沪科版八年级物理第十章 机械与人 单元检测题

沪科版八年级物理第十章 机械与人 单元检测题

一、选择题 。（每题2分，共36分）
1.关于简单机械下列说法中正确的是（）
A.功率越大的机械，做功就越快 B.定滑轮不仅能改变力的大小而且能改变力的方向?
C.使用滑轮组不仅省力而且省功 D.做功越多的机械，其机械效率就越高????????
2.下列情景中，人对物体做功的是（?? ）
A.?人拎着书包使书包沿水平匀速运动 B.?人用力将弹簧压?????????
C.?人用力推一块大石头但没有推动???????????????? D.?举重运动员举着杠铃不动
3.某人用20N的力将重为15N的球推出去后，球在地面上滚动了10m后停下来，球在地面上滚动的过程中，手对球所做的功为（??????）
A.?200J?????????????????????????????????????B.?150J????? C.?0J????????????????????????????????????D.?350J
4.工人用如图所示的滑轮组将重为500N的物体在4s内匀速提升了2m，若每个滑轮中40N，不计绳重和摩擦，则在此过程中，下列说法正确的是（?? ）
A.?绳端的拉力F为270N????????B.?拉力F的功率功为270W????????
C.?额外功为160J????????D.?有用功为1080J
5.如图所示是蹦极运动的简化示意图．弹性绳一端固定在 O 点，另一端系住运动员，运动员从 O 点自由下落，到 A 点处时弹性绳自然伸直，B 点是运动员受到的重力与弹 性绳对运动员拉力相等的点，C 点是蹦极运动员到达的最低点（忽略空气阻力），下 列说法正确的是（?? ）

A.?从 O 点到 C 点运动员的速度一直在减小?????????????B.?从 O 点到 C 点运动员的机械能一直在增大
C.?从 O 点到 C 点运动员的机械能一直在减小?????????D.?从 O 点到 A 点运动员的机械能不变
6.如图所示甲、乙两套装置所用滑轮质量均相等，用它们分加紧将所挂重物在相等时间内竖直向上匀速提升相同高度．若G1=G2 ， 所用竖直向上的拉力分别为F1和F2 ， 拉力做功的功率分别为P1和P2 ， 两装置的机械效率分别为η1和η2（忽略绳重和摩擦）．则下列选项正确的是（?? ）

A.?F1＞F2 η1=η2 P1=P2 ????? B.?F1＜F2 η1＞η2 P1＞P2
C.?F1＞F2 η1＜η2 P1＜P2???????????????????????D.?F1＜F2 η1＜η2 P1＜P2??????????????????????????????????
7.两个相同的篮球，表面潮湿，从不同高度自由落至同一地面,留下的印迹如图所示.关于初始时篮球的重力势能，下列说法正确的是??? (??? )


A.?落在a处的大????????????????????B.?落在b处的大????????????????????C.?两个一样大????????????????????D.?无法比较大小
8.用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，把相同的重物匀速提升相同的高度．若不计绳重及摩擦，下列说法正确的是（?? ）

A.?绳子自由端移动的距离不相等，拉力对滑轮组所做的功相等
B.?绳子受的拉力F1和F2大小相等，滑轮组的机械效率相同
C.?绳子受的拉力F1和F2大小不相等，滑轮组的机械效率不同
D.?绳子自由端移动的距离不相等，拉力对滑轮组所做的功不相等
9.为了探究重力势能的大小与哪些因素有关，某同学设计了如图所示的实验，让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，以下说法错误的是（　　）
A.此实验还可以探究动能与高度的关系
B.球在水平面上向右运动时，水平面对小球的摩擦力方向向右
C.球从高处滚下来时重力势能转化为动能
D.由实验可得出结论：质量相同时，高度越高重力势能越大
10.下列有关力做功的说法中正确的是（?? ）
A.?把水桶从地面上提起来，提水桶的力没有做功
B.?用水平力推着购物车前进，推车的力做了功
C.?书静止在水平桌面上，书受到的支持力做了功??
?D.?挂钩上的书包静止时，书包受到的拉力做了功
11.如图所示，用完全相同的两个滑轮组，分别将重力为G1、G2的两个物体匀速提升相同的高度，若G1＞G2 ， 提升重物所做的有用功分别为W1、W2 ， 机械效率分别为η1、η2 ， 则下列判断正确的是(?? )

A.?W1＞W2? η1=η2??????????B.?W1＞W2? η1＜η2???????C.?W1=W2? η1＞η2 ??D.?W1＞W2? η1＞η2???????
12.如图所示的实验中，小球从斜面的某一高度由静止开始滑下，撞击静止与水平木板上的木块（不计空气阻力），则下列说法中正确的是（?? ）

A.?小球在斜面上下滑的过程中，小球的机械能增大
B.?木块对木板的压力和木板对木块的支持力是一对平衡力
C.?若木板的表面光滑且足够长，则被撞击后的木块所获得的动能将保持不变
D.?小球在斜面上下滑的过程中，小球的动能转化为重力势能
13.下列因素中对机械效率没有影响的是（ ）
A. 机械部件之间的摩擦 B. 机械自身的重力
C. 容器的重量 D. 机械功率的大小
14. 杠杆平衡时，下列说法正确的是（ ）
A. 阻力越大，动力一定越大
B. 阻力臂越短，动力臂一定越长
C. 当阻力和阻力臂的大小一定时，动力臂越长，动力一定越小
D. 动力臂和阻力臂一定是相互垂直的
15. 同学们利用如图所示的装置探究“杠杆平衡条件”时，调整完毕后，在杠杆两侧分别挂上不同个数的钩码，调节钩码的位置使杠杆在水平位置平衡，经过多次这样的实验后得出结论：动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离．下列操作中，能帮助他得出正确结论的是（ ）
A. 去掉一侧钩码，换用弹簧测力计竖直向下拉 B. 去掉一侧钩码，换用弹簧测力计斜向下拉
C. 去掉一侧钩码，换用弹簧测力计竖直向上拉 D. 增加钩码个数，再多次实验使结论更具普遍性
16.下列说法正确的是 (　　)
A．机械的效率越高，做功一定越多
B．机械效率低的机械做功少
C．使用任何简单机械都不省功
D．提高滑轮组的机械效率的办法是增加滑轮的个数
17.轮组经改进后提高了机械效率，用它将同一物体匀速提升同样的高度，改进后与改进前相比 (　　)
A．有用功减少，总功减少
B．有用功增加，总功增加
C．有用功不变，总功不变
D．有用功不变，总功减少
18.一根绳子绕过滑轮一端挂在重物G上，手执另一端，分别用力F1、F2、F3匀速提起重物，则（　　）
A． F1较大 B． F2较大
C． F3较大 D． 三个力一样大
二、填空题 。（每空2分，共20分）
1.一个小朋友从滑梯上自由滑下感觉到屁股有点热，在这个过程中他的机械能________．（选填“增大”“减小”或“不变”）
2.神州六号飞船发射升空时，其重力势能________?，动能________?．（选填“增大”、“减小”或“不变”）
3.如图所示，木箱重1000N，当它沿水平面运动时受到的摩擦力大小为600N，用滑轮组使木箱沿水平面以0.1m/s的速度匀速直线运动20s．若绳重、滑轮重及滑轮与绳之间的摩擦均可忽略不计，则水平拉力F的大小为________N．假设滑轮组的机械效率为80%，则拉力做功的功率为________W．





4.甲站在0.5m/s匀速上行的自动扶梯上，乙站在0.7m/s匀速下行的自动扶梯上．甲的质量小于乙的质量，某时刻他们的位置如图所示，该时刻甲的重力势能________?乙的重力势能，甲的机械能________?乙的机械能、（大于/等于/小于）．若此时上行的扶梯突然停止运动，甲会向前倾，原因是________?．

5.如图所示，工人通过动滑轮把50kg 的水泥从地面缓缓提升到4m高的楼顶，所用拉力为300N，此过程中机械所做的有用功为________J，机械效率约为________．

三、实验探究题 。（每空2分，共22分）
1.某同学用如图所示的实验装置测量滑轮组的机械效率，相关数据记录在下表中

实验
次数 钩码重/N 钩码上升的高度/m
绳端的拉力/N
绳端移动的距离/m
机械效率
1 4 0.10 1.8 0.3
2 6 0.10 2.5 0.3
3 6 0.15 2.5
（1）实验中，使用滑轮组提升重物时，应竖直向上________拉动弹簧测力计．
（2）第二次实验中，2s内钩码上升的高度为0.1m，则它运动的速度为________m/s．
（3）第三次实验中，绳端移动的距离为________m，滑轮组的机械效率为________．
（4）分析比较第一、二两次实验数据，有用功W有1________W有2 ， 滑轮组的机械效率η1________η2（两空均选填“＞”“=”或“＜”）．由此可知，可采用________?的方法来提高滑轮组的机械效率．


四、计算题。（22分）
1.（10分）如图所示，工人利用滑轮组将沙子从地面提升到距地面6 m高的三楼，沙子的质量为50 kg，装沙子的桶的质量为8 kg，动滑轮的质量为2 kg，工人匀速拉绳子的力为300 N。(忽略摩擦和绳重，g取10 N/kg)求：
(1)工人做的总功。
(2)工人做的额外功。








2.（12分）环保部门为了保持声调的清洁，环节洒水车常在主干道进行洒水保洁．已知洒水车自重5吨，满载时装水10吨，共有个轮胎，在某水平直线路段匀速行驶，其受到的摩擦力是其总重力的0.1倍，当汽车满载且未洒水时，g取10N/kg．求：
①洒水车与水共重多少牛顿？
②洒水车在3分钟内行驶1440米，洒水车牵引力做功的功率．











参考答案
一、选择题
1.A2.B 3.C 4.B 5.D 6.A 7.B 8.A 9.B 10.B 11.D 12.C 13.D 14.C 15.C
16.C 17.D 18.D
二、填空题
1.减小
2.增大；增大 3.200；75
4.小于；小于；甲具有惯性
5.2000；83.3%
三、（1）匀速
（2）0.05
（3）0.45；80%
（4）＜；＜；增加物重
四、
1. 解：(1)由图知，n＝2，拉力端移动的距离
s＝2×6 m＝12 m，
拉力做功：
W总＝Fs＝300 N×12 m＝3600 J；
(2)∵忽略摩擦和绳重，
∴W额＝(G桶＋G动)h＝(m桶＋m动)gh＝(8 kg＋2 kg)×10 N/kg×6 m＝600 J。
2.①洒水车与水的总重力：
G=（m车+m水）g=（5×103kg+10×103kg）×10N/kg=1.5×105N；
②洒水车在某水平直线路段匀速行驶，
则牵引力F=f=0.1G=0.1×1.5×105N=1.5×104N，
洒水车在3分钟内做的功：
W=Fs=1.5×104N×1440m=2.16×107J，
洒水车牵引力做功的功率：
P= = =1.2×105W．
答：①洒水车与水共重1.5×105N；②洒水车在3分钟内行驶1440米，洒水车牵引力做功的功率为1.2×105W．







PAGE