教 学 设 计
课 题
14 开辟新纪元
教 师
戴福敏
授课时间
2008、11、17
教学方法
互助式教学
授课类型
新 授
教 具
多媒体课件、试卷
教学目标
1、了解五四爱国运动爆发的导火线，时间、地点、口号、领导者、主力结果及其意义。
2、了解中国共产党的成立及其意义。
3、激发学生爱国主义情感和坚定的共产主义信念。
教学重点
五四运动的历史意义和中国共产党的诞生。
教学难点
对五四精神和党诞生意义的理解。
教
学
过
程
教师活动
学生活动
一、课堂导入 （播放歌曲《光荣啊！中国共青团》）
同学们，谁能说出这首歌的名字？它和五四有什么关系？今天的课程将帮助我们弄清事情的来龙去脉。
二、学习目标（见上）
三、过程
（一）、五四运动
1、教师结合图片引导学生说出五四运动爆发的导火线。
教
学
过
程
教师活动
学生活动
思考：一战中，中国属于战胜国，为什么仍然摆脱不了被人宰割的命运？
2、师生共同总结出：弱国无外交。
3、让学生去自学，掌握五四运动爆发的时间、地点、主力、斗争口号、领导者等相关知识点。
4、引导学生归纳出：6月5号前后运动中心和运动主力发生了变化，全国掀起了：“三罢”浪潮。
思考：工人、商人参与进来后，对五四运动的发展起到怎样的作用？
5、结合图片帮助学生认识到：五四运动取得了胜利。、
6、启发学生进一步认识：
（1）、从青年学生身上感受到什么精神？
（2）、作为新世纪的中国青年，我们该如何做？
7、帮助学生理解五四运动的意义
（1）、新民主主义革命的含义是什么？
（2）、五四运动为什么是新民主主义革命的开端呢？
思考并回答
归纳
让学生讨论并回答
思考
教
学
过
程
教师活动
学生活动
、中国共产党的诞生：
1、引导学生从思想基础、阶级基础、组织基础、外部条件四个方面说出中国共产党诞生的历史条件。
2、结合图片帮助学生掌握中共“一大”召开的时间、地点、出席人员及会议的主要议程等知识点。
思考：陈独秀没有参加中共“一大”，为什么还被选为中央局书记？
3、进一步理解中国共产党诞生的历史意义
设置问题：自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了，“新”在哪里？
四、巩固提高
五、布置作业
六、课堂总结
阅读教材
自读教材
思考并回答
讨论并回答
板书设计
见课件
教学反思
14 开辟新纪元
一、知识结构：
导火线： 时间： 地点：
五 领导力量： 。
口号： 。
四 经过 时间 地点 主力
第一阶段
运 第二阶段
结果 。
动 性质
历史意义 。
中 成立条件：（1）思想基础
（2）阶级基础
共 （3）组织基础
（4）外部条件
成 时间： 。地点 。
内容：（1） 。
（2） 。
立 （3） 。
（4） 。
历史意义： 。
二、精选精炼：
1、“我们是五月的花海／用青春拥报时代／……五四的火焰／唤起了民族的觉醒……”这曲《光荣啊！中国共青团》和每年一度的青年节是为了纪念（ ）。
A、洋务运动B、戊戌变法C、新文化运动D、五四运动
2、小悦的哥哥今年上高三，他说，如果2009年高考考上北京大学，将会更有意义，这主要是因为2009年是五四运动（ ）。
A、70周年B、80周年C、90周年D、100周年
3、以下人物参加了中国共产党第一次全国代表大会的是( ).。
(1)毛泽东 (2)董必武 (3)李大钊 (4)陈独秀
A、(1) (2) B、(2) (4) C、(3) (4) D、(1) (4)
4、1919年5月2日，北京《晨报》发表《外交警报敬告国人》一文，沉痛地说：“胶州亡矣，山东亡矣，国将不国矣！”该材料反映的是( )。
A、《马关条约》的签订 B、巴黎和会中国外交的失败
C、帝国主义掀起瓜分中国的狂潮 D、八国联军侵华
5、“五四”和“七一”是永远镌刻在历史上的光辉日子，是改变20世纪中国命运的伟大开端。与这两个光辉日子对应的史实是（ ）。
A、武昌起义 南昌起义 B、五四运动 中共一大
C、新文化运动 秋收起义 D、南昌起义 秋收起义
6、五四运动发展到一个新阶段。“新阶段”之所以新，是因为（ ）
A、无产阶级登上了政治舞台 B、学生运动人数增多
C、学生运动合法化 D、学生起决定性作用
7、董必武老人写的“革命声传画舫中，诞生共党庆工农；重来正值清明节，烟雨迷蒙访旧踪”诗句与下列哪一事件关系最密切（ ）
A、新文化运动 B、五四运动
C、中共一大 D、中共二大
8最能体现五四运动性质的口号是（ ）
A、废除二十一条 B、拒绝在合约上签字
C、“还我青岛” D、“外争国权、内惩国贼”
9、五四爱国运动之所以比辛亥革命具有更广泛的群众基础，主要是因为（ ）
A、中国人民民族意识觉醒 B、民族资本主义的发展
C、先进知识分子的推动 D、无产阶级登上政治舞台
10、中国从旧民主主义革命转为新民主主义革命的标志（ ）
A、五四运动B、辛亥革命C、中共成立D、中华人民共和国的成立
11、五四爱国运动前后中国民主革命两个的革命领导阶级和革命发展前途不同，但当时中国的社会性质和人民的革命任务一致。
结合所学知识，谈谈五四运动是中国新民主主义革命的开端。
课件17张PPT。开 辟 新 纪 元 一、五四运动 1．爆发的导火线 一、五四运动 1．爆发的导火线 巴黎和会上，中国外交失败的消息传回国内，举国震惊，伟大的五四运动由此爆发。想一想 第一次世界大战中，中国属于战胜国，为什么仍然摆脱不了被人宰割的命运？ 弱国无外交2．五四运动的爆发 时 间：
地 点：
主 力：
斗争口号：
领 导 者：1919年5月4日
北京
青年学生
“外争国权、内惩国贼”、“废除二十一条”
具有初步共产主义思想的知识分子五四运动3．五四运动的发展 北京
学生 天津、上海
等地学生 全国各地学
生游行示威上海工人罢工 学生罢课、商人罢市、工人罢工 六月 五日 工人、商人参与进来之后，对五四运动的发展起到怎样的作用？ 想一想五四爱国运动取得胜利释放被捕学生曹、张、陆辞职 我们从五四运动中感受到青年学生的什么精神？作为新世纪的中国青年，我们应如何做？ 议一议忧国忧民、不屈不挠、乐于奉献、敢于斗争的爱国主义精神4．五四运动的历史意义 五四运动是中国近代史上具有划时代意义的事件，它标志着中国新民主主义革命的开端。 什么是“新”民主主义革命呢？
为什么说“五四运动”是新民主主义革命的开端呢？ 二、中国共产党的诞生 1．中国共产党诞生的历史条件 阶级基础思想基础组织基础无产阶级登上了历史舞台马克思主义在中国的广泛传播各地共产党早期组织的建立 外部条件共产国际的帮助 2．中国共产党一大的召开 ①大会确定党的名称为中国共产党。
②党的奋斗目标是社会主义和共产主义。
③党在当前的任务是组织工人阶级，开展工人运动。
④大会选举产生了党的领导机构——中央局，陈独秀当选为中央局书记。 时 间 ：
地 点 ：
出席人员：
会
议
的
主
要
议
程1921年7月23日上海毛泽东、董必武、何叔衡、李达等董必武何叔衡李达毛泽东 陈独秀没有参加中共“一大”，为什么还被选为中央局书记？ 3．中国共产党诞生的历史意义 中共“一大”正式宣告了中国共产党的诞生，她的诞生是中国历史上开天辟地的大事，中国革命的面貌就焕然一新了。想一想：
自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了，“新”在哪里？
