怎样描述力
1. 小明用力向上提水时，小明的手对水桶施加了一个力，同时水桶对小明的手也施加了一个拉力，那么对这两个力的说法正确的是（ ）
A. 施力物体相同，力的作用点、方向也相同
B. 施力物体和力的方向相同，力的作用点不同
C. 施力物体不同，力的方向和作用点也不同
D. 力的作用点相同，施力物体和力的方向都不同
2.在足球场上,优秀运动员的脚踢在球恰当的位置,球会划过一道弧线飞转过守门员进入球门,这就是所谓的“香蕉球”。这里的“恰当的位置”,从力的三要素分析是指力的（ ）
A.大小 B.方向 C.作用点 D.以上都是
3.下述几个力中，最接近1 N的是（ ）
A.托起2个鸡蛋所用的力
B.提起20个鸡蛋所用的力
C.抱起一只小牛所用的力
D.抓起一只鸡所用的力
4.用手推开一扇窗，以下说法中正确的是（ ）
A.只要用力大，向什么方向推，效果都一样
B.只要用力大，推什么地方，效果都一样
C.只要用力相同，其作用效果与推的方向、位置均无关
D.以上说法都不对
5. 用力拉弹簧，弹簧就伸长；用力压弹簧，弹簧就缩短，这个现象说明力产生效果( )
A.跟力的作用点有关
B.跟力的大小有关
C.跟力的方向有关
D.跟力的大小方向和作用点有关
参考答案
1. C
解析：手对桶的提力和桶对手的拉力是一对相互作用力，它们的施力物体分别为人和捅，作用点分别在桶和手上，方向相反，且它们作用在不同的物体上。所以施力物体不同、力的方向和作用点也不同，选C。
2. C
【解析】运动员的脚踢在球的恰当位置，这里的恰当位置指的就是力的作用点。
3. A
4. D
5. C
怎样描述力
教学目标
（一）知识与技能
1．知道力的单位；
2．理解力的三要素；
3．掌握力的示意图的画法。
（二）过程与方法
1．经历探究影响力的作用效果的因素的过程；
2．经历作力的示意图的过程。
（三）情感、态度和价值观
养成严谨的科学态度。
教学重难点
教学重点：力的单位、力的三要素、力的示意图
教学难点：力的三要素、力的示意图
教学方法
讲授法、演示法、讨论法
课的类型
新授课
教学准备
多媒体课件、弹簧、磁铁、铁块、钢球、平板、小车、斜面
教学过程
课程引入
教师活动：提问力的作用效果。
学生活动：回答问题。
教师活动：展示大人和小学生拉拉力器、拉弹簧和压弹簧、在不同作用点开门的图片。
学生活动：分析三幅图片不同结果的原因。
新课讲解
一、力的三要素
教师活动：理答。
大人和小学生拉拉力器产生不同的结果的原因是力的大小不同；拉弹簧和压弹簧产生不同的效果的原因是力的方向不同；在不同作用点开门产生不同效果的原因是力的作用点不同。
教师活动：讲述力的三要素。
力的三要素：大小、方向、作用点。
二、力的单位
力的单位是牛顿，简称牛，符号为N。
教师活动：简单介绍一下牛顿。
三、力的示意图
教师设问：在研究有关力的问题时，如何表示力？
答案：力的示意图。
教师活动：讲解力的示意图。
同一图中，力越大，有向线段的长度就越长。
按：是否拓展到力的图示由教师根据实际情况决定。
典题剖析
例1 用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动，而推课桌的上部，则课桌可能会翻倒，这说明力的作用效果（ ）
A．与力的大小有关 B．与力的方向有关
C．与力的作用点有关 D．与受力面积有关
例2 如图，分别在A、B、C处用同样大小的力推门，可以感受到在A点用力容易把门推开．这说明力的作用效果与下列哪个因素有关（ ）
A．力的作用点
B．力的大小
C．力的方向
D．力的三要素
答案：A
课堂小结
课件20张PPT。第二节 怎样描述力第六章 熟悉而陌生的力新课引入三、力的三要素和示意图成人和中学生拉同一个拉力器，产生的作用效果一样吗？为什么?三、力的三要素和示意图拉弹簧和压弹簧，产生的作用效果一样吗？为什么?三、力的三要素和示意图在不同的位置推门，产生的作用效果相同吗？为什么?新课讲解一、力的三要素成人和中学生拉同一个拉力器，产生的作用效果不同。力的大不同。一、力的三要素拉弹簧与压弹簧，产生的作用效果不同。力的方向不同。一、力的三要素在不同的位置推门，产生的作用效果不同。力的作用不同。一、力的三要素力的三要素大小方向作用点二、力的单位力的单位是牛顿，简称牛，符号为N。艾萨克·牛顿（Isaac Newton，1643-1727），英国著名的物理学家和数学家。
牛顿的研究领域非常广泛，且成就非凡。比如在物理学方面，他提出了万有引力定律和牛顿运动定律；数学上，他对微积分学的发展做出了巨大的贡献；天文学方面，牛顿发明了反射式望远镜。
他的成功得益于他对科学和动手实践的热爱，也同时为他赢得了“百科全书式的全才”和“近代物理学之父”的称号。二、力的单位三、力的示意图怎样表示力用有向线段表示力三、力的示意图典题剖析典题剖析例1 用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动，而推课桌的上部，则课桌可能会翻倒，这说明力的作用效果（ ）
A．与力的大小有关
B．与力的方向有关
C．与力的作用点有关
D．与受力面积有关典题剖析例2 如图，分别在A、B、C处用同样大小的力推门，可以感受到在A点用力容易把门推开．这说明力的作用效果与下列哪个因素有关（ ）A．力的作用点
B．力的大小
C．力的方向
D．力的三要素课堂小结课堂小结
