6.3式与方程 课件(17张PPT)
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文档简介
课件17张PPT。式与方程1.熟练掌握用字母表示运算定律，计算公式和常见的数量关系等。
2.进一步熟练简易方程的解法。
复习目标复习指导1
分组讨论梳理归纳下列知识点：
1.用字母表示运算定律和性质
2.用字母表示计算公式
3.用字母表示数和数量关系
加法交换律：a+b=b+a
加法结合律：a+(b+c)=(a+b)+c
乘法交换律：ab=ba
乘法结合律：a(bc)=(ab)c
乘法分配律：a(b+c)=ab+ac 用字母表示运算定律和性质减法的性质：a-b-c=a-(b+c)
除法的性质：a÷b÷c=a÷(b×c)用字母表示平面图形计算公式aaaabahdrabhahssh用字母表示立体图形计算公式31用字母表示数可以简明地表达数量关系例如：
用s表示路程，v表示速度，t表示时间，那么
s=vtc=at如果工作总量用字母c表示，工作时间用t表示，工作效率用a表示，那么a乘以4.5可以怎样写？s乘以h可以怎样写？ 一、用含有字母的式子表示下面的数量 1、一只青蛙每天吃a只害虫，100天吃掉（ ）只害虫。
2、小明今年b岁，再过十年是（ ）岁。
3、一堆货物 x 吨，运走24吨，还剩（ ）吨。
4、水果店有 x 千克苹果，一共装6箱，平均每箱装（ ）千克。
5、m 表示一个偶数，与他相邻的两个偶数是（ ）和（ ）。 100ab+10X-24x÷6m-2m+2当堂检测二、学校买来9个足球，每个ɑ元，又买来b个篮球，每个58元。
9ɑ表示
58b表示
58－ɑ表示
9ɑ＋58b表示
如果ɑ=45，b=6
则9ɑ＋58b=
9个足球的总价b个篮球的总价篮球的单价比足球的单价贵多少钱学校买足球和篮球的总价钱9×45+58×6=753复习指导2：
分组讨论归纳梳理
理解方程的意义，等式与方程的关系，归纳等式的性质，解方程的方法步骤等式的性质在等式的两边同时加上（或减去）一个相同的数，结果仍是等式。
在等式的两边同时乘（或除以）一个相同的数（零除外），结果仍是等式。方程及相关概念1、方程 ：
含有未知数的等式叫方程
如：4x+5不是方程，X=5是方程
2、方程的解：
使方程左右两边相等的未知数的值。
3、解方程：
求方程解的过程叫解方程。
4、方程与等式的关系：
所有的方程一定是等式，
但等式不一定是方程等式方程判断下列式子哪些是方程，为什么？X-0.25=X+82×6+10=2218-2x3x+5＞204+0.7 x = 102=30%x+x=42当堂检测二：解方程：14÷6X = 84 5-0.5X=0.5回顾下本节课你复习了哪些知识？
2.进一步熟练简易方程的解法。
复习目标复习指导1
分组讨论梳理归纳下列知识点：
1.用字母表示运算定律和性质
2.用字母表示计算公式
3.用字母表示数和数量关系
加法交换律：a+b=b+a
加法结合律：a+(b+c)=(a+b)+c
乘法交换律：ab=ba
乘法结合律：a(bc)=(ab)c
乘法分配律：a(b+c)=ab+ac 用字母表示运算定律和性质减法的性质：a-b-c=a-(b+c)
除法的性质：a÷b÷c=a÷(b×c)用字母表示平面图形计算公式aaaabahdrabhahssh用字母表示立体图形计算公式31用字母表示数可以简明地表达数量关系例如：
用s表示路程，v表示速度，t表示时间，那么
s=vtc=at如果工作总量用字母c表示，工作时间用t表示，工作效率用a表示，那么a乘以4.5可以怎样写？s乘以h可以怎样写？ 一、用含有字母的式子表示下面的数量 1、一只青蛙每天吃a只害虫，100天吃掉（ ）只害虫。
2、小明今年b岁，再过十年是（ ）岁。
3、一堆货物 x 吨，运走24吨，还剩（ ）吨。
4、水果店有 x 千克苹果，一共装6箱，平均每箱装（ ）千克。
5、m 表示一个偶数，与他相邻的两个偶数是（ ）和（ ）。 100ab+10X-24x÷6m-2m+2当堂检测二、学校买来9个足球，每个ɑ元，又买来b个篮球，每个58元。
9ɑ表示
58b表示
58－ɑ表示
9ɑ＋58b表示
如果ɑ=45，b=6
则9ɑ＋58b=
9个足球的总价b个篮球的总价篮球的单价比足球的单价贵多少钱学校买足球和篮球的总价钱9×45+58×6=753复习指导2：
分组讨论归纳梳理
理解方程的意义，等式与方程的关系，归纳等式的性质，解方程的方法步骤等式的性质在等式的两边同时加上（或减去）一个相同的数，结果仍是等式。
在等式的两边同时乘（或除以）一个相同的数（零除外），结果仍是等式。方程及相关概念1、方程 ：
含有未知数的等式叫方程
如：4x+5不是方程，X=5是方程
2、方程的解：
使方程左右两边相等的未知数的值。
3、解方程：
求方程解的过程叫解方程。
4、方程与等式的关系：
所有的方程一定是等式，
但等式不一定是方程等式方程判断下列式子哪些是方程，为什么？X-0.25=X+82×6+10=2218-2x3x+5＞204+0.7 x = 102=30%x+x=42当堂检测二：解方程：14÷6X = 84 5-0.5X=0.5回顾下本节课你复习了哪些知识？