第20课　联合国与世界贸易组织 教案

第20课　联合国与世界贸易组织
教学
目标
1.掌握联合国、世界贸易组织的建立及影响。
2.了解经济全球化趋势出现的主要原因;掌握经济全球化趋势发展的具体表现及经济全球化的影响。
3.通过引导学生分析经济全球化的影响,培养学生运用辩证法的观点全面、正确地分析历史问题的能力。
教学
重点
联合国成立及影响;世界贸易组织的成立及影响;经济全球化趋势的发展和影响;经济全球化的表现和影响。
教学
难点
经济全球化的影响。
教
学
内
容
新
课
导
入
导入1(情景式导入)播放视频:联合国的建立。让学生说说从视频中获得的历史信息。教师引导学生回答:联合国建立的目的是什么?并由此导入新课。
导入2(图片式导入)展示图片:中国重返联合国。教师引导学生回顾中国是何时重返联合国的?并由此导入新课。
课
堂
探
究
板块一　联合国与国际安全
让学生阅读本小节内容回答问题:
1.联合国建立的背景是什么?有何地位?
答案:背景:第二次世界大战中,世界反法西斯国家提出了建立战后国际安全组织的主张。地位:是人类构建世界和平的成果,也是影响最大的国际组织。
2.联合国成立的时间、主要的机构及主要机构的职责各是什么?
答案:时间:1945年10月。机构:有联合国大会、联合国安全理事会和联合国秘书处等。职责:联合国安全理事会,简称“安理会”,担负着维护国际和平与安全的主要责任。安理会由中国、法国、俄罗斯、英国、美国5个常任理事国和10个非常任理事国组成,常任理事国拥有否决权;联合国秘书处是联合国的行政秘书事务机构。
3.联合国对冲突地区恢复或维持和平的主要方式是什么?参加联合国维和的部队称为什么?
答案:方式:根据安理会或联大的决议,联合国可以向冲突地区派出军事人员,以恢复或维持和平。名称:以联合国名义派出的武装力量,被人们称为“联合国维持和平部队”。
4.联合国的成立有什么作用?
答案:在维护国际和平与安全方面发挥了积极作用。
过渡语:联合国的成立在维护国际和平与安全方面发挥了积极作用。而另一个国际组织的成立,则为推动世界经济全球化的发展发挥了作用。
板块二　经济全球化与世界贸易组织
让学生阅读本小节内容回答问题:
1.20世纪八九十年代以来,世界发展的主题是什么?
答案:和平与发展。
2.世界贸易组织成立的背景是什么?成立于何时?
答案:背景:在经济全球化背景下,国际投资和国际贸易迅速增长,跨国公司的影响日益增大,生产活动的全球化趋势加快。时间:1995年1月1日。
3.世界贸易组织的宗旨和职能各是什么?
答案:宗旨:是以非歧视性、开放、公平为原则,促进全球贸易和经济发展,保证就业、收入与需求的增长,提高人类生活水平。职能:主要是制定和规范多边贸易协定、组织贸易谈判,解决贸易争端等。
教
学
内
容
课
堂
探
究
　4.世界贸易组织起到的作用是什么?
答案:①世界贸易组织成立后,其成员的关税水平普遍降低,贸易壁垒进一步减少,促进了全球贸易和世界经济的发展。②世界贸易组织已经成为最有影响力的国际组织之一,它与联合国一起成为支撑、协调世界经济和政治的两大支柱,推动着世界的和平与发展。
结束语:联合国和世界贸易组织这两个国际性组织,一起成为支撑、协调世界经济和政治的两大支柱,推动着世界的和平与发展。
板书
设计
当堂
达标
1.联合国是人类构建世界和平的成果,也是影响最大的国际组织。它成立的时间是(　B　)
　　　　　　　　　 　　　　　　　　　 　　　　　　　　　
A.1945年2月 B.1945年10月 C.1947年2月 D.1949年10月
2.联合国在维护国际和平与安全方面发挥了积极作用,它的主要机构包括(　C　)
①联大　②安理会　③世界贸易组织　④联合国秘书处
A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③
3.下图知识结构的主题是(　D　)
A.两极格局的形成 B.苏东的艰难探索 C.告别“雅尔塔” D.经济全球化趋势
4.有学者指出:20世纪50年代的全球化只是“经济半球化”,只有到20世纪八九十年代,世界经济才真正具有全球性。下列事件中,突出体现了20世纪八九十年代经济全球化的是(　D　)
A.中美建交 B.巴以冲突 C.联合国成立 D.世界贸易组织建立
教材图
片分析
1.联合国总部:坐落于美国纽约,联合国于1945年10月成立,主要机构有联合国大会、联合国安全理事会和联合国秘书处等。在维护国际和平与安全方面发挥了积极作用。
2.联合国旗:联合国旗正中是一个白色的联合国徽记。徽记是一幅从北极鸟瞰的世界地图,由橄榄枝组成的圆环烘托,象征世界和平。
3.位于日内瓦的世界贸易组织总部大厦:坐落在瑞士日内瓦,世界贸易组织的前身是关税与贸易总协定,1995年1月1日改名为世界贸易组织,世界贸易组织的成立是经济全球化的重要表现。
史料
积累
各国人民共同生活在一个“地球村”里,应该携手合作,共同努力,推动建立公正合理的国际政治经济新秩序。
——胡锦涛
教学
反思