人教版小学语文小升初考试预测押题（含答案）【精品原创】

人教版六年级下册语文小升初考试试卷
题 号 一 二 三 总 分
得 分
时间：90分钟 满分：100分
一、积累运用（35分）
（一）汉语拼音(5分) 请根据拼音写词语。
táo zuì jūn fá juān kè jìng mì chè dǐ


（二）字（8分）
1．按要求填空。（4分）
“巷”字用音序查字法先查音序（????），再查音节（????）。按部首查字法先查（????）部，再查（????）画。组词（????????）。?
“漫”字在字典里的意思有：①水过满，向外流；②到处都是；③不受约束，随便。?（1）我漫不经心地一脚把马鞍踢下楼去。字意是（?????）（2）瞧，盆子里的水漫出来了。字意是（?????）?剩下一个义项可以组词为（???????）
2．把下列词语补充完整。（4分）
风（ ）同（ ） （ ）崖（ ）壁 （ ）无（ ）比 和（ ）可（ ）
（ ）扬 顿（ ） ? （ ）高（ ）重???(?)无（ ）席?? 张（?）李（?）
（三）词语（10分）
1、选词填空（7分）
保持 保护 维持
（1）青蛙时益虫，我们要（ ）它。
（2）爷爷起早贪黑地干，可还是（ ）不了一家人的生活。
（3）老红军战士始终（ ）着艰苦朴素的优良作风。
扳住 抵住 按住 扶住
（4）例如拉胡琴，总是其他四指按弦，却由他相帮（ ）琴身；水要喷出来，叫他死力（ ）；血要流出来，叫他拼命（ ）；重东西翻倒去，叫他用劲（ ）。
2．照样子写词语。（3分）
白雪皑皑（ABCC）
七上八下（含数字词）
（四）句子（12分）
1．请根据积累，补充句子。（8分）
（1）鲁迅先生说过：“ ，俯首甘为孺子牛。”?
（2）? ，此花开尽更无花。?
（3）? 必寡信。这句名言告诉我们 。?
（4）但存 ，留与 。
2．请按照要求改写句子。（4分）
（1）闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（用合适的关联词组成一句话）

（2）老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”（改成间接引语）

（3）这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句）

（4）月亮升起来了。（扩句）?

二、阅读理解（35分）
（一）课内篇 （15分）
种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。所以，树木自己要学会在土里找水源。我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎根，长成百年的大树就不成问题了。”??
种树人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。”??
他的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，深化了对环境的感受与情感的感知，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。??
??现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。??
??种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。?
1．文中1和3自然段的“不确定”分别是指 和 （3）分
2．种树人模仿老天下雨的目的是 （2）分
3．.就桃花心木而言，“很少的养分”指， “巨大的能量”指 。就人而言，指在生活的不确定中能锻炼出 。这是一种
的表达方法。（2）分
4．用“语重心长”说一句话。（2）分

5．联系实际谈谈你读了14自然段后的理解。（3）分?
????
6．种树人为什么不再来了？（3）分?
?
（二）课外篇(20分)
生之喜悦?
?美国西海岸的边境城市圣迭戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫痪的威廉·马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺由于药物的副作用而萎缩。
年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”?
马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢神经发出“痛”的信号。?
在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。
过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐狂，他把痛楚作为契机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。
1、联系上下文解释词语意思。（4分）?
以手掩面——?契机——?
2、破折号的主要用法有①表注释，②表语意转换，③表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的（??）中。（4分）?
A．当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临。（??）?
B．钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。??（??）?
3、你对“生之喜悦”这个题目的理解：________________________（3分）?
4、在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。（3分）??
A．_____________________________________________________________?
B．_____________________________________________________________?
5、马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?（3分）?
____________________________________________________________________
6、读了短文后，你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来。（3分）?
____________________________________________________________________三、习作表达（30分）
“书籍是人类进步的阶梯。”“眼泪无法洗去痛苦。”……这些名言警句常常在关键时刻使人有所感悟，受到启发。请你以一句名言带给你的启示，写一篇文章。
要求：
1.题目自定，内容具体，语句通顺，感情真实。
2.书写工整，卷面整洁。字数在400字以上。


六年语文期末试卷参考答案 （仅供参考）
一.(一)陶醉 军阀 镌刻 静谧 彻底 （每字0.5分）
（二）1. X? xiànɡ??己??6??大街小巷
③??①?? 漫山遍野? （4分）
2. 风雨同舟 悬崖峭壁 无与伦比 和蔼可亲
抑扬顿挫 德高望重 座无虚席 张冠李戴（每空0.5分）
（三）每空1分
1.（1) 保护 （2）维持 (3) 保持
(4) 扶住 抵住 按住 扳住
2.（1）生机勃勃 千里迢迢 人才济济
（2）三心二意 九牛一毛 五颜六色
（四）1.每空1分
（1）横眉冷对千夫指
（2）不是花中偏爱菊
（3）轻诺 轻易向别人承诺的人，一定很少讲信用
（4）方寸地??子孙耕
2.每题1分
（1）虽然闰土回家去了，但我还深深地思念着他。
（2）老人叫住了我说，是他打扰了我吗？
（3）这山中的一切，每一个都是我的朋友。
（4）皎洁的月亮慢慢地升起来了。
二（一）1. 老天下雨是算不准的
是指生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难（3）分
2.桃花心木在不确定中找到水源、拼命扎根长成百年的大树（2分）
3. 不确定的水源 汲取水源、拼命扎根长 独立自主的心
借物喻人（2）分
4.略（2）分
5. 只有经得起风雨的考验，才能成为坚强的，有作为的人（3）分
6. 因为桃花心木已经学会自己找水源，扎根生长，不再枯萎了，所以种树人不再来了。（3）分
（二）1.指用手遮住自己的脸部。本文指年轻的女护士害怕看到马修经受痛苦的样子。
指事物转化的关键。本文指马修把痛楚作为病情好转的关键。（4）分
2．② ①（4）分
3.活着就是高兴的,幸福的.表现了人对生命的渴求,而希望则是生命的源泉。（3）分
4. 马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击---病痛总是早上光临。
在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺由于药物的副作用而萎缩。（3）分
5．因为痛楚感使马修体验到了“存在”，感受到自己还活着，病情在不断康复中，所以他要感激使他钻心难忍的痛楚。（3）分
6. 不要麻木不仁地活着，也不要不珍惜眼前所拥有的东西。（3）分







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小学六年级语文期中质量检测卷 第5页（共4页）