四年级下册数学课件4.8小数的意义和性质 练习十 人教新课标(共15张PPT)

课件15张PPT。练 习 十复习旧知课堂小结课后作业小数的意义和性质巩固练习2.1 =2.10 =2.100 =2.1000复习旧知小数的性质105.0900根据“小数的基本性质，即去掉小数末尾的“0”，小数大小不变”化简小数。=105.09不改变数的大小,把4.01写成三位小数。4.01＝两位小数4.010三位小数化简、改写小数5.9 9先比较小数的整数部分,整数部分大的数就大;整数部分相同,再比较小数部分的十分位上的数,十分位上的数大的数就大,如果十分位上的数相同,就比较百分位……6.1 15＜6＜4.9 5 34.9 5 23＞2＞小数的大小比较把相等的数连起来。巩固练习在○里填上“>”“<”或“=”。。
7.9○8.2　　 0.51○0.509　　　1.374○1.3 　　　　
5.7○5.8 0.6○0.60 1.23○1.32 7＜8＜1＞0＞＞＜=＜每种用品到哪个商店买便宜一些?百货商店　蓝天体育商店　　兴华超市2.30＜2.35＜2.40兴华超市便宜兴华超市8.89＜8.98＜9.00蓝天体育商店运动会100米跑决赛中,前三名的成绩分别是张宁:18.8秒、李强:19.2秒、王鹏:18.5秒。他们谁是冠军?从小到大排列:18.5<18.8<19.2
王鹏是冠军。判断题。(正确的画“√”误的画“×”)
(1)三位小数一定大于两位小数。 (　　)
(2)大于1.5小于1.7的小数只有1.6。 (　　)
(3)12.4处于整数12和13之间。 (　　)0.123＜1.45×大于1.5小于1.7的小数有无数个×√方框里的数要大于45、6、7、8、98＜90-9这9个数方框里的数可以是任意的一位数这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结小数的性质:小数的末尾添上“ 0”或去掉“ 0”,小数的大小不变。利用小数的性质可以对小数进行化简和改写。这节课你们都学会了哪些知识？小数的化简:依据小数的基本性质，去掉小数末尾的0，小数的大小不会改变。这节课你们都学会了哪些知识？增加小数位数的前提是不改变小数的大小,只在小数的末尾添上“0”即可。整数改写成小数,首先在整数右下角点上小数点,然后根据需要添上相应个数的“0”。这节课你们都学会了哪些知识？比较两个小数的大小,先看它们的整数部分,整数部分大的那个数就大;如果整数部分相同,十分位上的数大的那个数就大;如果十分位上的数相同,百分位上的数大的那个数就大……" 课本：
第41-42页第3、6题课后作业