北师大二年级下册第八单元调查与记录
《评选吉祥物》 教案
学习目标：
结合举手和投票评选吉祥物的活动，体会收集数据的方法和统计调查的必要性。
结合调查活动，通过观察，能看懂他人记录调查的数据，了解记录调查数据的方法。
在调查活动中，通过交流，养成接纳、鉴赏他人意见的良好习惯，在表达自己意见的过程中，增强自信心和创造力以及对数据调查活动的兴趣。
重点：通过观察他人的做法，了解调查和记录数据的方式。
难点：让学生看懂别人的记录
教学方法：讨论、观察、解释。
教具学具：多媒体课件。
教学过程：
一、导入：
同学们，老师今天带了一个朋友跟大家一起上课，就是它！你们认识它吗？——2008奥运吉祥物
说到吉祥物，是可以给一个活动带来好运气的，马上我们的六一儿童节活动快到啦，我们也给我们班选择一个吉祥物，好吗？
这节课我们一起来评选吉祥物——板书课题。
二、新课：
如果要从下面四种小动物中选出一种作为我们班的吉祥物，你想选择谁呢？
学生的意见不一样。
大家的意见不一样，该怎么办呢？
生:举手调查。
调查（最多同学喜欢的小动物）
有没有道理？你来说说他的方法怎么样？
最多同学喜欢的吉祥物就选为班级吉祥物，这是比较公平的。
那我们现在就来调查：全班最多同学喜欢的小动物是谁？
有什么具体的方法呢？
举手。你能不能详细地说一说怎样用举手的方法来调查。
（先说出一种动物，让最喜欢这种动物的同学举手，然后记录最喜欢这种动物的人数）
请你上讲台上来组织大家举手调查。
凭他一个人的力量不够的，底下的同学也要配合和帮助，等下XXX在组织的时候，我们应该注意什么？
每人只举1次手。
保持安静，规范举手
数完才能把手放下。
现在你给大家公布我们班级的评选结果。
刚刚我们在班上进行了一次调查，我们是通过举手调查的，你还指导其他调查方法吗？ ——投票。
淘气和笑笑班级也评选吉祥物，我们一起去看看他们用的是什么调查方法。
你们知道这个方法吗？刚刚你看到了什么？
像这样把自己最喜欢的小动物写下来，投到箱子里的办法叫做投票。现在箱子里的票都在老师这个信封里面，给大家看看。
这张票上面写着“鱼”，是什么意思呢？
其他的票都能看懂吗？
这么多的票数我们怎么知道投票的结果呢？
生：我们进行分类，再将票数数一数。
真会想办法，通过分类整理，就可以知道结果了。
这个很简单，我们不在课堂上操作了。
我们做了调查、整理完选票以后。接下来就要想办法记录数据，如果是你，你会怎么记录？想一想！淘气是这样记录的，你看懂了吗？
1个O表示有1个选小兔的人，8个O就代表有8个同学同意选小兔做吉祥物。
小猴后面的X表示选小猴做吉祥物的人，一个X表示有1个选小猴做吉祥物的人，6个X就代表有6个学生。
笑笑也用了自己的方法来记录，你看得懂吗？在四人小组里面说一说，笑笑是怎么记的。
谁跟大家介绍一下笑笑的记录结果，她是怎么记的？
淘气和笑笑的记录方法我们来比较一下，有哪些相同的地方？
都用符号，分类记录......
有什么不同的？
笑笑写出票数，淘气只用了一种图形。用什么符号都可以表示，这不会对我们的结果造成影响。
现在就到了要揭晓结果的时候了，每一种动物的票数我们知道吗？我们一起来把整理的结果填一填，翻开书第86页。
你是怎么知道的？
今天我们用了新办法来解决问题，发现了吗？调查——整理——记录——分析——解决问题。像这样用调查的方法还能解决我们生活中的哪些问题呢？
三、练习：
六一儿童节快到了，笑笑班举行一个六一准备会，看他们调查什么？
调查班上同学最喜欢的节目。这是他们的调查记录，你看懂了吗？
看懂了翻开书第87页填一填。
如果在我们班也做一个六一准备会，你想要调查什么？准备怎么调查？
课件15张PPT。北师大版 二年级下册 第八单元 调查与记录兔猴鱼熊猫每人只举一次手。保持安静，规范举手。数完才能把手放下。根据整理的结果填一填。和同伴说一说。1.喜欢 的有( ) 人,喜欢 的有( )人，
喜欢 的有( ) 人,喜欢 的有( )人。 8611132.可以选( )作为吉祥物。1.（1）妙想调查了( )名同学。（2）喜欢( )的最多，喜欢( )的最少。30相声杂技9+8+6+7=301.健 康 饮 食 日(1)奇思调查了( )名同学。(2)( )的最多,( )的最少。(3)说一说，在饮食方面，你有什么建议？15肉和菜都爱吃只爱吃菜下面是奇思的调查记录。你学到了什么？
