北师大信息技术五下 第9课 我来听昆虫——在演示文稿中应用声音 教案（2课时）

我来听昆虫（一）
——在演示文稿中应用声音
一、教学目标
1、知识与技能：学习在PowerPoint中插入声音文件。
2、过程与方法：查找昆虫叫声的声音文件，并把它插入PowerPoint中。
3、情感态度价值观：培养学生的审美观。
二、重难点
1、重点：利用PowerPoint构建声音场景。
2、难点：利用PowerPoint构建声音场景。
三、教学过程
在和煦的春天、炎热的夏季、凉爽的深秋甚至严冬，不知疲倦的昆虫“歌手”们都在用它们特有的声音，奏出昆虫的“交响曲”。你听过哪些昆虫的声音？哪种昆虫发出的声音最动听？想不想模仿一下昆虫的叫声，并用计算机录制下来呢？
给《昆虫王国探秘》添加昆虫的声音，可以让演示文稿有声有色。
一、昆虫的声音
上网查找有关昆虫叫声的文件，听一听这些声音，分析一下这些声音包含着什么信息。
·声音可能是在什么时间、什么地点建制的？
·人们听到这种声音可能会有什么反应？为什么？
二、利用PowerPoint构建声音场景
不同的声音组合到一起后，能够表达出不同的意境：听到青蛙的叫声会想到池塘，听到蝉鸣会想到夏天……利用PowerPoint可以将不同的声音组合到一起。
1、插入声音文件
在《昆虫王国探秘》演示文稿中添加“昆虫奏鸣曲”幻灯片，并插入声音素材。
插入→影片和声音→文件中的声音
2、选择声音播放方式
单击确定后，系统会弹出提示框，让你选择需要的声音播放方式。
3、调整声音图标
插入声音后，幻灯片中便会出现蓝色小喇叭图标，我们可以改变这个图标的位置和大小。
三、课堂练习
自己试着在PowerPoint插入声音。







我来听昆虫（二）
——在演示文稿中应用声音
一、教学目标
1、知识与技能：录制自己模仿昆虫的声音。
2、过程与方法：使用电脑中的录音功能录制自己模仿昆虫的声音。
3、情感态度价值观：发挥学生的想象力。
二、重难点
1、重点：知道对话框中按钮分别有什么作用。
2、难点：能熟练使用各个按钮。
三、教学过程
一、录制自己模仿昆虫的声音
人类有非常强的模仿能力，让我们模仿自己喜欢的昆虫声音，并录制下来吧。
（1）选择“插入”菜单中的“影片和声音”→“录制声音”。
试一试：“录音”对话框中的三个按钮分别有什么作用。
（2）单击录制按钮后开始录音，单击停止按钮后录制结束，对话框还能提示录制的声音的长度。
插入录制的声音后，幻灯片中会出现小喇叭图标。
二、找一找模仿的声音与昆虫声音的相似点与不同点
人模仿的声音与昆虫自然鸣叫会有很多相似点与不同点，请你找出来，并分析其原因，然后完成下表。
模仿者姓名：___________ 模仿的昆虫：___________
昆虫的声音
模仿的声音
相似点
相似的原因
不同点
不同的原因
三、知识小辞典
生阅读P68内容。
四、巩固练习
在自己的作品中插入书P66图2－28的声音。

教学反思：
本节课学习内容主要是考查学生的动手动口模仿能力，人声过多是个大问题。