怎样描述力
1. 小明用力向上提水时,小明的手对水桶施加了一个力,同时水桶对小明的手也施加了一个拉力,那么对这两个力的说法正确的是( )
A. 施力物体相同,力的作用点、方向也相同
B. 施力物体和力的方向相同,力的作用点不同
C. 施力物体不同,力的方向和作用点也不同
D. 力的作用点相同,施力物体和力的方向都不同
2.在足球场上,优秀运动员的脚踢在球恰当的位置,球会划过一道弧线飞转过守门员进入球门,这就是所谓的“香蕉球”。这里的“恰当的位置”,从力的三要素分析是指力的( )
A.大小 B.方向 C.作用点 D.以上都是
3.下述几个力中,最接近1 N的是( )
A.托起2个鸡蛋所用的力
B.提起20个鸡蛋所用的力
C.抱起一只小牛所用的力
D.抓起一只鸡所用的力
4.用手推开一扇窗,以下说法中正确的是( )
A.只要用力大,向什么方向推,效果都一样
B.只要用力大,推什么地方,效果都一样
C.只要用力相同,其作用效果与推的方向、位置均无关
D.以上说法都不对
5. 用力拉弹簧,弹簧就伸长;用力压弹簧,弹簧就缩短,这个现象说明力产生效果( )
A.跟力的作用点有关
B.跟力的大小有关
C.跟力的方向有关
D.跟力的大小方向和作用点有关
参考答案
1. C
解析:手对桶的提力和桶对手的拉力是一对相互作用力,它们的施力物体分别为人和捅,作用点分别在桶和手上,方向相反,且它们作用在不同的物体上。所以施力物体不同、力的方向和作用点也不同,选C。
2. C
【解析】运动员的脚踢在球的恰当位置,这里的恰当位置指的就是力的作用点。
3. A
4. D
5. C
怎样描述力
教学目标
(一)知识与技能
1.知道力的单位;
2.理解力的三要素;
3.掌握力的示意图的画法。
(二)过程与方法
1.经历探究影响力的作用效果的因素的过程;
2.经历作力的示意图的过程。
(三)情感、态度和价值观
养成严谨的科学态度。
教学重难点
教学重点:力的单位、力的三要素、力的示意图
教学难点:力的三要素、力的示意图
教学方法
讲授法、演示法、讨论法
课的类型
新授课
教学准备
多媒体课件、弹簧、磁铁、铁块、钢球、平板、小车、斜面
教学过程
课程引入
教师活动:提问力的作用效果。
学生活动:回答问题。
教师活动:展示大人和小学生拉拉力器、拉弹簧和压弹簧、在不同作用点开门的图片。
学生活动:分析三幅图片不同结果的原因。
新课讲解
一、力的三要素
教师活动:理答。
大人和小学生拉拉力器产生不同的结果的原因是力的大小不同;拉弹簧和压弹簧产生不同的效果的原因是力的方向不同;在不同作用点开门产生不同效果的原因是力的作用点不同。
教师活动:讲述力的三要素。
力的三要素:大小、方向、作用点。
二、力的单位
力的单位是牛顿,简称牛,符号为N。
教师活动:简单介绍一下牛顿。
三、力的示意图
教师设问:在研究有关力的问题时,如何表示力?
答案:力的示意图。
教师活动:讲解力的示意图。
同一图中,力越大,有向线段的长度就越长。
按:是否拓展到力的图示由教师根据实际情况决定。
典题剖析
例1 用力推课桌的下部,课桌会沿地面滑动,而推课桌的上部,则课桌可能会翻倒,这说明力的作用效果( )
A.与力的大小有关 B.与力的方向有关
C.与力的作用点有关 D.与受力面积有关
例2 如图,分别在A、B、C处用同样大小的力推门,可以感受到在A点用力容易把门推开.这说明力的作用效果与下列哪个因素有关( )
A.力的作用点
B.力的大小
C.力的方向
D.力的三要素
答案:A
课堂小结
课件20张PPT。第二节 怎样描述力第六章 熟悉而陌生的力新课引入三、力的三要素和示意图成人和中学生拉同一个拉力器,产生的作用效果一样吗?为什么?三、力的三要素和示意图拉弹簧和压弹簧,产生的作用效果一样吗?为什么?三、力的三要素和示意图在不同的位置推门,产生的作用效果相同吗?为什么?新课讲解一、力的三要素成人和中学生拉同一个拉力器,产生的作用效果不同。力的大不同。一、力的三要素拉弹簧与压弹簧,产生的作用效果不同。力的方向不同。一、力的三要素在不同的位置推门,产生的作用效果不同。力的作用不同。一、力的三要素力的三要素大小方向作用点二、力的单位力的单位是牛顿,简称牛,符号为N。艾萨克·牛顿(Isaac Newton,1643-1727),英国著名的物理学家和数学家。
牛顿的研究领域非常广泛,且成就非凡。比如在物理学方面,他提出了万有引力定律和牛顿运动定律;数学上,他对微积分学的发展做出了巨大的贡献;天文学方面,牛顿发明了反射式望远镜。
他的成功得益于他对科学和动手实践的热爱,也同时为他赢得了“百科全书式的全才”和“近代物理学之父”的称号。二、力的单位三、力的示意图怎样表示力用有向线段表示力三、力的示意图典题剖析典题剖析例1 用力推课桌的下部,课桌会沿地面滑动,而推课桌的上部,则课桌可能会翻倒,这说明力的作用效果( )
A.与力的大小有关
B.与力的方向有关
C.与力的作用点有关
D.与受力面积有关典题剖析例2 如图,分别在A、B、C处用同样大小的力推门,可以感受到在A点用力容易把门推开.这说明力的作用效果与下列哪个因素有关( )A.力的作用点
B.力的大小
C.力的方向
D.力的三要素课堂小结课堂小结