部编版三年级语文下册一课一练 1古诗三首（含答案）

1古诗三首
一、看拼音，写词语。
róng huà yàn zi yuān yang lú yá xiǎo xī fàn qǐ

二、选字组词。
融 隔 间( ) （ ）化 崇 综 ( )合 ( )高
惠 慧 优( ) 智( ) 减 喊 ( )少 ( )叫
三、读诗句,给加点的词选择正确的解释。
1.迟日江山丽 ( )
A.春天白天渐长。 B.待后几天；过几天。
2.梅子黄时日日晴 ( )
A.梅子成熟的季节,指初春。 B.梅子成熟的季节,指初夏。
3.小溪泛尽却山行 ( )
A.退却。 B.再,又。
四、选择题。
1. 对下列句子朗读节奏划分错误的一项是（ ）
A. 泥融/飞/燕子，沙暖/睡/鸳鸯。
B. 竹外/桃花/三两枝，春江/水暖/鸭先知。
C. 梅子/黄时日/日晴，小溪/泛尽却/山行。
2. 对诗句解说错误的一项是( )
A.“迟日江山丽”中的“丽”字表现了春日阳光普照、山清水秀的美丽景色。
B.由“春江水暖鸭先知”一句可知,作者描写的是暮春时节的景物。
C.“绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声。”这两句诗表明诗人沿着“来时路”返回,还听到了黄鹂的叫声。
六、阅读古诗,完成练习。
绝 句
[唐]杜甫
迟日江山丽,春风花草香。 泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯
1.古诗讲究对仗。诗句中“迟日”对“ ”,“江山丽”对“ ”,“泥融”对“ ”，“ ” 对“鸳鸯”。
2.选一选,填一填。(填序号)
(1)这首诗的首句和第二句分别从( )和( )的角度来描写春天的清新秀美。
A.视觉 B.嗅觉 C.听觉
(2)这首诗的后两句通过燕子衔泥翩飞的( )描写和鸳鸯相偎而眠的( )描写,表现出春天的和谐宜人。
A.静态 B.动态
3.根据诗中景物出现的先后顺序填空。(填序号)
这是一首描写春天的诗,诗中依次描写了 、 、 、 、
、 、 、 等景物。
①江山 ②太阳 ③花草 ④鸳鸯 ⑤春泥 ⑥春风 ⑦燕子 ⑧沙滩
4.根据意思找出相应的诗句,并写下来。
春天白天渐长,春天的到来使江山显得更加秀丽；春风送来了阵阵醉人的花草香气。
， 。












答案：
一、融化 燕子 鸳鸯 芦芽 小溪 泛起
二、隔 融 惠 慧 综 崇 减 喊
三、1.A 2.B 3.B
五、1.C 2.B
六、1.春风 花草香 沙暖 燕子
2.(1)A B (2)B A
3.②①⑥③⑤⑦⑧④
4.迟日江山丽 春风花草香