第8课 古代科技与思想文化（一） 同步学案

第8课 古代科技与思想文化（一） 同步学案
学习目标：
1、了解和掌握以下基础知识：古老而神秘的文字──埃及的象形文字，两河流域苏美尔人的楔形文字，腓尼基人的字母文字。世界三大宗教──公元前6世纪产生在印度的佛教，公元1世纪，产生在巴勒斯坦一带的基督教，公元7世纪，产生在阿拉伯半岛的伊斯兰教。
2、学生观看课本的有关插图，例如，《罗塞塔石碑》，《罗林生发现铭文的岩壁》，《字母演进图》，让学生了解古代文字的特点，感知古老文字对人类文明进程产生的重大影响，培养学生的识图能力。指导学生阅读和理解课文，了解世界三大宗教产生的背景、创立人、基本教义，理解三大宗教的世界性影响，培养学生综合分析问题的能力。
3、认识到：（1）古埃及象形文字是字母文字的基础，象形文字对世界文化的发展有重大影响。（2）宗教是人类社会发展到一定阶段的历史现象，宗教信仰，宗教情感，以及同这种信仰和情感相适应的宗教仪式和宗教组织，都是社会的、历史的产物。
学习重点：埃及的象形文字，佛教的产生。
学习难点：基督教的产生、基督教性质的演变与传播。
导入新课：
提问统一的古代埃及国家建立、两河流域南部出现奴隶制小国、印度河流域出现奴隶制城邦时间（前3000年左右、前3000年起、前2500年）。今天，我们学习这些古国的文化成就。
自主学习：
1．埃及人最早使用的文字形成于 ，它用 表示事物，所以叫做象形文字。这种文字通常被刻在 、 、 ，主要使用者是
和___________。埃及象形文字对以后的 产生了重要影响。
2．楔形文字是两河流域 人创造的，后来流传到亚洲 的许多地方。
3．世界三大宗教是 ____、 _____、 _____。
4．佛教产生时间 ，创始人是 ____ 。基督教产生时间 ，创始人是 。伊斯兰教产生时间 ，创始人是 。
合作探究：
1．阅读下列材料
材料1．“彻底消除和根绝欲望后，生老病死、悲伤、哀痛、苦难和绝望就一扫而光”
材料2．天主十戒
“第一诫 钦崇一天主万有之上
第二诫 毋呼天主圣名以发虚誓
第三诫 守瞻礼之日
第四诫 孝敬父母第五诫 毋杀人
第六诫 毋行邪淫
第七诫 毋偷盗
第八诫 毋妄证
第九诫 毋愿他人妻
第十诫 毋贪他人财物”
回答：
①如何正确看待这三大宗教及其教义？
②除三大宗教外，你还知道世界上存在哪些主要宗教？
③宗教和邪教有哪些根本性的区别？
精讲点拨：
1.字母文字的演变和影响：古代埃及的象形文字一直没有发展成字母文字，后来经过多次演变，外形逐渐简化，向字母文字过渡。它的24个单辅音的符号，类似字母。公元前二千年代，地中海东岸的腓尼基人在埃及文字和西亚文字的影响下，创造了22个拼音字母。古代希腊人又在腓尼基字母基础上创造了希腊字母。在希腊字母的基础上，形成后来罗马及其周围地区拉丁人的拉丁字母。拉丁字母是世界上最通用的字母。
2.古代埃及的象形文字是字母文字的基础，象形文字对世界文化的发展是有影响的。
3.两河流域的楔形文字对西亚各族人民、对人类文明有重大贡献。（3）腓尼基文字对字母文字的影响：古代腓尼基人对人类文化的最大贡献，是他们创造了世界上第一套拼音字母。希腊人则在学习腓尼基字母的基础上，创造了更为完备的希腊字母文字，后来的拉丁文就是从希腊字母发展而来的。而希腊字母和拉丁字母又共同构成了现代欧洲各国字母文字的基础。
4.基督教对欧美许多国家的历史文化有着重要的影响，在现实政治、社会生活中也有相当的影响。
达标检测：
A级 基础训练（小试牛刀）
一、选择题：在每小题所列的四个选项中，只有一项符合题目要求的。
1．古代埃及人最早使用的文字是
A．字母文字　B．楔形文字　C．甲骨文　　D．象形文字
2．象形文字大约形成于何时？
A．公元前3000年 B．公元前2500年 C．公元前2000年 D．公元前1500年
3．为字母文字奠定了基础的文字是
A．楔形文字　　B．甲骨文　　C．象形文字　　D．金文
4．当今世界上最通用的字母是
A．腓尼基字母　　B．希腊字母　C．拉丁字母　　D．汉语拼音
5．什么人创造了楔形文字？
A．古代埃及人 B．古代苏美尔人 C．古代印度人 D．中国人
6．佛教产生的时间是
A．公元前7世纪 B．公元前6世纪 C．公元前1世纪 D．公元6世纪
7．公元1世纪，基督教产生于（ ）一带。
A．印度 B．罗马 C．麦加 D．巴勒斯坦
8．伊斯兰教信仰的神是
A．释迦牟尼 B．耶酥 C．安拉 D．穆罕默德
9．穆罕默德关于一神教的宣传，可以在下列哪部经典里查阅
A．《圣经》　　B．《大藏经》　　C．《诗经》　　D．《古兰经》
B级 能力检测（登高望远）
一、选择题：在每小题所列的四个选项中，只有一项符合题目要求的。
1．体现了教义，并对阿拉伯半岛统一有影响的行动是
A．下令捣毁克尔伯古庙四周墙上的几百尊神像
B．规定各地穆斯林在作礼拜时，应面向麦加方向
C．把克尔伯神庙改为清真寺
D．将一块黑陨石作为伊斯兰教圣物
2．“圣诞节”是西方社会的重大节日，它与哪一次宗教信仰有关的
A．佛教 B．基督教 C．伊斯兰教 D．道教
3．中东和平进程举步维艰，这一地区有一座城市最为敏感，因为犹太教、基督教和伊斯兰教都把它奉为各自的圣地，这一圣地是指
A．麦加 B．麦地那 C．耶路撒冷 D．巴格达
4．伊斯兰教历元年与下地下列哪个历史事件相关：
A．穆罕默德兵临麦加城下 B．穆罕默病逝
C．穆罕默德带领信徒出走麦地那 D．穆罕默德修隐
5．形成的时斯与我国的哪个历史时期大致同时
A．秦朝 B．宋朝 C． 隋朝 D．春秋战国时期
6．公元1世纪，基督教产生于哪一带
A．印度 B．罗马 C．麦加 D．巴勒斯坦
7．在古代世界中两河流域的苏美尔人创造的文字是
A．象形文字 B．楔形文字 C．甲骨文 D．腓尼基字母文字
8．对伊斯兰教叙述错误的是
A．产生于7世纪的阿拉伯半岛　 B．信奉真主“安拉”
C．《圣经》是其经典　 D．克尔伯神庙是朝圣之地
9．有关对宗教的认识不正确的是
A．每个宗教都有各自信仰的神
B．宗教大多被统治阶级所利用，成为统治人民的工具
C．世界三大宗教是佛教、道教、基督教。
D．佛教的教义多是叫人忍受苦难、顺从
10．《西游记》中唐僧取经的经书与哪个宗教有关
A．佛教 B．基督教 C．伊斯兰教 D．道教
11．佛教在中国的历史源远流长，它博大精深，作为中学生你知道它出自何时，由何人创始
A．公元前6世纪，乔达摩·悉达多 B．公元前1世纪，耶稣
C．公元6世纪，乔达摩·悉达多 D．公元1世纪，耶稣
二、连线题
13．把下面相关联的知识正确连接起来
佛教 “圣诞节”
基督教 “开斋节”
伊斯兰教 浴佛节”
三、填表题
12．世界三大宗教的情况表
宗教名称 产生地 创立时间 主要的教义
佛 教
基督教
伊斯兰教
四、问答题
14．马克思在《黑格尔哲学批判导言》里提出，“宗教是被压迫心灵的叹息，是无情世界的感情，正像它是没有精神的制度的精神一样，宗教是人民的鸦片。”
结合马克思的这段话谈一谈基督教是怎样产生的？当你遇到困难时，你会寻求救世主吗？为什么？
参考答案：1．D 2．A 3．C 4．C 5．B 6．B 7．D 8．C 9．D
1．A（此题考查的是伊斯兰教在阿拉伯统一中的作用）2．B3．C（这一题考查的地区是当今世界的热点地区，学生要知道这一地区的特殊性）4．C5．D6．D7．B8．C9．C10．A11．A12．
教派 起源地 创立时间 教义
佛教 印度 公元前6世纪 倡导众生平等
基督教 巴勒斯坦地区 公元1世纪上半叶 上帝面前人人平等
伊斯兰教 阿拉伯半岛麦加 公元7世纪 信仰真主安拉
13．
14．①罗马对巴勒斯坦地区的犹太人实行残暴统治，犹太人不堪重负发动多次武装起义均被罗马统治者残酷镇压，因此当地人民对世界、对生活失去了信心，感到前途渺茫。在悲观失望之余，他们期望出一个“救世主”，把他们从灾难深重的苦海中拯救出来，这种转向寻求来世的精神寄托愿望，导致了基督教的产生。②个人的做法及原因，答案要体现中学生积极向上的精神风貌，具体答案略。
知识梳理：
一、古老而神秘的文字
1．象形文字
（1）创造者：埃及人
（2）特点：用图形表示事物
（3）影响：对字母文字产生了重要的影响。
2． 楔形文字
（1）创造者：两河流域人
（2）特点：每一笔开始部分都较粗，而末尾部分都较细，就像木楔一样。
(3)影响：被西亚古代各民族采用。
二、宗教
1、 佛教
①背景：古代印度社会矛盾非常尖锐。
②时间：公元前6世纪
③创始人：乔达摩·悉达多
④基本教义：佛教要求人们“忍耐顺从”以脱离苦难
⑤传播：
时间：公元前3世纪阿育王在位时
传播方向：北：中亚→中国→朝鲜→日本
南：斯里兰卡→泰国→缅甸→我国境内傣族地区
2．基督教
①产生背景：巴勒斯坦地区的犹太人长期遭受苦难。
②创立人：传说中的耶稣
③基本教义：叫人忍受苦难，死后可以升入“天堂”
④影响：现在通行的公元纪年，就是以传说中“耶稣出生”之年算起的。
3．伊斯兰教
①背景： a.6、7世纪，半岛上氏族制度日趋解体，社会矛盾十分尖锐。b．阿拉伯贵族渴望建立统一的强大国家，人民也希望实现半岛统一。
②时间：7世纪初。
③地点：麦加。
④创始人：穆罕默德。
⑤教义：宇宙间惟一的神是“真主”安拉
⑥经典：《古兰经》。
⑦作用：这种关于一神教的宣传，有助于打破狭隘的氏族界限，促进民族统一。