第19课　亚非拉国家的新发展 教案

第19课　亚非拉国家的新发展
教学
目标
1.掌握万隆会议的性质、精神和影响;非洲民族独立的进程及其胜利的意义;古巴革命和巴拿马运河主权的收回。
2.通过对亚非拉民族解放运动发展史的回顾,提高运用历史唯物主义观点解决问题的能力。
3.通过对殖民体系形成与崩溃原因的分析,认识到纳米比亚的独立瓦解了帝国主义殖民体系。
教学
重点
万隆会议的精神和影响;非洲民族独立浪潮。
教学
难点
万隆会议的精神;巴拿马人民收回巴拿马运河主权。
教
学
内
容
新
课
导
入
导入1(情景式导入)播放视频:周恩来参加亚非万隆会议。让学生说说从视频中获得的历史信息。由此导入新课。
导入2(图片式导入)展示图片:周恩来在万隆会议上发言。教师:万隆会议是在印度尼西亚的万隆召开的,它是第一次由亚非国家召开的国际性会议。由此导入新课。
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探
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板块一　万隆会议
让学生阅读本小节内容回答问题:
1.万隆会议召开的历史背景是什么?
答案:第二次世界大战后,越来越多的亚洲和非洲国家取得独立,这些新独立的国家都面临巩固独立、发展经济的共同问题。它们反对冷战,不愿卷入大国之间的军事冲突。
2.万隆会议召开的时间、地点和性质各是什么?
答案:时间:1955年4月。地点:印度尼西亚的万隆。性质:第一次亚非会议。
3.什么是“万隆精神”?
答案:会议体现的亚非国家和地区团结合作、友好相处,共同反对帝国主义和殖民主义,争取和巩固民族独立,保卫世界和平的精神,被称为“万隆精神”。
4.万隆会议的历史作用是什么?
答案:①提高了亚非国家和地区的民族自信,鼓舞了亚非拉人民争取民族独立的斗争;②从万隆会议开始,发展中国家作为一支新兴独立的政治力量登上了国际舞台。
5.中国提出的哪一原则受到国际社会的认可,并逐渐推行开来?
答案:和平共处五项原则。
过渡语:万隆会议提高了亚非国家和地区的民族自信,鼓舞了亚非拉人民争取民族独立的斗争。在非洲掀起了轰轰烈烈的民族解放运动。
板块二　“非洲年”
让学生阅读本小节内容回答问题:
1.非洲民族解放运动首先在哪里展开?有哪些国家取得了民族解放?
答案:首先在北非。独立国家:1951年底,利比亚宣布独立;1952年,埃及推翻英国扶持的封建王朝,次年成立了埃及共和国;阿尔及利亚人民推翻法国殖民者,获得独立。
2.“非洲年”是指什么?
答案:1960年,非洲有17个国家获得独立,这一年因此被称为“非洲年”。
3.纳米比亚哪一年获得独立?标志着什么?
答案:时间:1990年。标志着所有非洲国家都摆脱了殖民主义的枷锁。
过渡语:在非洲民族独立运动取得辉煌成就的同时,拉丁美洲的独立运动也是捷报频传。
板块三　拉美人民维护国家主权的斗争
让学生阅读本小节内容回答问题:
1.古巴人民在谁的领导下推翻哪国支持的独裁政权?独立后的古巴在社会制度上有什么特别之处?
答案:卡斯特罗;美国;走上社会主义发展道路。
教
学
内
容
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堂
探
究
　2.巴拿马人民通过不断的运动,最终在何时从哪国手中收回巴拿马运河区的全部主权?
答案:1999年底;美国。
结束语:二战后,亚非拉人民掀起民族解放运动,产生了一系列民族独立国家,也在世界范围内推翻了帝国主义殖民体系,有利于这些国家和地区的经济发展和社会稳定。
板书
设计
当堂
达标
1.2016年4月,在中国政府的积极推动下,落实联合国气候变化框架公约的《巴黎协定》在纽约联合国总部签署,中国为全球生态文明付出的行动赢得了国际社会的积极评价。60多年前,周恩来在代表中国政府出席的一次会议上,提出“求同存异”方针,推动会议进程,获得与会代表的一致赞同。周恩来参加的这次会议是(　C　)
　　　　　　　　　 　　　　　　　　　 　　　　　　　　　
A.日内瓦会议 B.雅尔塔会议
C.万隆会议 D.亚太经合组织会议
2.九年级某班以“二战后,亚非拉国家的独立和振兴”为主题开展研究性学习。以下他们得出的结论中,正确的是(　B　)
①万隆会议上中国提出的“求同存异”方针,得到与会各国的一致认可　②1956年埃及宣布将巴拿马运河收归国有　③1959年古巴建立革命政府,走上了社会主义道路　④1990年纳米比亚的独立,宣告帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
3.非洲是一块充满希望的大陆。但它直到20世纪90年代才最终摆脱欧洲殖民者长达500年的奴役,其标志性事件是　(　B　)
A.埃及的独立 B.纳米比亚的独立
C.阿尔及利亚的独立 D.埃塞俄比亚的独立
4.巴拿马人民从美国手中收回巴拿马运河的时间是(　D　)
A.1947年 B.1959年 C.1990年 D.1999年
教材图
片分析
1.周恩来在万隆会议上发言:周恩来在万隆会议上提出了“求同存异”的方针,推动了万隆会议的圆满成功。
2.纳赛尔受到群众热烈欢迎:纳赛尔是埃及独立革命的领导人。
史料
积累
亚非国家应采取“求同存异”的方针处理国与国的关系。
——周恩来
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