2.3 耳和听觉(2课时）(课件 49张ppt)

课件49张PPT。声音传播的形式：
　　 通过介质以声波形式向外传播。声音传播的速度：跟介质和温度有关回声：遇到障碍物会反射回来 回忆：15℃时空气中的声速是340m/s。声音是由物体的 产生，并且以 的形式通过 传播人体通过哪个感觉器官来听感觉声音的呢？振动波介质第三节 耳和听觉（1）发声体 介质 人耳一、耳朵的结构一、耳朵的结构496127853耳外耳中耳内耳耳廓
外耳道鼓膜
鼓室
（含听小骨）
咽鼓管半规管
前庭
耳蜗小结外耳耳廓收集声波外耳道外界声波传入中耳的通道传导声波中耳鼓膜咽鼓管将声波转为振动连通咽部和鼓室，张嘴能使咽鼓管张开，使鼓膜内外空气压力保持平衡，从而使鼓膜能正常振动。
调节鼓膜内外气压把振动放大，传到内耳 当飞机起飞或下降时,乘客会觉得鼓膜难受，此时有什么保护措施来减轻不适感？为什么可以减轻不适？思考与讨论使咽鼓管张开，保持鼓膜内外压力平衡连作几个吞咽动作或张嘴、闭嘴加捂耳内耳耳蜗内有液体和听觉感受器内有能感受头部位置变动的_____感受器，所以耳还有保持身体_____的作用。晕车、晕船、航空病都是由于此感受器过于_____。位觉平衡敏感前庭、半规管：耳的另一种作用： 耳除了听觉以外还有保持身体平衡的作用。------因为内耳中有感受头部位置变动的感受器(前庭和半规管)。 感受器过于敏感的人，在受到过长或过强的刺激时，会出现头晕、恶心、呕吐、出汗、流涎等到症状，这就是通常所说的晕车、晕船和航空病。耳廓：
外耳道：
鼓膜：
听小骨：
咽鼓管：
半规管：
前庭：
耳蜗：收集声波(外界声波传入中耳的通道)声波作用下，能产生振动振动,把声音放大使鼓膜内外空气压力保持平衡有听觉感受器二、耳朵的各部分功能有感受头部位置变动的
位觉感受器爱耳日:每年的3月3号三、听 觉 的 形 成耳廓外耳道鼓膜鼓室内
听小骨耳蜗声波收集
声波声波的
通道振动声音放大 耳蜗内的听觉感受器产生信息听神经大脑听觉三、听觉的形成过程耳廓收集的_______ 通过____________，
引起_____的振动，这种振动能引起_______
的振动把声音放大后传到内耳，内耳中的____上的听觉感受器产生兴奋，并由
______传到______________________，形成听觉，我们就听到声音了。听觉的形成过程声波外耳道鼓膜听小骨耳蜗听神经大脑皮层的听觉中枢比较 你、你的妈妈、你的外婆三者相比较你们的听觉功能有什么差异吗？ 听觉通常会随年龄的增大而变得不敏感。这时也可以用助听器会听的清楚些。 但如果一个人由于听觉器官某一部分受了损伤，那么即使用助听器也很难再听到声音了，这就叫失聪。根据听觉的形成过程，谈谈完全“失聪”的原因可能有哪些？讨论传导性耳聋：鼓膜，听小骨损伤或发生障碍
1、急性中耳炎没有及时治疗
2、巨声或打耳光形成耳膜内外压力差
3、潜水过深
神经性耳聋：有关的听神经损伤，药物影响等等如果你是五官科医生……病人：我的耳朵听声音听不清楚了……
医生： 1、
2、
3、
病人：我的孩子耳朵里有虫子等东西进去了……
病人：我游泳的时候，经常耳朵进水……
病人问你如何保护耳朵和听觉，你会告诉他生活中要注意些什么呢？
可能是外耳道堵塞了可能是鼓膜受损了可能是听觉神经出了问题耳的卫生保健课内小结外耳：耳廓、外耳道中耳：鼓膜、鼓室（含听小骨）、咽鼓管内耳：半规管、前庭、耳蜗听觉的形成影响听觉的因素年龄、器官损伤等耳的功能1、听觉形成过程中，感受刺激，产生兴奋的部位是（ ）
A、耳蜗 B、鼓膜 C、听觉中枢 D、半规管
2、人坐着打瞌睡时，头部突然下垂会立即惊醒。参与这一反射活动的感受器位于（ ）
A、耳蜗、前庭 B、前庭、半规管
C、半规管、耳蜗 D、耳蜗、前庭、半规管练习AB3、下列关于耳的各个部分功能的说法错误的是（ ）
A、耳廓的功能是收集空气中的声波
B、鼓膜的振动是为了产生声波，使声波撞击
鼓室内的听小骨振动
C、听小骨的振动把声音放大后再传入耳蜗
D、声波传入内耳，使耳蜗内的液体也产生振动，
感觉细胞把这种信息沿神经传到脑部B鼓膜能接受声波并转化为振动为什么要用两只耳朵听1、提出问题2、建立假设3、设计实验方案4、实验检验5、作出解释、交流和评价收集的音量要大。为什么要用两只耳朵听？跟辨别声源的方向有关。左耳听左边的声音，右耳听右边的声音。探究 外耳道皮肤的 耵聍腺 所分泌的一种蜡状物，叫做耵聍dīng níng ，对外耳道有保护作用。耵聍干燥后成为固体，就是常说的“耳屎”。回忆外耳：耳廓、外耳道中耳：鼓膜、鼓室（含听小骨）、咽鼓管内耳：半规管、前庭、耳蜗听觉的形成影响听觉的因素年龄、器官损伤等耳的功能乐音：令人感觉轻松愉快的声音噪声：使人烦躁不安的声音。那么声音的什么特性会让人觉得愉悦或是烦躁呢？ 根据人们对声音的喜好,可以将它分为乐音和噪声两大类。耳与听觉（2） 声音有三个特征：音调、响度、音色比较一下这两位歌手唱歌时他们的声音有什么特色？声音的高低称为音调。音调的高低又由什么因素决定？ 振动快，频率越高，音调越高符号是 f (frequency)
频率单位:“赫兹”,可简称“赫” 的符号: “Hz”音调你们发现了什么规律？
物体振动 ,音调 。越快越高——人们感觉到的声音高低。物体在一秒内振动的次数----频率物体振动快慢我们可以用什么来描述呢？取一套音叉。每支音叉上刻有一个数据，表示该音叉所产生的声音的频率。听一听，频率越大的音叉，发出的声音音调是否越高？频率大(C2512)的音叉的音调高.常识1、敲击装有水的杯子，杯内水越少，水振动越快，频率越高，音调越高；水越多音调越低；（注意敲击的位置）小
结发声物体的多少、长短、粗细、松紧儿童说话的音调一般比成年人高，女人的音调一般比男人高-----对应音调都为低高2、往水壶里灌水，水越少，空气柱长度越长，音调越低；水越多，瓶内空气柱越短，音调越高3、弦乐器中弦越长、越粗、越松音调越低；弦越短越细越紧音调越高。声波可以在示波器上展现出来.先将话筒接在示波器的输入端，再将敲响的甲、乙两个音叉分别对着话筒发出声音，在示波器上出现了如图所示的波形，通过对波形的分析，可知_____音叉的音调高. 乙声音的音调是由__________决定的.如图所示，同学们自制一件小乐器，在8个相同的透明玻璃瓶中装有不同高度的水，用同样大小的力敲击8个玻璃瓶，会发出不同的声音。这“不同的声音”主要是指声音的（ ） AA. 音调 B. 振幅 C. 响度频率思考一只密蜂从你耳边飞过，你能听到它翅膀振动的发出的声音。可是一只蝴蝶飞过你的耳旁时，你却听不见，这是为什么？密蜂振动频率300—400赫，在人的听觉范围内，而蝴蝶振动频率5-6赫，不在人的听觉范范围内。一般人能听到的声音频率范围：20赫至20000赫超声波和次声波不能被正常人耳听到。超声波粉碎胆结石超声波细胞粉碎机利用B超检查身体用“仿生学” 原理制造的 雷达，它能 接收无线电波。超声波的应用——人们感觉到的声音强弱（大声、高声 与 小声、低声）声音响度的大小与声源振动幅度有什么关系? 响度与人距离声源远近又有着什么关系?引吭 háng高歌 与声源的振动幅度有关,
与人距离声源的远近有关。响
度 越用力，声源的振动幅度越大，声音的响度越大；
距离声源越远，声音越分散，声音的响度也就越小。0dB是人刚能听到的最微弱的声音衡量声音响度大小的单位是什么?
它的符号是什么?分贝dB想一想:发声体有哪些
因素会影响它的音色呢?音色不同发声体所发出声音的品质，由发声体决定。你能举出一些例子来吗?发声体的材料发声体的结构发声的方法音色与有关噪声可以从声音产生——引起听觉的过程分析控制噪声污染的有效措施：控制噪声声源阻断它的传播防止它进入耳朵下列各项有关控制噪声的具体措施中，属于控制噪声声源的措施是 ；属于阻挡噪声传播的措施是 ；属于防止噪声进入人耳的措施的是 。
A、城市禁鸣喇叭。 B、纺织女工带上耳塞。
C、城市高架桥上安装隔音屏。
D、在噪声车间内安放吸声材料。
E、将飞机场建立在远离居民点的城郊。
F、开作战机的飞行员带上头盔。
G、点燃爆竹导火线后边捂住耳朵。
A、EC、DB、F、G小结声音音调响度音色振动的频率（快慢）
单位：赫兹超声波：大于20000赫兹
次声波：小于20赫兹单位：分贝发声体的材料、结构控制噪声污染：(1)控制噪声声源
(2)阻断噪声的传播
(3)防止进入耳朵1声音的远近
2振动的幅度（大小）
注意哦！！1、声音的三个特征是 、 和 。“震耳欲聋”反映了声音的 很大；我们能够分辨出各种不同乐器的声音，是因为它们的 不同。
2、 男中音放声高歌，女高音小声伴唱， 的响度大， 的音调高.音调响度音色响度音色男中音女高音