北师大信息技术五下 第10课 活动的昆虫——在演示文稿中应用视频 教案（2课时）

活动的昆虫（一）
——在演示文稿中应用视频
一、教学目标
1、知识与技能：对使用的视频文件进行分析
2、过程与方法：通过了解视频文件的不同点和相同点，确定插入视频的顺序。
3、情感态度价值观：培养学生观察分析的能力。
二、重难点
1、重点：视频文件信息的分析
2、难点：视频文件信息的分析
三、教学过程
前面我们已经在《昆虫王国探秘》演示文稿中通过图片、文字、声音，向观众介绍了昆虫的很多知识。本课，我们要在演示文稿中添加“昆虫小影院”栏目，通过视频让观众进一步认识昆虫。
一、观看视频文件，分析其中的信息
观看电脑中的视频文件，根据提示语，分析各段视频的相关信息。
·对单个视频文件的分析。
本段视频中的主体物：________ 原因：____________________
本段视频中发生的重要事件：____________________________
·对视频文件的综合分析：相似点与不同点
3个视频文件的不同点：_________________________________
3个视频文件的共同点：_________________________________
根据主题确定视频片段的播放顺序。
要表达的主题：_________________________________________
计划安排的顺序：_______________________________________
这样安排的原因：_______________________________________
二、知识小辞典
阅读P74《昆虫的社会性》

教学反思：
本节课主要为了下节课的教学内容作铺垫，先确定好要使用的部分，先后的顺序，在需要的时候就可以直接使用。











活动的昆虫（二）
——在演示文稿中应用视频
一、教学目标
1、知识与技能：在幻灯片中插入视频。
2、过程与方法：通过插入视频文件学习本课内容。
3、情感态度价值观：培养学生的动手制作能力。
二、重难点
1、重点：在幻灯片中插入视频。
2、难点：在幻灯片中插入视频。
三、教学过程
上节课我们准备好了需要的视频素材，现在我们就开始学习在演示文稿中插入视频的方法。
一、制作影片页
1、在新幻灯片中输入标题“第一幕 地球属于昆虫”。
2、为了让幻灯片上的视频画面更加像放电影的效果，可以通过插入“影片边框”的图片，给幻灯片加上影片边框。
3、插入视频文件。
单击“插入”菜单，选择“影片和声音”→“文件中的影片”，然后在“昆虫视频”文件夹中，选择视频文件“01地球属于昆虫”。
4、单击确定后，在弹出的提示框中，根据要求选择播放方式。
试一试：在这里选择“是”与“否”有什么区别？
5、影片插入幻灯片后，与之前插入的“影片边框”图片是分享的。调整“影片边框”图片、影片的大小和位置，使影片正好在“影片边框”图片的框内。
二、课堂练习
在视频素材文件夹中共有3段视频，试着按照预先设计的次序将这些视频插入幻灯片，并分别输入每一幕的标题，完成“昆虫小影院”的制作。
三、技术小辞典
1、编辑影片对象
2、常见的视频格式

教学反思：
本节课学习在演示文稿中应用视频，通过视频让观众进一步认识昆虫，难点在于如果没有现成的素材，学生难以找到正确的视频文件格式。