中国古代历史备考资料人教课标版

第一单元 中华文明的起源
课题 知识点 基本要求
第1课 祖国境内的远古居民 元谋人 距今约170万年，云南省元谋县，是我国境内已知的最早人类；会制造工具、知道用火
北京人 距今约70-20万年，北京西南周口店；能够制造和使用工具，会使用天然火，会保存火种。
第2课原始的农耕生活 河姆渡遗址 距今约7000年，长江流域，今浙江余姚。种植水稻，干栏式房屋 我国是世界上最早种植水稻的国家
半坡遗址 距今五六千年，陕西西安附近的半坡村。种植粟，半地穴式房屋能制造色彩鲜丽的彩陶 我国是世界上最早种植粟的国家
第3课华夏之祖 炎帝黄帝 距今约四五千年，在黄河流域和长江流域，形成日后的华夏族；黄帝称“人文初祖”
尧舜禹的传说 继皇帝之后，黄河流域杰出的部落联盟首领。他们推过推举部落联盟首领的方法，历史上叫做“禅让”
第二单元 国家的产生和社会的变革
第4课夏、商、西周的兴亡 王位世袭制代替禅让制 禹死后，没有经过部落推举，启继承父位，成为夏朝第二代国王。从此世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”
夏商周的更替 朝代建立时间灭亡时间都城开国君主亡国之君夏约公元前2070年约公元前1600年阳城禹桀商约公元前1600年公元前1046年几次迁都，盘庚时把都城迁到殷汤纣西周 公元前1046年公元前771年镐京周武王周幽王
西周的分封制 内容：周天子把土地和平民、奴隶分封给亲属、功臣，封他们为诸侯。诸侯服从周天子的命令；向天子交纳贡品；平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。作用：通过分封诸侯开发边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家
第5课灿烂的青铜文明 司母戊鼎 商朝是我国青铜文化的灿烂时期，著名的青铜器有巨大的司母戊鼎
第6课春秋战国的纷争 春秋五霸 公元前770年，周平王东迁洛，史称“东周”，东周分春秋和战国两个时期。春秋时期著名的霸主有齐桓公、晋文公、楚庄王等。
战国七雄 战国时期，形成齐楚燕赵韩魏秦七国争雄的局面(了解其方位)
第7课大变革的时代 都江堰 时间：战国时期；建造者：秦国蜀郡太守李冰；地点：岷江；特点：闻名世界的防洪灌溉工程
商鞅变法 时间：BC356；人物：商鞅、秦孝公；目的：确立封建统治，发展封建经济，以便在群雄争霸中保持不败地位内容：政治上建立县制，加强中央集权；经济上承认土地私有，允许买卖，并奖励耕战；军事上根据军功授予爵位和田宅作用：秦国经济得到发展，军队战斗力加强，发展成战国后期最富强的封建国家。为秦国统一全国奠定了基础此次改革目的和效果达到高度统一，既迎合了统治者的需要，又促进了社会的进步。
第8课中华文化的勃兴（一） 甲骨文 时间：商朝；刻写在龟骨或兽骨上的文字，被称为“甲骨文”，是一种比较成熟的文字我国有文字可考的历史，从商朝开始
第9课中华文化的勃兴（二） 孔子、“百家争鸣”中的主要派别和及代表人物 学派时期代表人物著作思想内容儒家春秋孔子《论语》政治思想——“仁”：“爱人”，“为政以德”。己己所不欲，勿施于人教育思想：因材施教、谦虚好学、温故知新、、有教无类。战国孟子 仁政治国、轻徭薄赋战国庄子 顺其自然、无为而治墨家战国墨子 兼爱、非攻法家战国末期韩非子 提倡法治；建立君专制中央集权的封建国家。兵家春秋晚期孙武《孙子兵法》“知彼知己，百战不殆”
第三单元 统一国家的建立
第10课“秦王扫六合” 秦统一的时间 统一时间:公元前221年；都城:咸阳；开国皇帝:秦始皇嬴政秦朝是我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家
秦朝巩固统治的措施 政治上：创立封建专制主义的中央集权制度。最高统治者称皇帝，中央设三公（丞相、太尉、御史大夫），地方推行郡县制经济上：统一货币和度量衡文化上：统一文字（小篆，后来推广笔画更简单的隶书）思想上：加强思想控制，“焚书坑儒”军事上：北击匈奴，修筑“万里长城”；南统东南、岭南，沟通长江、珠江水系这些措施有利于加强秦朝的中央集权的统治，也有利于秦朝统一的多民族的封建国家的发展。对后世的政治体制发展有深远影响。
秦长城 秦始皇命蒙恬修筑，西起临姚，东到辽东，蜿蜒万余里
秦始皇的历史作用 积极：符合历史发展潮流（统一、巩固）消极：滥用武力，残酷剥削，严酷的刑罚。激化了社会矛盾，导致秦朝最终仅二世而亡。
第11课“伐无道，诛暴秦” 陈胜、吴广起义 时间：BC209年；人物：陈胜；地点：大泽乡；是中国历史上第一次大规模的农民起义
第12课 大一统的汉朝 汉武帝的大一统（政治、思想文化） 政治上：逐级分封诸侯，缩减诸侯国势力，不断削减藩国思想上：“罢黜百家，独尊儒术”文化上：推行儒学教育，举办太学实现了政治思想上的大一统
第13课两汉经济的发展 汉武帝加强集权的经济措施 将铸币权和盐铁经营权收归中央，统一货币（五铢钱）大大增加了财政收入，实现了经济上的大一统
第14课匈奴的兴起及与汉朝的和战 卫青、霍去病破匈奴 时间：BC119年（汉武帝时期）；人物：卫青、霍去病战役：漠北战役；结果：大胜而归意义：经此一役，匈奴无力再与西汉对抗。解除了北方的边患，实现了军事上的大一统
昭君出塞 时间：汉元帝时期；人物：王昭君、呼韩邪单于意义：为汉匈的和平友好相处和文化交流作出了重大贡献
第15课汉通西域和丝绸之路 张骞通西域 时间：汉武帝时期 BC138年、BC119年人物：张骞；过程：西出长安，辗转多个西域国家 作用：加强了中央和西域地区的联系，密切了民族间的经济文化交流
丝绸之路 主要路线：从长安→河西走廊→西亚→欧洲（路上通道）主要地点：长安、敦煌、鄯善、疏勒、乌孙、大宛、塞琉西亚海上丝绸之路：广东沿海出发，远至印度半岛南端和斯里兰卡岛意义：不仅是一条贸易之路，也是一条友谊之路、和平之路、文明之路
评价汉武帝 政治上 经济上 思想上 文化上 军事上民族关系上对外关系上汉武帝的大一统，使我国多民族国家的发展得到进一步的巩固
第16课昌盛的秦汉文化（一） 造纸术的发明和蔡伦改进造纸术 西汉早期用麻做的纸，是世界上已知道最早的纸东汉时，蔡伦改进造纸术，称“蔡侯纸”（树皮、破布、麻头、旧鱼网为原料）意义：造纸术的发明是我国人民对世界文化的巨大贡献
《九章算术》 东汉时期的数学名著意义：在当时具有世界先进水平
华佗、张仲景和《伤寒杂病论》 华佗：汉代最著名的医学家；成就：“麻沸散”（全身麻醉剂）、“五禽戏”（虎鹿熊猿鸟）张仲景：东汉末年，被尊称为“医圣”；作《伤寒杂病论》，此书全面阐述了中医的理论和治病原则
第17课昌盛的秦汉文化（二） 佛教的传入、道教的兴起 佛教于西汉末年传入我国道教是我国土生土长的宗教，东汉时期兴起，创始人之一叫张陵
司马迁和《史记》 司马迁生活在汉武帝时代《史记》记述了从黄帝到汉武帝时期的史事，是我国第一部纪传体通史。既是一部优秀的史学著作,又是一部优秀的文学著作
秦始皇陵兵马俑 陕西西安临潼是世界艺术宝库的杰出代表
第四单元 政权分立和民族融合
第18课三国鼎立 赤壁之战 时间：公元208年；对阵双方：曹操VS孙权、刘备结果：曹军大败，退走华容道 意义；奠定了三国鼎立局面形成的基础
三国鼎立的形成 时间建立者都城国号魏220曹丕洛阳魏蜀221刘备成都汉吴222孙权建业吴
第19课江南地区的开发 江南的开发 东晋、南朝时期，江南地区农业迅速发展，得到一定程度的开发原因：①自然条件优越，雨量充沛，气候较热，土地肥沃；②西晋末以来的人口南迁，带来了劳动力、生产技术和生活方式；③战争较少，社会环境比较安定；④统治者高度重视生产发展；⑤劳动人民的辛勤努力 意义：江南地区的开发对我国经济产生了深远影响，南北差距逐渐缩小，渐趋平衡，为经济重心逐渐南移奠定了基础
第20课 北方民族大融合 北魏孝文帝的改革 迁都洛阳；政治、经济改革；汉化改革：说汉语，穿汉服，改汉姓，与汉族通婚，学汉礼这些措施有效地促进了民族融合（反过来民族融合又促进改革的深入）
第21课承上启下的魏晋南北朝文化（一） 祖冲之和圆周率 祖冲之，南朝人 在世界上第一次把圆周率的数值计算到小数点以后的第7位数字这项成果领先世界近一千年
贾思勰和《齐民要术》 贾思勰，北朝人，著作《齐民要术》 《齐民要术》是我国现存的第一部完整的农业科学著作，在世界农学史上占有重要地位
郦道元和《水经注》 郦道元，北魏人，著作《水经注》《水经注》是一部综合性的地理学专著，以水道系统为纲，详细介绍了江河流经地区的山川城镇、地形物产、风土人情、历史古迹等
第22课承上启下的魏晋南北朝文化（二） 王羲之和《兰亭序》 王羲之，东晋人，书法家，被后人称为“书圣”作品《兰亭序》被誉为“天下第一行书”
顾恺之与《女史箴图》《洛神赋图》 顾恺之，东晋人，画家代表作有《女史箴图》和《洛神赋图》
云冈石窟和龙门石窟 云冈石窟：山西大同（露天大佛）龙门石窟：河南洛阳（“龙门十二品”）特点：精湛辉煌的石窟艺术，继承了秦汉以来造型艺术的传统风格，同时吸收了佛教艺术的优点
课题 知识点 基本要求
第一单元 繁荣与开放的社会
第1课繁盛一时的隋朝 大运河的开通及作用 为加强南北交通，巩固统治后，隋炀帝从605年开始开凿，以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭，是古代世界最长的运河意义：大大促进了我国南北经济的交流。对维护国家统一和中央集权也起到了促进作用
第2课“贞观之治” “贞观之治” 627-649唐太宗统治期间，年号贞观。唐太宗重视发展生产，轻徭薄赋；注意任用贤才和虚心纳谏。当政期间政治比较清明，经济发展较快，国力逐步加强。历史上称这一时期的统治为“贞观之治”
武则天的政绩 我国历史上唯一的女皇帝是武则天。她本是唐高宗的皇后，晚年称帝，改国号为周。当政期间，继续实行唐太宗发展农业生产、选拔贤才的政策，使唐朝社会经济进一步发展，国力不断增强。人称她的统治“政启开元，治宏贞观”。
第3课“开元盛世” “开元盛世” 唐玄宗统治期间，“励精图治”，重视地方吏制，勤俭持国。使得政治清明，经济空前繁荣，唐朝进入全盛时期，开元年间的政局为之一新，史称“开元盛世”
第4课科举制度的创立 隋唐科举制度的主要内容 出现：隋文帝开始用分科考试的方法来选拔官员正式诞生：隋炀帝时正式设置进士科完善：①唐太宗时大大扩充了国学的规模，增加学员②武则天时期开始殿试和武举③唐玄宗时期，诗赋成为进士科的主要考试内容
科举制度的影响 改善了用人制度；促进了教育事业的发展；促进了文学艺术的发展
第5课“和同为一家” 文成公主入藏 唐太宗时期，太宗把文成公主嫁给了吐蕃杰出的首领松赞干布。作用：密切了唐蕃经济文化的交流，增进了汉藏之间的友好关系。
第6课对外友好往来 遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡 遣唐使：日本政府派遣到唐朝进行交流的使者玄奘西行：贞观初年，玄奘从长安出发，前往天竺。回国后，专心翻译佛经，作《大唐西域记》鉴真东渡：唐玄宗时，鉴真应日本僧人邀请，东渡日本，第六次才成功评价：密切了唐朝与日本、印度的文化交流，说明唐朝对外开放、开明
评价唐太宗 政治上;经济上;文化上;民族关系上;对外关系上;使我国统一的多民族国家得到空前发展
第7课辉煌的隋唐文化（一） 赵州桥 隋朝李春设计主持建造的，是世界上现存最古老的一座石拱桥。被誉为“世界建桥史上的一个奇迹”
雕版印刷术 唐朝印制的《金刚经》，是世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品
李白、杜甫和白居易 唐代影响最大、成就最高的诗人当推李白和杜甫。李白被称为“诗仙”，杜甫被称为“诗圣”，白居易《秦中吟》、《新乐府》
第8课 辉煌的隋唐文化（二） 颜真卿、柳公权的书法 颜真卿是继王羲之之后我国书法史上最有成就的大书法家，创立“颜体”；柳公权博采众长，别出新意，自成“柳体”
阎立本、吴道子的绘画 阎立本擅长人物故事画。《历代帝王像》、《步辇图》吴道子被称为“画圣”，开后世写意画的先河。《天王送子图》
敦煌莫高窟 坐落在今天甘肃西部。隋唐时期开凿，有大量精美的壁画、彩塑等，及大量极为珍贵的佛经、文书等。堪称世界最大的艺术宝库之一
第9课民族政权并立的时代 辽、宋、西夏、金等政权的并立 国号时间建立者民族国都辽916年耶律阿保机契丹上京宋960年赵匡胤汉开封（东京）西夏1038年元昊党项兴庆金1115年阿骨打女真会宁
第10课经济重心的南移 中国古代经济重心的南移 从唐朝中后期开始的经济重心南移，到南宋最后完成。那时政府的财政收入，主要来自南方特别是东南地区。
第11课气象万千的宋代社会风貌 宋代的衣食住行 衣：服饰由简朴日趋奢侈，“今世之服，大抵皆胡服”，女子缠足；食：南北的饮食互相交流，北方以羊肉、南方以食鱼为主；住：百姓住房简陋，多为茅屋；富人则追求奢华，私家园林兴盛；行：缺马，以牛车、驴车为主，交通发达，“邸店如云屯”
宋代的娱乐活动和民俗 “瓦子”是城市中娱乐兼营业的场所，其中有文艺活动也有体育活动。今天的传统节日，在宋代都有。宋代称春节为元旦，最受重视
第12课蒙古的兴起 成吉思汗统一蒙古 1206年，铁木真统一蒙古，尊称为成吉思汗，蒙古国建立，结束长期混战的局面
忽必烈建立元朝 1271年，忽必烈即汗位，定国号为元，次年定都大都，1276年灭亡南宋
元朝的民族融合 元朝时，不少汉族人外迁，边疆各族大量内迁，加上原先进入黄河流域的契丹、女真等族，彼此长期生活在一起，同汉族没有什么差别元朝时，开始形成一个新的民族——回族。元朝民族融合的特点：吸收前代基础，在更广的范围内，更高程度的融合。促进了各族经济、文化的发展与融合，推动了我国多民族国家的发展
第13课灿烂的宋元文化（一） 活字印刷术 北宋时，毕升发明了活字印刷术，大大促进了文化的传播。比欧洲的活字印刷早了约400年。
指南针和火药 战国时期，发明“司南”，世界上最早的指南仪器。。北宋时，制成指南针，用于航海事业，后来传入欧洲为欧洲航海家的航海活动创造了条件火药是我国古代炼丹家发明的。唐末开始用于军事上；宋元时广泛用于战争，13、14世纪火药和火药武器传入阿拉伯和欧洲，为欧洲资产阶级革命提供了一定的条件。
第14课灿烂的宋元文化（二） 司马光和《资治通鉴》 北宋的司马光，是我国古代著名的史学家。他编写的《资治通鉴》，是一部编年体的通史巨著，按年代顺序，叙述了从战国到五代的历史。
苏轼、李清照和辛弃疾 苏轼：北宋豪放派词人李清照：两宋之交的婉约派词人辛弃疾：南宋词人，把豪放风格发扬光大
《清明上河图》 北宋大画家张择端作，描绘了北宋东京汴梁河沿岸的风光和繁华景象，是我国美术史上的不朽作品
第三单元 统一多民族国家的巩固和社会的危机
第15课明朝君权的加强 明初加强专制统治的主要措施 明太祖：改革行政机构，地方废除行中书省，设三司（布政司、按察司、都司）；中央废丞相，撤中书省，由六部分理朝政，直接对皇帝负责；设立特务机构锦衣卫，加强对思想文化的控制明成祖：1421年迁都北京，加强中央对北方的控制；继续执行削藩政策；增设特务机构东厂，加强监视和侦查。厂卫特务机构的设置，是明朝君主专制高度强化的一种表现
第16课中外交往和冲突 郑和下西洋 1405-1433年间，明成祖派郑和七下西洋，到过亚非30多个国家和地区，最远到达红海沿岸和非洲东海岸，他是我国也是世界历史上的伟大航海家，促进了中国和亚非各国的友好往来和经济文化交流。认识：这是一次主动、和平的外交，以朝贡为方式，政治动机〉经济动机
戚继光抗倭 元末明初，日本海盗经常骚扰我国沿海地区，被称为“倭寇”明朝派戚继光荡平了东南沿海（浙江、福建、广东）的倭寇，民族英雄戚继光和他的“戚家军”，永载史册
第17课君主集权的强化 清朝强化君权的措施 雍正时设军机处，议政王大臣会议名存实亡，到乾隆时期撤销。军机处的设立，标志着我国封建君主集权的进一步强化。康熙、雍正、乾隆三朝制造了大批“文字狱”，以从思想领域严密控制只是分子。
第18课收复台湾和抗击沙俄 郑成功收复台湾 1624年，荷兰殖民者侵占台湾；1661年，郑成功率兵进入台湾；1662年初荷兰殖民者被迫投降，台湾重新回到祖国怀抱。郑成功是国历史上的民族英雄
清朝设立台湾府 1683年清军进入台湾，1684年清朝设置台湾府，隶属福建省。作用：加强了台湾同祖国内地的联系，巩固了祖国的东南海防
雅克萨之战 17世纪中期，康熙年间，清军大败沙俄侵略军。1689年，中俄签订了《尼布楚条约》，这是经过平等协商签订的第一个边界条约
第19课统一多民族国家的巩固 册封“达赖”、“班禅”和设置驻藏大臣 顺治接见西藏佛教首领达赖五世，赐予“达赖喇嘛”的封号康熙赐予另一位西藏佛教首领“班禅额尔德尼”的封号由此形成册封制度，历代达赖和班禅，都必须经过中央政府的册封1727年，清朝开始设置驻藏大臣，代表中央政府与达赖、班禅共同管理西藏事务。达赖和班禅的继承，都必须报请中央政府批准。清朝的这些措施，大大加强了中央政府对西藏的管辖
平定大小和卓叛乱和设置伊犁将军 时间：乾隆年间；地点：西北天山以南的广大地区，“回部”地区回部上层贵族小和卓与大和卓，发动反清叛乱，建立割据政权。清朝平定了大小和卓分裂祖国的叛乱，设置伊犁将军，管辖包括巴尔咔什湖在内的整个新疆地区清朝军队驻扎新疆各地，设置哨所，加强了对西北地区的管辖
清朝前期的疆域 清朝前期，我国的疆域西跨葱岭，西北达巴尔喀什湖，北接西伯利亚，东北至黑龙江以北的外兴安岭和库页岛，东临太平洋，东南到台湾及其附属岛屿钓鱼岛、赤尾屿等，南至南海诸岛，成为亚洲最大的国家
第20课明清经济的发展与“闭关锁国” “闭关锁国” （含义）清初实行禁海政策，严格限制对外贸易。统一台湾后开放四个港口，对外通商，后只开放广州，由“广州十三行”统一经营管理。（实行原因）根本原因：自给自足的自然经济所特有的封建性和保守性现实原因：统治者对西方入侵的担忧，又害怕沿海人民同外国人交往会危及自身统治。（含义）“闭关锁国”政策，对西方殖民者的侵略起过一定抵制作用；但从长远的看，清政府既看不到世界形势的变化，也不能向西方学习先进的科学知识和生产技术，使中国在世界上逐渐落伍了。
第21课时代特点鲜明的明清文化（一） 北京故宫和明长城 明成祖时期修建的北京城，是古代城市建筑的杰作。城中心的紫禁城，又叫故宫，是我国也是世界建筑之林的瑰宝。
明清古典科技巨著及作者 明朝医药学家李时珍写出一部总结性药物学巨著《本草纲目》，成为世界医药学的重要文献明朝末年，杰出的科学家宋应星写了一部《天工开物》，总结农业和手工业生产技术，被称为“中国17世纪的工艺百科全书”明末科学家徐光启，作《农政全书》，是一部农业百科全书。这是我国农学史上最早传播西方近代科学知识的书籍
第22课时代特点鲜明的明清文化（二） 四大文学名著及作者 元末明初的罗贯中写的《三国演义》，是我国最早的一部长篇历史小说；元末明初施耐庵写的《水浒传》，是我国第一部以农民起义为题材的长篇小说；明朝中期吴承恩写的《西游记》，是一部充满浪漫主义气息的长篇神话小说；清朝曹雪芹写的《红楼梦》是我国古典小说的高峰，具有高度的思想性和艺术性，在世界文学史占有重要地位。
中国古代史篇
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