第五单元 社会主义国家的改革与演变（学习笔记+自我测评+学思之窗）

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第五单元 社会主义国家的改革与演变（学习笔记+自我测评+学思之窗）
第10课 苏联的改革与解体
学习笔记（哦！原来预习这么轻松呀！）
导学天地（静下心来看一看，茅塞顿开。）
1、 本课的重点是赫鲁晓夫的改革。通过分析赫鲁晓夫改革的成败、戈尔巴乔夫改革激化苏联社会的各种矛盾，直接导致苏联的解体，使我们了解他们的改革对苏联发展产生的重大影响。使我们认识社会主义的发展不是一帆风顺的，是有曲折的。
2、结合课后“活动与探究”，比较中国与苏联在社会主义革命、建设、尤其在改革等方面的异同点，它会引导我们全面地看待问题，培养历史比较分析能力；充分认识到社会主义改革和建设是一个曲折的复杂的探索过程，认识到历史的发展不是一帆风顺的，并深刻认识到我国的有中国特色的社会主义理论是在总结了中外社会主义建设的经验和教训的基础上形成的。
自我测评 (要闯关吗？我来试一试。)
【基础闯关】
一、选择题
1、1953年斯大林逝世以后，担任苏联党和国家领导人的是
A.列宁 B.赫鲁晓夫 C.叶利钦 D.戈尔巴乔夫
2、赫鲁晓夫改革失败的最根本的原因是
A.全盘否定了斯大林 B.主观主义和急躁冒进
C.阶级斗争日益尖锐 D.没有从根本上改变高度集中的政治经济体制
3、导致苏联解体的最主要原因是
A.高度集中的政治经济体制的弊端 B.戈尔巴乔夫实行错误的政策
C.西方国家的“和平演变” D.民族矛盾的激化
4、苏维埃社会主义共和国联盟存在了近
A.60年 B.70年 C.80年 D.90年
5、下列关于戈尔巴乔夫改革的评论，不正确的是
A.苏联政治体制由一党制变成了多党制 B.国家权力日益分散
C.人民生活水平迅速提高 D.各加盟共和国脱离苏联的趋势随之加强
6、下列关于社会主义的叙述，正确的有①世界上第一个无产阶级性质的政权出现在法国②十月革命是马克思主义理论中关于暴力夺权的具体实践③苏联解体标志着苏联社会主义模式的失败④中国走上社会主义道路是中国历史发展的必然
A.②③④ B.①②③④ C.①③④ D.①②④
二、非选择题
7、阅读下列材料：
1991年12月25日苏联领导人发表电视讲话，宣布辞去苏联最高领导人职务。
（1）材料中发表电视讲话的苏联领导人是谁？
（2）他的电视讲话有什么特殊的内容？
（3）他为了挽救苏联危机作了哪些努力？
【能力提升】
一、选择题
1、斯大林模式的严重弊端，留给我们许多启示。下列说法不正确的是
A.农轻重的比例要协调发展 B.提高经济效益，降低资源的消耗
C.切实保护农民的利益 D.社会主义经济只能是计划经济
2、下列各项联系，没有因果关系的一项是
A.资本主义经济政治发展不平衡——第一次世界大战 B.戈尔巴乔夫——苏联解体
C.改革开放——深圳崛起 D.慕尼黑协定——中国抗战的胜利
3、下列有关苏联解体的原因，分析正确的是①资本主义国家的“和平演变”②经济发展缓慢，改革成效不大③外债负担沉重，人民生活水平大幅度下降④农业和轻工业落后
A.①②③④ B.①②④ C.②③④ D.①③④
4、苏联解体说明了①美苏两极格局的结束②社会主义代替资本主义是一个艰难的曲折的历史过程③和平与发展的主题已经改变④当代发达资本主义国家，在一定时期内还拥有较强的实力 A.①②③④ B.①③④ C.①②④ D.③④
5、从苏联解体这个事件中，中国等社会主义国家得到的启示是
A.要坚持中国共产党的领导，必须以经济建设为中心，大力发展生产力 B.只能进行经济体制改革，不能进行政治体制改革 C.社会主义国家只能实行一党制 D.不能向西方发达国家开放
二、非选择题
6、阅读下列材料
材料一：飘扬在克里姆林宫上空的苏联国旗——剪刀锤子红旗徐徐降下，代之而起的是白、蓝、红三色的国旗。
材料二：俄罗斯联盟首任总统叶利钦和戈尔巴乔夫（见右图）
请回答：
（1）材料一中的“剪刀锤子红旗”指的是什么政府的旗帜？该政权是如何建立的？
（2）材料一中新升起的“白、蓝、红三色的国旗”指的是哪国的国旗？
（3）面对材料中的两个领导人，你有什么话分别要对他们说？
7、在20世纪七八十年代，中国和苏联先后进行了改革，然而，中、苏的改革却导致了不同的结果，为什么会出现这样的情况？请谈谈你的想法。
学思之窗（我学习，我快乐；我思考，我充实！）
【自主探究】
尼克松曾说：“在第二次世界大战后的年代了，没有一位世界领袖人物的成败能像赫鲁晓夫的成败如此急剧地和决定性地改变历史的进程。”
探究问题1：赫鲁晓夫为了“急剧地和决定性地改变历史的进程”做出了哪些努力？
探究问题2：根据材料和我们所学的知识，你如何评价赫鲁晓夫“急剧地和决定性地改变历史的进程”的行为？
点拨：本题考查的知识点是赫鲁晓夫的改革，我们要对教材有关赫鲁晓夫改革的内容要熟悉，然后结合改革内容和苏联存在的问题综合分析其改革的作用和效果，评价赫鲁晓夫改革要用辩证的观点，从正反两个角度来入手。
【学习反思】
我的收获： 我的不足：
史海泛舟 (读一读，哇，收获很大！)
斯大林晚年政治体制僵化的表现
“斯大林模式”体制僵化的最严重的弊端表现在权力机制领域，反映在斯大林晚年个人崇拜和个人专权达到登峰造极的地步。战争时期斯大林把党和国家的所有最高职务集中在自己手中，战后，虽然有些战时职务取消，但权力的集中程度依旧，党和政府正常的议事程序迟迟不予恢复，被战争中断的党代表大会制度直到1952年才得以相接；从战争结束至斯大林逝世的8年间，中央全会也只开过两次(1947年和1952年)。在这种情况下，党和国家的重大事务都是由斯大林及其选择的少数领导成员作出决策。（至于谁能进入决策圈子，也就意味着受到斯大林的信任，反之则可能遭贬黜，甚至被清洗。）由于权力体制的正常形态被破坏，权力机制的运行几乎完全依赖个人意志，因此，随着斯大林晚年身体的逐渐衰弱和思维方式的日趋偏执，他的决策对苏联社会的负面影响也日益加深。1953年1月13日，塔斯社报道了一条耸人听闻的消息。据称，苏联保安机关破获了一个由15名克里姆林宫医生组成的反革命间谍集团，这些医生受帝国主义情报机关和国际犹太民族主义组织的指使，企图用有损于健康的医疗方法谋害苏联领导人。这个所谓“医生间谍案”没有任何事实根据，是保安机关迎合斯大林的个人意志而蓄意制造的。这类案件的发生即使在政治清洗周期性进行的苏联也属荒唐之举，它表明，“斯大林模式”的运行已经偏离常态，这个僵化的体制已成为苏联社会继续发展的障碍。
摆弄卷心菜的“主妇” 与“功盖杜勒斯”
　　前苏联一位杂志主编说：戈尔巴乔夫“摆弄这个国家，就像我老婆摆弄卷心菜一样。他以为只要把外面的烂叶子剥掉，就会有里边的好心子，但他不停地剥下去，一直到剥光为止。”
　 美国著名专栏作家克劳瑟默在苏联局势动荡、戈尔巴乔夫地位岌岌可危的时候写道：“由戈尔巴乔夫当政的每一天，就是使苏联进一步垮台的一天。我们的最高利益，就是帮助他继续掌权。他在击退(保守势力)方面所作的事情，比(国务卿)杜勒斯所能梦想的还多。”
“百年悲笑事，常付后人看。”历经政海沉浮的甘苦，如今已被边缘化的戈尔巴乔夫，难免有一切皆空、唯有岁月空悠悠的失落感。时光流逝，记忆淡忘。在命运的安排下，他大概也只有在这种无法排谴的失落感中度其生命的残年。
阅读小贴士：对于苏联解体，16年来的评述数不胜数。对大国有崇拜乃至留恋情结的人，对戈尔巴乔夫口诛笔伐；而崇尚“自由”“人权”和“思想解放”的人，则把戈尔巴乔夫当成一个勇者和智者来赞扬。在历史的迷雾尚未散尽之时，试图“盖棺定论”为时过早，但非常值得我们当代人的反思。
第11课 东欧社会主义国家的改革与演变
学习笔记（哦，原来预习这么轻松呀！）
导学天地 （静下心来看一看，茅塞顿开。）
1、本课的重点是匈牙利的改革，通过对匈牙利改革的学习，使我们认识到，从20世纪50年代中期起，东欧社会主义国家为摆脱苏联模式的束缚，相继进行了改革，但多有失误；到80年代末出现了东欧剧变。使我们认识到，社会主义的发展不是一帆风顺的，是有曲折的。我们要吸取东欧各国的经验教训，必须根据自己的国情，实事求是，坚韧不拔地探索出一条具有本国特色的社会主义道路。
2、东欧剧变的原因是本课的难点。我们应从内因和外因两方面进行分析归纳。在一年之内，东欧各国何以风云突变？从东欧各国内部看是经济建设的失误以及东欧各国家共产党人中的一部分推崇戈尔巴乔夫的“新思维”，改行民主社会主义。从外部看帝国主义国家对东欧加紧了和平演变攻势、苏联放松对东欧的控制等。
3、对比上世纪七八十年代以来，中国的改革开放和建设有中国特色社会主义理论的形成，东欧各国改革的失败以致社会剧变，认识到社会主义作为一种先进的社会制度在其发展过程中所遇到的曲折和困难。但是新事物总能战胜旧事物，历史总是向前发展的，中国改革开放所取得的伟大成就是最好的例证。
自我测评 (要闯关吗？我来试一试。)
【基础闯关】
一、选择题
1、东欧社会主义国家经济发展的共同点是
A.农业产量高，粮食丰富 B.轻工业非常发达
C.农民自主种田，工厂自主经营 D.重工业非常发达
2、1968年，有一个国家试图摆脱苏联控制，进行了改革，但被苏联镇压。这个国家是
A.匈牙利 B.捷克斯洛伐克 C.南斯拉夫 D.波兰
3、下列不属于匈牙利改革内容的是
A.发扬社会主义民主 B.提高农产品收购价格
C.继续实行农产品的义务交售制 D.改善党的领导
4、在东欧剧变中，实现了祖国统一的国家是
A.德国 B.波兰 C.俄罗斯 D.罗马尼亚
5、导致东欧社会主义国家发生巨大变革的共同根源是
A.对个人的盲目崇拜 B.改革成效不大
C.斯大林模式的束缚 D.西方的“和平演变”
6、当前，我国正在以胡锦涛为总书记的党中央的领导下，进行大规模的社会主义建设，在这个过程中，要吸取东欧改革的教训，这就是①要注意提高人民生活水平②要将外债控制在一定范围之内③要严格控制通货膨胀④要优先发展重工业
A.②④ B.①②③ C. ①②④ D.③④
二、非选择题
7、读图后回答问题
（1）这一史实是什么事件中的一幕？它发生于哪一年？
（2）请你分析一下这一事件发生的原因？
（3）这一事件发生后，匈牙利什么政府总结了其经验和教训，在哪些方面进行了改革和调整？
【能力提升】
一、选择题
1、下列国家在经济建设过程中，深受苏联影响的是①阿尔巴尼亚②民主德国③联邦德国④中国 A.①②③ B.①④ C.①②④ D.①③④
2、东欧剧变的原因是①受资本主义国家“和平演变”政策的影响②经济发展缓慢，改革成效不大③通货膨胀，人民生活水平下降④受苏联改革失败的影响
A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④
3、东欧剧变后，版图变化最大的国家是
A.捷克斯洛伐克 B.民主德国 C.南斯拉夫 D.匈牙利
4、下列属于东欧剧变背景的是①经济管理体制下不适应经济发展的要求②东欧各国普遍外债负担沉重③货币贬值④人们生活水平大幅度下降⑤有些国家的改革措施不当
A.①②④ B.②③④ C.①②⑤ D.①②③④⑤
5、导致东欧各国严重的社会危机和政治危机的根本原因是
A.普遍进行了改革 B.日益严重的经济困难
C.普遍未进行改革 D.经济体制不适应经济发展的要求
二、非选择题
6、阅读下列材料
“这些事情来得虽很突然，但都有长期形成的多方面的深刻原因。这些国家没有找到一条适合本国情况的建设社会主义道路，更多地是照搬苏联的一套做法。……从外部条件来说，苏联‘新思维’的改革之风，西方和平演变的鼓励政策，都对东欧的变化有影响，起了推动作用。” ——中国外交部长钱其深答《世界知识》杂志记者问。
（1）材料中的“这些事情”指的什么
（2）苏联的“新思维”倡导者是谁
（3）试从内外两个方面分析东欧剧变的原因。
（4）东欧剧变给我们怎样的启示
学思之窗 (我学习，我快乐；我思考，我充实！)
【自主探究】
20世纪80年代末90年代初，东欧剧变和苏联解体给人类社会的发展带来了极大的影响。
探究问题1：分析一下东欧剧变和苏联解体两个历史事件有哪些相似之处？
探究问题2：简要谈一谈中国在发展社会主义道路上应该如何避免这种现象的发生，从而顺利地实现民族复兴？
点拨：探究问题1旨在培养学生的综合分析及对比思考能力。做此类型的题，要抓住对比事件的“构成要素”即“对比应点”，从两个历史事件的原因、过程、结果、性质、影响等方面有一个准确的理解，从而分析出其相似之处。探究问题2提示我们：“前事不忘，后事之师”，我们一定要从东欧巨变和苏联解体的原因和教训中，并结合我国的实际情况得出正确的结论，找到自己的正确道路。
【学习反思】
我的收获： 我的不足：
史海泛舟 (读一读，哇，收获很大！)
西方对东欧实行“和平演变”的战略
从社会主义国家出现后，国际帝国主义势力曾多次采用侵略战争等暴力手段，扼杀社会主义的幼芽，但均遭到失败。二战后，他们战略重点逐渐移到“和平演变”上来。最早提出这一战略的是美国驻苏大使代办乔治·凯南。美国国务卿杜勒斯提出，要把社会主义国家和平演变的希望寄托在共产党第三、四代人的身上。进入80年代以来，美国和西方国家凭借经济和科技方面的优势，利用社会主义国家的困难和改革开放的复杂形势，加快推行“和平演变”战略的步伐，向东欧国家发动了“无硝烟的战争”。他们的策略手段有以下特点：（1）把意识形态的渗透放在首位。美国前总统尼可松在《1999：不战而胜》一书中总结多年的经验后认为，意识形态在“和平演变”中起着决定作用。为此，他们利用新闻媒介造遥惑众，破坏社会主义声誉，宣传资产阶级价值观。（2）利用经济贸易、技术援助，诱压社会主义国家接受西方的条件。（3）利用所谓“人权”问题干涉东欧各国的内政，支持和扶植东欧国家内部的反对势力。（4）利用宗教势力削弱社会主义力量和煽动群众不满情绪。这些手段致使东欧国家共产党下台，政权变色。
阅读小贴士：“和平演变”就是一种非暴力的衍生变化过程。西方资本主义国家在利用武力侵略不能将社会主义国家消灭的情况下，通过采用技术交流、文化 交往等方式影响社会主义国家人们的心理、行为方式，进而使社会主义国家的生活方式、国家运行变成资本主义式的，从而在不动声色中消灭社会主义国家。我们要充分吸取苏东剧变的经验教训。
答案：第五单元 社会主义国家的改革与演变
第10课 苏联的改革与解体
【基础闯关】
1—6：BDABCB；7、（1）戈尔巴乔夫。（2）宣布辞去苏联最高领导人职务，标志着苏联的解体。（3）戈尔巴乔夫自1985年上台后，首先把经济改革作为重点，但没有取得成果；又把改革的重点转移到政治方面，使苏联由一党制变成了多党制；针对各加盟共和国纷纷发表主权宣言的局面，公布了新联盟条约草案等等。
【能力提升】
1—5：DDACA；6、（1）苏维埃社会主义共和国联盟。十月革命胜利后，苏维埃政权得到巩固的前提下，1922年在平等自愿的基础上建立的。（2）俄罗斯联邦。（3）提示：对戈尔巴乔夫可以从苏联解体的教训来谈；对叶利钦可以从如何发展经济的角度来说。只要言之有理即可。
7、十一届三中全会以后中国开始改革，在改革中找到了一条符合中国国情的、有中国特色的社会主义道路。苏联戈尔巴乔夫上台后开始改革，改革激化了苏联社会的各种矛盾，引发了社会的动荡和分裂，直接导致了苏联的解体和苏共的垮台。出现不同的结果可以从以下几方面分析：（1）改革中是否坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，不断提高人民的物质和文化生活水平；（2）是否坚持党的领导和社会主义方向，坚持马克思主义的指导地位不动摇；（3）是否重视国内民族矛盾，正确处理民族矛盾；（4）对西方鼓吹的某些思想和价值观等是否采取了正确的对策等等。
第11课 东欧社会主义国家的改革与演变
【基础闯关】
1—6：DBCACB；7、（1）匈牙利事件；1956年。（2）匈牙利兴起了要求民族自主和改革的潮流；匈牙利党和政府领导大搞个人崇拜，破坏了社会民主与法制；经济上还照搬苏联模式，走了不少弯路，造成人民对党和政府不满。（3）匈牙利社会主义工人党政府。措施：在政治上，改善党的领导，发扬社会主义民主，健全法制，稳定政治局势。在经济上，针对国民经济比例严重失调的现象，降低积累率，放慢重工业的发展速度，优先发展农业和轻工业；调整农业政策，废除农产品的义务交售制，提高农产品的收购价格，国家取消对合作社和国营农场的指令性计划，改用价格、税收等经济手段进行调节；在工业方面也进行了管理体制改革。
【能力提升】
1—5：CACDD；6、（1）东欧剧变。（2）戈尔巴乔夫。（3）内因：受控于苏联，实质上没有独立自主的权利；经济上照搬苏联模式，造成重大失误；政治上推崇戈尔巴乔夫的新思维。外因：一是受西方和平演变攻击，二是苏联放松了对东欧的控制。
（4）坚持走建设有中国特色的社会主义道路，坚持独立自主的内外政策；大力发展生产力，提高人民生活水平，显示社会主义的优越性；建立和健全社会主义民主法制；加强执政党建设等。
苏联的改革与解体
苏 联 的 改 革
赫鲁晓夫改革
目的：改革 时期存在的一些弊端。
措施：在政治经济方面采取了改革措施。
结果：一定程度冲击了 ，但未从根本上改变苏联 的政治经济体制。
戈尔巴乔夫改革：
背景： 年，戈尔巴乔夫上台，为了改变苏联经济发展的 局面。
内容：首先：重点 改革，无成果；
后期：重点 改革，国家权力分散。
结果：1、1991年8月19日事件；
2、 控制全局；
3、1991年底，苏联解体。
苏联的解体
时间：1991年底
影响：冷战局面、两极格局局面结束，
世界开始向多极化格局转变。
东欧社会主义国家的改革与演变
背景：
1、二战后， 国家的扩大。
2、经济建设按照 模式，多走了弯路。
3、为了推动经济的发展。
1、背景：匈牙利 社会主义工人党
政府总结 事件发生的原因和教训。
2、措施：政治上，改善党的领导，发扬
，健全法制，稳定局势。
经济上，放慢 的发展速度；调整农业政策，提高 的收购价格；在工业方面也进行了 的改革。
3、作用：使匈牙利的政治经济逐步稳定，为六七十年代全面经济改革奠基。
1968年，试图摆脱苏联控制的捷克斯洛伐克改革被苏联镇压。
东 欧 剧 变
原因：
1、20世纪80年代， 体制已不适应东欧各国经济发展的要求，出现严重经济危机。
2、东欧国家的人民生活水平大幅度下降。
3、严重的经济困难，导致了严重的 。
4、 放松了对东欧的控制。
过程：从 年下半年开始，一年之内，东欧各国执政党纷纷丧权。
性质： 发生了变化。
重大事件： 一分为五； 一分为二；
民主德国与联邦德国合并。
匈牙利改革
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