。
（2）女同学学唱歌词。新知讲解 人们说你就要离开村庄，我们将怀念你的微笑，你的眼睛比太阳更明亮，照耀在我的心上。走进来坐在我的身旁，不要离开的这样匆忙，要记住红河谷是你的故乡，还有那热爱你的姑娘。
你可会想到你的故乡，多么寂寞多么凄凉，想一想你走后我的痛苦，想一想留给我的悲伤。
亲爱的人我曾经答应你，我决不让你烦恼，只要你能够永远爱我，我永远跟在你身旁。走过来坐在我的身旁，不要离开的这样匆忙，要记住红河谷是你的故乡，还有那热爱你的姑娘。要记住红河谷是你的故乡，还有那热爱你的姑娘。歌 词新知讲解 4、男同学学习低声部旋律，高声部的同学可以用轻声一起唱，请同学们按照旋律上的提示打拍。新知讲解 5、男同学用“Lu”模唱旋律。
6、男同学学唱歌词。新知讲解 人们说你就要离开村庄，我们将怀念你的微笑，你的眼睛比太阳更明亮，照耀在我的心上。走进来坐在我的身旁，不要离开的这样匆忙，要记住红河谷是你的故乡，还有那热爱你的姑娘。
人们说你就要离开村庄，要离开热爱你的姑娘，为什么不让她和你同去，为什么把她留在村庄。
亲爱的人我曾经答应你，我决不让你烦恼，只要你能够永远爱我，我永远跟在你身旁。走过来坐在我的身旁，不要离开的这样匆忙，要记住红河谷是你的故乡，还有那热爱你的姑娘。要记住红河谷是你的故乡，还有那热爱你的姑娘。歌 词新知讲解 7、无伴奏二声部合成。
下面请两个声部的同学一起完整地演唱歌曲，在演唱过程中要相互倾听，做到二声部间和谐、均衡。新知讲解新知讲解 找出自己喜欢的歌词并进行标记。新知讲解跟着音乐，
一起来哼唱吧！
我是小小演唱家：新知讲解
分男生和女生接龙唱。我是小小演唱家：拓展学习板书设计学唱新歌《雨中曲》
《红河谷》作业布置背唱新歌《雨中曲》
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