纸风车 教学设计
教学目标?：?
1、能看图制作纸风车，培养想象力和动手制作能力。??
2、通过使风车转动起来，体验空气能流动的特点。??
3、?愿意倾听，分享信息，乐于表达自己的观点。能按要求进行合作，探究和学习。??
4、?知道人类如何利用风车技术让生活环境不断改善。
??教学重点：
??看图制作风车?
教学难点：??
通过使风车转动起来，体验空气能流动的特点??
教学准备：??课件，视频??
学生准备：?卡纸，小木棍，剪刀，大头针?
教学过程：?
一、听歌曲《大风车》，激发孩子的折纸兴趣?
小朋友们，你们知道这首歌的名字吗？那么今天老师教大家折个美丽的大风车好不好呀？?
二、制作纸风车??
1、检查制作风车的工具和材料??
2、多媒体出示制作步骤?
（1）把正方形纸，沿对角线对折两次；?
（2）沿对折线剪开三分之二，千万不要剪刀中心点；?
（3）捏住角的顶端慢慢折合到中心点，并用胶水固定住。其他的几个角也用这样的方法；?
（4）拿来一个小小的图钉，穿过中心点。再取出一根塑料吸管插上?。?
3、指生交流制作风车的步骤
4、学生改进风车、谈体会。让学生在玩的过程中自主发现问题，解决问题。?
三、玩风车??
1、纸风车制好了，怎样才能使纸风车转起来呢？?
全班交流：使纸风车转起来的方法。??
学生可能会回答：有用嘴吹、用风扇吹、迎风举起、迎风跑等方法。??
2、刚才同学们分别用嘴吹、用风扇吹、迎风举起、迎风跑等方法进行了实验，想一想，纸风车为什么都能转动？??
3、小结：正是空气的流动推动纸风车转动。?
四、拓展活动??
1、在生产、生活中人们利用风车做事情，你能举出一些这样的例子吗？?
2、出示几张利用风车做事情的幻灯片。（利用风车发电、磨面、提水等）?
五、课堂小结??
同学们想一下这堂课你有什么收获。
课件18张PPT。做 风 车1、把正方形纸，沿对角线对折两次 2、沿对折线剪开三分之二，千万不要剪刀中心点哦！ 3、捏住角的顶端慢慢折合到中心点，并用胶水固定住。其他的几个角也用这样的方法，小心翼翼地完成！ 4、拿来一个小小的图钉，穿过中心点。再取出一根塑料吸管插上 。5 为了让风筝变得更漂亮一些，我在风车的每一瓣叶子上各涂了一种颜色，并在风车的中心点上贴上了一只“七星小瓤虫”，可爱极了。
发电风车抽水风车磨坊风车结尾：
谈谈做风车的感受
