五年级下册语文课件-10、二泉映月∣苏教版（13张ppt）

二泉映月
主讲人：李老师讲人：


用
心
听
你从音乐声中听出了什么？
音乐声中的意境发生了哪些转变？

你有什么感想？




你从音乐声中听出了什么？
深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，绝强的呐喊······
小阿炳摇了摇头，因为除了淙淙的流水，他什么声音也没有听见。
月光似水，静影沉璧，但阿炳再也看不见了。只有那淙淙的流水声萦绕在他的耳畔。他想起了师父说过的话，想到了自己坎坷的经历。渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊…
为什么阿炳小时候听不到泉水中的声音，长大了就能听到了呢？
为什么阿炳小时候听不到泉水中的声音，长大了就能听到了呢？
小阿炳还没有丰富的人生阅历，没有那么丰富、充沛的情感。
长大后的阿炳经历了生活的各种苦难与艰辛，他的心境已经发生变化，触景生情，他从泉声中听到的声音，其实是他同命运抗争的心声，也是师父和广大穷苦大众共同的心声。
音乐声中的意境发生了哪些转变？
委婉连绵

升腾跌宕
赞叹二泉的优美景色，怀念恩重如山的师父，思索走过的人生道路

表达出对命运的抗争，抒发了对美好未来的向往
想象一下，阿炳的生活会有多艰辛呢？选择一个画面说一说
场景一：冬天，大雪纷飞，寒风刺骨，双目失明的阿炳是怎么卖艺的呢？
场景二：夏天，骄阳似火，烈日炎炎，阿炳是怎么卖艺的呢？　
场景三：一天，阿炳生病了，烧到40度，浑身发抖，他又是怎么卖艺的呢？


场景一：冬天，大雪纷飞，寒风刺骨，双目失明的阿炳是怎么卖艺的呢？

冬天，大雪纷飞，寒风刺骨，阿炳却只穿着破长衫。他走在雪中，两手发抖，都操不起来琴。阿炳又冷又饿，他觉得更加寒冷了，拉着凄惨的曲子。但是谁也不理他，好不容易挣到一点钱，却有人仗着阿炳看不见，把钱抢走了。这一天，阿炳一个铜板也没有挣到。
场景二：夏天，骄阳似火，烈日炎炎，阿炳是怎么卖艺的呢？
夏天，骄阳似火，烈日炎炎，阿炳非常热，汗水从头上一颗一颗滴落下来。阿炳也非常渴，嘴上都裂了，可他没有钱买水喝，仍然非常努力拉琴。他眼睛看不见，他看不见路上有没有人向他伸出援助之手，看不见自己已经挣了多少钱，看不见有人将他辛苦挣来的钱拿走了，看不见别人对他的讽刺，对他的白眼。
场景三：一天，阿炳生病了，烧到40度，浑身发抖，他又是怎么卖艺的呢？
一天，阿炳生病了，发烧已经烧到了四十度，但是为了他喜爱的音乐，为了生计仍然坚持出去卖艺。卖艺时，他手中的乐器随着他的咳嗽声不停的颤抖，琴声也受到了影响，他克服疾病的干扰，继续拉着、拉着……

你有什么感想？
生活就像大海，有风平浪静，也有波
涛汹涌，然而只要我们像阿炳一样，勇敢
地面对生活的苦难，心中有爱，心中有理
想，心中有信念，心中有追求，心中有不
屈的斗志，我们就会成为一个生活的强者。
艰难困苦，玉汝于成。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
奇迹多在厄运中出现。
逆境是人生最好的大学。
苦难是人生的老师。

謝 謝 大 家