高中历史人教版选修二近代社会的民主思想与实践第一单元第一课:《西方专制主义理论》课件

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名称 高中历史人教版选修二近代社会的民主思想与实践第一单元第一课:《西方专制主义理论》课件
格式 rar
文件大小 2.0MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 历史
更新时间 2010-11-08 12:45:00

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课件34张PPT。专制民主游戏一填词脑筋急转弯历史选修二 近代社会的民主思想与实践第一单元 专制理论与民主思想的冲突第1课
西方专制主义理论《课程标准》:
1)了解托马斯?阿奎那君权神圣和詹姆斯一世 君权神授等君主专制思想的主要内容。
2)认识君主专制统治的理论基础和历史背景。 重要概念:
君权神圣、君权神授 探究的主要问题: 君权神圣的主要内容是什么?
君权神授的主要内容是什么?主要内容
一、我的果汁分你一半
——阿奎那的“君权神圣”
二、唯我独尊
——詹姆士一世与“君权神授”
三、你我的距离
——君权神圣与君权神授的异同何为专制及专制主义?专制:
 是民主的反义词,指最高统治者拥有无限制的权力,以自己的意志对国家实行独裁统治。
专制是一种政体形式
专制主义:
 指维护专制统治的学说或理论。一、我的果汁分你一半
——阿奎那的“君权神圣”1、背景你能找到这些皇冠的共同点吗?神学的各种传统观念占据统治地位尘世服从天国
今生服从来世
君权服从教权
哲学服从神学
理性服从信仰神学阴影笼罩下黑暗的中世纪随心所欲 禁欲苦行 无拘无束
压抑人性 张扬个性 麻木顺从
思想开放 愚昧迷信 以人为本
言论自由 神权至上 追求享乐 下面哪些词汇可以反映中世纪人们主要的精神状态?背景一:中世纪的西欧,基督教会成为精神和政治主宰。教权与王权长期斗争。背景二: 13世纪的意大利,基督教神学权威受到严峻挑战。一、我的果汁分你一半
——阿奎那的“君权神圣”1、背景2、目的调和教权与王权的矛盾,维护神权统治3、主要内容国家观:宣扬君权神圣政体观:赞赏中央集权的政府或君主政体我阿奎那撰写了《反异教大全》《论君主政治》和《神学大全》,有“神学之王”之称教会与国家的关系:国家是上帝的产物,教会高于王权。
君主权力来源:一切世俗权力来源于上帝的授予;王权是上帝通过教皇授予的。
王权与教权关系:君主应当服从教会和教皇。
王权性质:国王是上帝的仆人,肩负着使世俗之人在社会生活中实现基督教的最高目标(灵魂得救)的使命,因此王权也是神圣的。游戏二君权神圣“帖经”连连看继承亚里士多德的学说,把国家政体分为六种:
君主政体、贵族政体、平民政体
暴君政体、寡头政体、民主政体
最好的政体——君主政体
因为从历史的经验来看,不是由一个人统治的城市或省,总是因为纠纷而陷于分裂。阿奎那的政体观一、我的果汁分你一半
——阿奎那的“君权神圣”1、背景2、目的调和教权与王权的矛盾,维护神权统治3、主要内容4、作用对教会:维护教会权威与至高无上地位。
对君主:在基督教统治世界,确立世俗政治一定的地位,成为君主专制的理论基础。1、下列符合托马斯·阿奎那的基本观点的是( )
①用“自然法则”论证“君权神圣”说 ②教权高于一切 ③国家由一个君主来治理才是最好的政体 ④国王即是神,是尘世间的最高权威
A、①②④ B、①③④
C、①②③ D、①②③④2、 “君权神圣”思想的内容不包括(  )
A.国家是上帝的产物
B.君主的权力是上帝通过教皇授予的
C.议会无权限制王权
D.中央集权的政府或君主政体是最好的政府形式CC高考小站他以一种神学的自傲和一个国王的自命不凡,宣告要实行那些原则。一有机会,他就用许多冠冕堂皇的语言,抱怨自己行事不能无畏和权力受到限制……有时不得不使用更为直接与更为简单化的论证,来为他的政府措施、他的任意监禁人或违法征税进行辩护。
——[法]基佐《一六四0年英国革命史》 大家一起猜猜猜材料中的“他”是指谁?二、 唯我独尊
——詹姆士一世与“君权神授”①王权已合并教权,王权力量的加强1、背景 ②资本主义萌芽产生发展 ③英国都铎王朝资产阶级与封建王权矛盾加深他狂热鼓吹 ,
大肆宣扬 、
的专制主义理论.“君权神授”“王权至上”君主专制2、 主要内容
触犯了资产阶级和新贵族的利益,引起议会与国王之间的尖锐对立 。
查理一世继位后,最终导致资产阶级革命的爆发。3、产生影响1、明确提出“君权神授”说,推行极端专制君主统治的是( )
A、托马斯·阿奎那 B、英国国王詹姆士一世
C、霍布斯 D、马基雅弗利
2、英王詹姆斯一世与托马斯·阿奎那的共同点是( )
A、用“自然法则”论证君权至上
B、宣扬君权无限
C、利用神权巩固王权
D、利用王权巩固神权高考小站BB三、 你我的距离
——君权神圣与君权神授的异同提示:从历史背景、目的、内容、影响等方面去探讨基督教的神学权威受到严峻挑战维护教
会的神
权统治君权神圣(教权大于王权,同时也为君权披上神圣外衣)资产阶级、新贵族与封建统治者之间的矛盾日益加深稳固自己的王权专制统治君权神授
(王权至上)都属于专制主义理论,君主专制思想的典型代表,实质是维护君主专制制度的工具。小结欧洲中世纪时期,专制主义理论是维护西方君主专制制度的工具,从基督教神学家阿奎那的“君权神圣”理论,到英王詹姆士一世的“君权神授”主张,勾勒出西方专制主义发展的历史轨迹一、阿奎那的“君权神圣”1、背景板书设计2、目的3、主要内容4、作用二、詹姆士一世与“君权神授”三、比较君权神圣与君权神授的异同课堂练习1、西欧近代早期君主专制统治形成的背景是(  )
①资本主义的萌芽和发展
②王权力量的逐渐强大
③西欧逐步进入封建社会
④教权与王权的斗争
A.①②③④ B.①② C.③④ D.①②④B2.英王詹姆斯一世明确提出“君权神授”,其根本目的是( )
A.从神学角度论证君主专制的合理性
B.为推行君主专制统治制造依据
C.宣扬国王是上帝的代理人,是尘世间
的最高权威
D.强调国家权力的集中和统一B3、下列观点或主张属于英王詹姆士一世的是 ( )
①君权神授
②君权无限
③国王滥用权力,人民有权处死他
④除上帝外,国王无须对任何人负责
①②③④ B①②③
C.②③④ D、①②④D4、材料解析题
材料一
上帝通过他的先知答应他的人民:作为一个巨大的恩惠,他要把他们放在一人之下,
只有一个君主来统治他们大众。
——《阿奎那政治著作选》
材料二
詹姆士一世宣称:“既然对上帝能做什么事提出质疑是无神论和亵渎的行为,那么臣民对国王所做的事提出质疑也是胆大妄为和对上帝的大不敬。”“国王是神在人世间带着呼吸的翻版。”
请回答:
(1)以上两则分别体现了什么思想?
(2)这两种思想有什么共同之处?
(3)这两种思想的影响分别是什么?参考答案:
(1)材料一“君权神圣”学说。
材料二“君权神授”思想。
(2) 都主张君主的权力来源于宇宙的主宰,是神圣的,为君主专制披上神圣的外衣。
(3)“君权神圣”学说:维护了教会的神权统治,巩固了封建统治;
“君权神授”思想:激化了社会矛盾,导致资产阶级革命的爆发。感谢听讲第一,《禁止上诉法》,规定英国国王是教会与世俗的最高首领,因此任何教会法庭上的纠纷均不得向罗马教廷提出上诉,只能交由英国法庭处理。
第二,《教士服从法》,规定未经国王许可,教士不得擅主,所有神职人员皆应受制于君主。所以,教皇作为连接上帝与世人之间的中间人的地位被国王取代了。 英国国王亨利八世的宗教改革