一年级数学下册《图书馆》教学设计
教学内容：
（北师大版）一年级下册图书馆第68、69页。
教学目标：
⒈学生探索并掌握两位数加一位数进位加的计算方法，初步体会计算方法的多样，发展多样思维。
⒉让学生感受到数的计算与生活的密切联系，进一步体会加法的含义，使学生具有初步的应用意识。
⒊进一步鼓励学生独立思考，重视算法多样化的同时注重算法的优化意识培养。
教学重点：
探索并掌握两位数加一位数的进位加法的计算方法，初步体会计算方法的多样性。
教学难点：
理解不同算法的算理，尤其是满十进一的运算规则。
教学过程
一、复习导入
1、开火车,口算。
4+9= 12+20= 29+1= 8+9=
6+7= 30+2= 8+4= 20+8= 20+14=
2、抢答:
28+2= 30+13= 40+3= 8+4=
3、笔算:
28+30= 30+5=
竖式计算28+30=
反馈竖式。
问:你想提醒大家列竖式时，我们要注意什么呢？
4、揭示课题：同学们口算快而准，竖式掌握的也很好，今天老是有一个好消息要告诉小朋友们，最近学校图书馆为我们一年级的小朋友准备了一些图书。下面我们一起去看看学校图书馆为我们准备了哪些图书，数量各是多少呢？板书课题：图书馆
二、学习新知
1、出示主题图，问：请你仔细观察一下，从图中你知道了哪些数学信息?（指生汇报）指名答1、童话世界28本，丛林世界4本，海底世界9本，咪咪学院8本
2、师：那么，根据图中的数学信息，你能提出哪些数学问题?
（学生汇报）：
《童话世界》和《丛林世界》一共有多少本?
B、《童话世界》和《海底世界》一共有多少本?
C、《童话世界》和《咪咪学院》一共有多少本?
3、师：同学们刚刚提出了很多问题真不错，下面我们来解决这个问题：《童话世界》和《丛林世界》一共有多少本，你会列式吗？
（学生列式：28+4= ）（师板书）
4、28+4=？请小朋友用你想到的方法试着算一算看谁的方法多。开始（学生交流，师巡视指导）把你的方法和你同桌说一说。
5、学生汇报。
师：算好的同学请你用端正的姿势告诉老师你已经算出来了。告诉老师你们算得多少啊？(32)好了，谁是最勇敢的，第一个来告诉老师。你是怎么算的？
(1).数小棒：8+4=12，20+12=32 （板书）
师：哦，好方法。同学们，你们明白了吗？看！（投影演示）
28+4，用小棒来表示就是：先算的是8根和4根加起来=12根，然后在和2捆合起来就是32根。淘气也用了摆小棒的方法我们来看一看。（投影演示）淘气摆小棒的方法。
师：谁来跟老师和同学们再分享一下你还有不同的算法码？（投影演示）
凑十法：28+2=30, 30+2=32（板书）：
师：你的方法真是太巧妙了。同学们你们明白吗？
学生单独汇报算法：先把4分成2和2,再用凑十法先算：28+2=30,会凑成一个整十数30,然后再计算：30+2=32。
师：要算28+4，用计数器来表示，4要加到哪位上？请学生上台拨，边拨边说。
淘气也用了这种方法。个位上不够拨还差2个怎么办？同桌讨论一下。
问：那这十位上的这1个珠子是怎么来的？表示多少？（1个十）
所以呢，28+4=32
你们还有其他的方法吗？
（3）竖式：谁来把你的竖式展示一下
问：列竖式我们要注意什么呢?
问：个位8+4=12，怎么写？（个位上满十了，就要向十位进1）（板书：满十进一）
说明：为了在计算的时候不忘记进上来的1，我们要把它写在十位的下面，写个小小的1。
《童话世界》和《海底世界》一共有多少本?
《童话世界》和《咪咪学院》一共有多少本?
（学生列式：28+9= ），（学生列式：28+8= ）（师板书）
你是怎样计算的，请同学们先小组讨论算法，然后再进行汇报。
6、小结。
刚刚，同学们想到了这么多的好方法，都算出了28+4=32我们在用竖式计算的时候，要注意的：相同数位要对齐，从个位算起，特别要注意的是：个位上满十要向十位进1。这道题完成了吗？还要写上答语。大屏幕出示。
三、练习。
1、怎么样，你们都学会竖式了吗？下面我们来解决课本第69页的练一练，让学生先独立计算，然后再单独汇报不同的圈小棒的方法。
2、笔算练习：22+4= 58+7=
大屏幕出示题目，请学生上台演练竖式计算：
小结：通过刚才的计算，你认为我们今天学的算式和以前学的算式有什么不同。屏幕出示两道算式，22+4和58+7的竖式。今天学的算式要进位.今天我们从图书馆里学到了两位数加一位数的进位加法。板书课题：两位数加一位数的进位加法，
你认为在计算两位数加一位数的进位加法时，还要注意什么？指名说一说。大屏幕出示，请学生读一读。
四、总结：
1、这节课你们学得开心吗？谁来说说你学会了什么新本领？?
2、你想提醒大家在计算中要注意什么？
五、 板书设计： 图书馆
童话世界和格林世界一共有多少本？
2 8 + 4 = 3 2 （本）
8+4=12 28+2=30
20+12=32 30+2=32
2 8 + 4 =3 2（本） 2 8
+ 4
3 2
答：童话世界和格林世界一共有32本.
课件21张PPT。图书馆4 + 9 =29+ 1 = 6 + 7=12 + 20= 8 + 4=1330133212 30 + 2 =32口算：抢答比赛 28+2= 30+13=40+3=8+4=3043431228+30=30+5= 2 8
+ 3 085 3 0
+ 5535835相同数位要对齐，计算要从个位起。笔算：认真看图，你发现了哪些数学信息？童话世界咪咪学院丛林世界海底世界 根据这些数学信息，你能提出哪些用加法解决的数学问题？童话世界咪咪学院丛林世界海底世界童话世界海底世界丛林世界咪咪学院童话世界咪咪学院丛林世界问题一：□○□=□（本）28＋48 + 4 = 1220 + 12 = 3232方法一：用数的组成口算、数小棒：分步法28+4=？方法二：用凑十法计算。28＋2＝30＋2＝303228+4=22?3032绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com28 +4 =32计数器从个位算起，个位满十向十位进一28 +4 =284 +21332个位十位方法三：用竖式计算。歌唱儿歌:
进位加法要牢记，相同数位要对齐
先从个位加起来，个位满十要进一
28 +9 =2 89 +173海底世界童话世界37（本）问题二：童话世界丛林世界海底世界咪咪学院28 + 8 =海底世界丛林世界咪咪学院童话世界童话世界36（本）288 +613咪咪学院童话世界咪咪学院问题三：练一练1、圈一圈，算一算。 P695+8=1330+13=434340+ 3 = 431、圈一圈，算一算。4+7=1120+11=313130+ 1 = 312、用竖式算一算。58+7= 22+4= 5 8 7＋51665 2 2 4＋622622+4和58+7有什么不同？
笔算方法：
列竖式时要把相同数位对齐，要从个位加起，个位上的数字相加满十向十位进一。注意：加十位上的数时个位上满十进一的“1”要加进去。
孩子们，这次图书馆之行你有哪些收获？
