易错专练20：生物的生殖与发育
易错点一：受到生活中的一些概念的影响致错
典例：将下列名称，填写在适当的空格处。
①子房壁 ②子房 ③胚珠 ④种子 ⑤果实 ⑥果皮 ⑦子叶 ⑧受精卵
(1)花生的食用部分主要是______，它是由______发育来的。
(2)番茄的食用部分是______，它是由______发育来的。
(3)杏的食用部分主要是______，它是由______发育来的。
跟踪训练：[2018·绍兴义乌]中国人精于饮食，喜食瓜子。图中的甲发育成一粒带壳葵花子，乙发育成一粒南瓜子。葵花子和南瓜子分别是( )
A．果实，果实
B．果实，种子
C．种子，种子
D．种子，果实
种子的结构
1． 教材实验原理图
2． 实验原理：淀粉遇碘会变蓝
3． 实验结论
(1)观察到的菜豆及玉米种子的结构如图。
(2)分别在菜豆种子及玉米种子的剖面滴上碘液，可以观察到的现象如下：
菜豆种子______部分变蓝；玉米种子的______变蓝，果皮和种皮、胚未变色。
说明菜豆种子的______中含有淀粉，玉米种子的______中含有淀粉。
(3)菜豆种子和玉米种子结构的异同
菜豆种子
玉米种子
相同结构
胚(胚芽、胚轴、胚根、子叶)
不同结构
种皮、胚(子叶2片)
果种皮、胚乳、胚(子叶1片)
营养贮存
子叶
胚乳
4． 实验关键点
(1)观察种子结构时的材料选择：种子结构大，易于观察。
(2)实验时将种子浸泡使其膨胀的原因：干燥的种子不易剥去种皮，分开子叶。
(3)在剖面上滴加碘液不能过量，否则会污染观察材料；滴加碘液静置一段时间后，用蒸馏水冲洗剖面，观察效果清晰。
种子萌发需要什么条件
1． 实验原理图
2． 实验原理
种子萌发的外界条件是：适宜的温度、充足的空气和一定的水分。
3． 实验器材
豌豆(或绿豆、蚕豆等)种子、烧杯、冰箱、保温箱、记号笔等。
4． 实验结论
(1)2天后观察甲、乙、丙三组，发现只有甲组有种子萌发，说明种子萌发需要______。
(2)甲组中，B种子萌发，A、C种子均不萌发，A种子有充足的空气，但不接触水，C种子接触水分，但隔绝空气，说明种子萌发需要____________和____________。
5． 实验分析：控制单一变量
(1)探究外界环境(温度、水分或空气)对种子萌发的影响，设置要探究的条件为单一变量，其他条件适宜且相同即可。如探究温度对种子萌发的影响，应选择甲、乙、丙三组中的______种子，不能选择______种子，原因在于________________________。如探究水分对种子萌发的影响，应选择甲组中的______种子，不能选择乙、丙组来做实验。如探究空气对种子萌发的影响，应选择甲组中的______种子，不能选择乙、丙组来做实验。
(2)探究外界环境：光照对种子萌发的影响。设计实验时有无光照是唯一的变量，其他培养条件适宜且相同(如图)。
(3)探究种子自身条件：有完整且具有活力的胚对种子萌发的影响时，选取完整程度不同的种子作为对照，环境条件适宜且相同进行探究。
6． 实验关键点
(1)选材：选取____________、____________、____________的种子作为实验对象。为减少偶然性误差，每组实验的种子数不能少于10粒。
(2)实验设置要遵循单一变量原则、对照原则、可重复性原则、科学性原则。
(3)若实验中每组均有未萌发的种子，其可能的主要原因是：_____________________________。
一、选择题
1． [2018·德州]下列关于生物生殖和发育的叙述，正确的是( )
A．细菌通过孢子生殖繁殖后代 B．果实的果皮由雌蕊中的柱头发育而来
C．家蚕的发育过程为不完全变态发育
D．青春期是人体生长和发育的关键时期
2． [2018·武汉]2017年11月27日，世界上首个体细胞克隆猴在我国诞生。用同一只成年猴的体细胞克隆出几乎一模一样的小猴子，这是因为( )
A．它们的生活条件相同 B．它们的毛色和花纹相同
C．它们的遗传物质相同 D．它们的细胞结构相同
3． [2018·济宁]下列繁殖方式，属于无性生殖的是( )
A B C D
4． [2018·济宁]如图表示人体的受精及胚胎发育过程。对其描述不合理的是( )
A．①表示精子
B．②代表子官
C．③是新生命的开始
D．④在输卵管内完成
5． 下列关于四类微生物的叙述，不正确的是( )
A．图中只有③没有细胞结构，①与②的主要区别是①中没有成形的细胞核
B．②④只能利用现成的有机物生活，③只能寄生在活细胞中
C．①进行分裂生殖，④通过孢子繁殖后代
D．只要接触①②③类生物，人和其他动植物就会生病
6． 下列有关细菌与真菌的叙述中，正确的是( )
A．真菌细胞有成形的细胞核，但没有叶绿素，多细胞真菌利用孢子进行繁殖
B．细菌没有成形的细胞核，缺少遗传物质，靠分裂进行生殖
C．两者都属于单细胞生物，都能独立生活
D．大多数细菌和真菌能导致动植物和人患病
7． 图甲为某微生物的细胞结构模式图，图乙为该微生物的一种生殖方式模式图。下列相关叙述合理的是( )
A．图甲所示的细胞属于真核细胞
B．图乙所示的生殖方式属于有性生殖
C．与图甲细胞相比，植物细胞没有液泡和细胞壁
D．为了减慢该微生物的生长，可以将其保存在较湿润的环境中
8． [2018·温州]古诗云：“苔花如米小，也学牡丹开”。苔花是某些苔藓植物的结构，并不是真正的花。关于苔藓植物和牡丹的生殖方式，下列叙述正确的是 ( )
A．两者均可通过孢子进行繁殖
B．两者均可通过种子进行繁殖
C．苔藓可通过种子进行繁殖、牡丹可通过孢子进行繁殖
D．苔藓可通过孢子进行繁殖、牡丹可通过种子进行繁殖
9． [2018·岳阳]组织培养属无性生殖，指利用植物的组织或细胞培养成完整植株的生物技术，其优点不包括 ( )
A．保持遗传特性的一致性 B．繁殖速度快
C．优良性状快速增多 D．能获得更健康的植株
10．如图是桃花的结构示意图，下列说法正确的是( )
A．⑤将来发育成种皮
B．雌蕊由①④⑥组成
C．⑥是由花粉管萌发形成的，内有卵细胞
D．②中的花粉散发出来落在①上的过程叫传粉
11．[2018·青岛]如图表示菜豆种子和玉米种子的基本结构。下列有关叙述，正确的是( )
A．两种种子的营养物质都储存在④中
B．两种种子结构的区别之一是④的数量不同
C．在玉米种子的纵切面上滴加碘液，变蓝的结构是③
D．两种种子中新植物的幼体都由①②③④⑤组成
12．下列有关人类生殖发育知识的叙述中，错误的是 ( )
A．胎儿与母体进行物质交换的器官是胎盘和脐带
B．正常情况下，人体受精卵形成部位是输卵管
C．男、女主要生殖器官分别是睾丸、卵巢
D．男性的输精管结扎后，仍具有男性的第二性征，并能产生精子
13．[2018·青岛]如图可以表示昆虫的变态发育过程，D表示卵期。下列有关叙述，正确的是( )
A．若此图表示蝉的不完全变态发育，其过程可表示为D→A→B→C
B．若此图表示蜜蜂的完全变态发育过程，则B为蛹期，C为幼虫期
C．若此图表示蝗虫的发育过程，则C期对农作物的危害最大
D．若此图表示家蚕的发育过程，为了提高蚕丝产量，应设法延长C期
14．[2018·泰安]下列关于被子植物生长、发育、繁殖的叙述，正确的是( )
A．种子从萌发到长出幼叶前，体内有机物不断增多
B．受精卵发育成胚，胚包括胚芽、胚根、子叶和胚轴
C．精子和卵细胞在花粉管内结合形成受精卵
D．都能开出鲜艳的花
15．下表所示探究“种子萌发的环境条件”的实验方案及结果。下列有关分析中错误的是( )
装置
小麦种子数
实验条件
实验结果
①
50粒
潮湿
4℃
0粒萌发
②
50粒
干燥
25℃
0粒萌发
③
50粒
种子完全浸没在水中
25℃
0粒萌发
④
50粒
潮湿
25℃
48粒萌发
A．①与④比较，说明温度是影响种子萌发的环境条件
B．②与④比较，说明水分是影响种子萌发的环境条件
C．③中种子都未萌发，是因为缺少种子萌发所需各种条件
D．④中2粒种子未萌发，可能是这两粒种子萌发需要的自身条件不具备
16．一般开花植物进行有性生殖时，需经下列步骤：①精子和卵细胞结合；②长出花粉管；③长出新个体；④花粉传到雌蕊；⑤胚珠形成种子。它们的先后顺序是( )
A．④→①→②→⑤→③ B．③→④→①→⑤→②
C．④→②→①→⑤→③ D．④→②→⑤→①→③
17．图为菜豆种子和幼苗的部分结构示意图，下列说法错误的是( )
A．⑤为胚，是新生植物体的幼体，由受精卵发育而来
B．②为胚芽，发育成⑦，它在发育过程中所需的营养主要来自④
C．①为胚轴，发育成⑧，它在发育过程中所需的营养主要来自⑤
D．③为胚根，发育成⑧
18．在A、B、C三个培养皿中，加入不同成分的培养基，分别接种等量的大肠杆菌，置于适宜的条件下培养。一段时间后统计各培养皿中的菌落(如表)，实验结果中能说明大肠杆菌生活需要维生素的是( )
培养皿
培养基成分
培养皿中的菌落
A
琼脂和糖类
35
B
琼脂、糖类和维生素
250
C
琼脂和维生素
0
A．培养皿A和B B．培养皿B C．培养皿B和C D．培养皿A和C
19．秋天是菊花盛开的季节。某同学观察菊花后发现，菊花的花比较大，花瓣很多，颜色鲜艳，但是很难找到菊花的雄蕊和雌蕊。其实，我们平常说的“一朵菊花”并不是一朵花，而是一个头状花序。上面有我们通常认为的菊花“花瓣”，其实是许许多多的小花。仔细掰开小花，就可以看到里面的雄蕊和雌蕊。同样道理，向日葵也是头状花序，那么我们平时吃的“葵花籽”(包括外面的硬壳)是( )
A．既不是果实也不是种子 B．果实
C．种子 D．以上都不正确
20．如图所示是探究“食物上滋生微生物的条件”的实验。一星期后用放大镜观察，结果发现只有乙中有大量微生物生长。下列有关分析错误的是( )
A．甲、乙这一对照实验组中，变量是水分
B．设置丙的目的是为了排除乙中的微生物可能来自于水
C．通过甲、乙的对照，说明微生物的生长需要水
D．通过乙、丙的对照，说明这些微生物不需要从外界摄入营养
二、非选择题
16．如图所示，甲图为探究果实发育过程中体积的变化曲线，乙图为大豆种子在萌发成幼苗的过程中幼苗细胞干重和鲜重的变化曲线，丙图为脑部、生殖器官和全身相对生长速率的比较曲线，丁图为某地男女生身高生长曲线，请分析回答有关问题：
(1)甲图中曲线a与曲线b相比，果实体积能够不断增加是因为花开放以后进行了__________两个重要生理过程。
(2)乙图中曲线Y表示幼苗细胞干重的变化曲线，开始时曲线下降是因为种子吸水后_______作用增强。
(3)丙图中曲线_______表示生殖器官的生长速率，这说明青春期发育的最突出特征是_____________________。
(4)丁图中曲线，可以看出在一般情况下，女生比男生进入青春期_______(选填“早”或“晚”)。
17．[2018·聊城]如图是被子植物花、受精过程及果实结构示意图，据图回答下列问题。
(1)构成花的主要结构是雄蕊和雌蕊，图甲所示的花的结构中，属于雄蕊结构的有[______]_______和[_______]_______。
(2)图甲中标号[a]所示的过程称为传粉，其实质是_______散落到_______上的过程。
(3)图乙表示被子植物的受精过程，即[7]_______中的精子与胚珠中的[_____]_______结合形成受精卵的过程。
(4)图丙是被子植物的果实，标号[9]_______来自于图甲中的[_______]_______。
18．[2018·衡阳]如图为探究种子萌发需要的外界条件的实验装置(标号①～⑥为菜豆种子)。请仔细读图并回答下列问题：
(1)探究温度对种子萌发的影响，应选择_______和_______两个编号的种子进行对照。
(2)如果由①和②作为一组对照实验，该对照实验的变量是_______，从实验的结果分析，这组对照实验可以得出的结论是_____________________。
(3)该实验严重的不足之处是每组只有一粒种子，会因为______________因素的影响导致实验结论错误。
(4)种子萌发除必须的外界条件外，自身还需满足______________且不在休眠期的条件。菜豆种子萌发时，所需要的营养物质来自胚中的_______。
19．如图是生殖发育有关的示意图，请分析作答：
(1)甲、乙两图反映了昆虫的发育过程，其中图甲属于________发育，图乙发育经历了四个阶段，比图甲多了一个________(填写结构名称)的发育阶段。
(2)丙图中新生命与母体是通过________(填写图中代号)进行物质交换的。
(3)丁图中表现了绿色开花植物受精的过程，其中受精后的________(填写图中代号)能够发育成种子。
(4)湘潭素有“湘莲之乡”的美称，莲农常采用种藕繁殖湘莲，这种繁殖方式属于________繁殖。
20．在探究“种子萌发的环境条件”时，某学校生物兴趣小组的同学设计了如下实验：
步骤一：取4个罐头瓶编号1－4号，每一瓶底放6层餐巾纸，每一瓶中放10粒大豆种子于餐巾纸上。
步骤二：将1－4号瓶做了如下不同的处理，5天后取出观察到如下实验现象。
编号
处理方法
实验现象
1
不做处理
盖上瓶盖
放入25℃的培养箱中
不萌发
2
不做处理
盖上瓶盖
放入5℃的培养箱中
不萌发
3
向瓶中加水至餐巾纸湿润
盖上瓶盖
放入5℃的培养箱中
不萌发
4
向瓶中加水至餐巾纸湿润
盖上瓶盖
放入25℃的培养箱中
萌发
请你根据步骤和实验现象，回答下列问题：
(1)该实验探究了________种因素对种子萌发的影响，你认为1号瓶与________号瓶组合，可以形成一组对照实验，探究的实验变量是________，3号瓶与______号瓶组合，可以形成一组对照实验，探究的实验变量是________。
(2)在本实验中，要判断哪几号瓶能形成一组对照实验，必须考虑两个条件，一是变量必须____________，二是______________组必须满足种子萌发的全部环境条件。
(3)该实验设计了罐头瓶盖上瓶盖，你认为其必要性的理由是 。
21．蚕在结茧时不吃也不动，一般会结出厚薄均匀的茧，但是有时也会结出厚薄不均的“薄头茧”，影响了蚕茧的出丝率。某研究性学习兴趣小组为了寻找“薄头茧”的原因，5月份进行了一次探究实验，9月份又进行了重复实验。两次实验均选择五龄期老熟蚕，将它们放入6片方格簇(每片方格簇有312格，即每片最多结茧312粒)，7天后统计“薄头茧”的发生率。实验分为3组，三组的光线处理不同，实验结果见下表：
不同光照条件下平均结茧情况统计表(单位：%)
第一组
第二组
第三组
光线
明亮而不均匀
明亮而均匀
暗而均匀
实验Ⅰ(5月份)
15.48
7.50
4.92
实验Ⅱ(9月份)
17.17
8.85
4.50
总平均发生率
16.33
8.18
4.71
请根据上述情况回答：
(1)蚕茧是蚕蛾在发育过程中的____阶段出现的。
(2)该小组设计并实施这一实验的实验假设是：____________________________。
(3)在这一实验中，除要控制蚕的年龄和大小、实验时间相同外，还要控制其他实验条件相同，请你举出其中的一个。________________。
22．如图所示是子宫内的胎儿、脐带和胎盘。据图回答：
(1)图中[①]的名称是 ，它生活在子宫内的羊水中。
(2)图中[③] 是胎儿与母体进行物质交换的器官。
(3)通过交换，胎儿从母体获得所需的 ，并把产生的二氧化碳等废物经母体排出。序号 所示的血管含有较多的二氧化碳废物。
(4)胎儿发育成熟后，从母体产出的过程，叫做 。
23．请你利用所学的科学知识，分析回答下列问题：
(1)如图甲、乙是大豆的种子和幼苗，图乙中A所示的结构是由图甲中标号________所示的结构发育而来。
(2)张大爷将蜜桃的枝条嫁接到普通毛桃的茎上，你认为嫁接成活的关键是_________________。
(3)如图丙所示，大豆种子在萌芽初期，有机物的重量有所减少；当幼叶逐渐形成时，进行光合作用后，其体内有机物重量逐渐增加。请问最接近光合作用开始的时间是_______(填“T1”、“T2”或“T3”)。
24．周末，小明发现爷爷果园里的苹果树、梨树、桃树都开花了。小明发现许多蜜蜂忙忙碌碌地采蜜，他好奇地跟踪了一只小蜜蜂，发现它从苹果花飞到了一朵桃花中，一会儿又飞到梨花中。小明想：这样苹果树上是不是会结出桃子，桃树上会不会结出梨呢？可事实并不是这样。于是他产生了疑问：植物体要结出果实和种子是不是一定要授同种植物的花粉呢？
(1)假如他要用实验解决自己的疑问，应该提出的假设是 。
(2)实验过程中，小明选择了一些还没有完全盛开的苹果花，将这些花平均分成了A、B两组，又将这些花的雄蕊去掉了，他这样做的目的是 。
(3)然后，小明又分别采集了一些苹果花花粉和桃花花粉。将苹果花花粉涂在A组花的柱头上，将桃花花粉涂在B组花的柱头上。根据假设可以预期，能够结出果实的一组应该是________，设计另一组的意义是________________________。
(4)这种实验不能只用两朵花，也不能只做一次实验，还不能只限于用一种植物进行实验，其中的科学原理是__________________。
25．为了探究“肉汤变质的原因”，小伍同学做了如图所示的实验。将甲、乙、丙三套装置连接好，分别用酒精灯加热至肉汤沸腾15分钟，然后将甲、乙装置放在室温为25℃的环境中，丙装置放入冰箱中。三天后，甲装置中的肉汤变质了，乙、丙装置中的肉汤未变质。请据此分析：
(1)将装置中的肉汤煮沸的目的是____________________________________。
(2)乙装置中的肉汤未变质的原因是________(填序号)。
A．室温保持在25℃ B．弯管阻挡了细菌进入肉汤中
C．选用的肉比甲的好 D．没有空气进入乙装置内
(3)这个实验说明了肉汤变质的原因是________________________________________。
(4)甲、丙组对照实验中控制的变量是________。
(5)丙装置中的肉汤未变质的原因是______________________________。
26．如图是“观察种子的结构”实验的示意图，请据图回答下列问题：
(1)图乙是玉米种子的纵剖面，该剖面是刀片沿着图甲所示的________线剖开的。
(2)在图乙所示的玉米种子的剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的部分是[ ]________，说明该结构的主要成分是________。
(3)图丙所示为菜豆种子结构，结构[ ]________为胚的发育提供营养，结构[8]将来发育成植物的________。
(4)剥离下来的菜豆种子的种皮颜色是__________的，其功能是________。
(5)比较菜豆种子和玉米种子的结构，两者的相同点是都有________和________，不同点是玉米种子有[ ]________而菜豆种子没有。
易错专练20：生物的生殖与发育
易错点一：受到生活中的一些概念的影响致错
典例：将下列名称，填写在适当的空格处。
①子房壁 ②子房 ③胚珠 ④种子 ⑤果实 ⑥果皮 ⑦子叶 ⑧受精卵
(1)花生的食用部分主要是______，它是由______发育来的。
(2)番茄的食用部分是______，它是由______发育来的。
(3)杏的食用部分主要是______，它是由______发育来的。
【错解】(1)种子 胚珠 (2)果实 子房 (3)果肉 子房壁
【析错】花生的食用部分主要为两片“白胖子”，即子叶，不过习惯上我们认为吃的是整个种子，而子叶属于胚的重要组成部分，胚是由受精卵发育来的。杏的食用部分是果皮，而生活中习惯说吃的是果肉。错误的原因是生活中的概念对科学概念的干扰。
【正解】(1)子叶 受精卵 (2)果实 子房 (3)果皮 子房壁
跟踪训练：[2018·绍兴义乌]中国人精于饮食，喜食瓜子。图中的甲发育成一粒带壳葵花子，乙发育成一粒南瓜子。葵花子和南瓜子分别是( B )
A．果实，果实
B．果实，种子
C．种子，种子
D．种子，果实
种子的结构
1． 教材实验原理图
2． 实验原理：淀粉遇碘会变蓝
3． 实验结论
(1)观察到的菜豆及玉米种子的结构如图。
(2)分别在菜豆种子及玉米种子的剖面滴上碘液，可以观察到的现象如下：
菜豆种子__子叶__部分变蓝；玉米种子的__胚乳__变蓝，果皮和种皮、胚未变色。
说明菜豆种子的__子叶__中含有淀粉，玉米种子的__胚乳__中含有淀粉。
(3)菜豆种子和玉米种子结构的异同
菜豆种子
玉米种子
相同结构
胚(胚芽、胚轴、胚根、子叶)
不同结构
种皮、胚(子叶2片)
果种皮、胚乳、胚(子叶1片)
营养贮存
子叶
胚乳
4． 实验关键点
(1)观察种子结构时的材料选择：种子结构大，易于观察。
(2)实验时将种子浸泡使其膨胀的原因：干燥的种子不易剥去种皮，分开子叶。
(3)在剖面上滴加碘液不能过量，否则会污染观察材料；滴加碘液静置一段时间后，用蒸馏水冲洗剖面，观察效果清晰。
种子萌发需要什么条件
1． 实验原理图
2． 实验原理
种子萌发的外界条件是：适宜的温度、充足的空气和一定的水分。
3． 实验器材
豌豆(或绿豆、蚕豆等)种子、烧杯、冰箱、保温箱、记号笔等。
4． 实验结论
(1)2天后观察甲、乙、丙三组，发现只有甲组有种子萌发，说明种子萌发需要__适宜的温度__。
(2)甲组中，B种子萌发，A、C种子均不萌发，A种子有充足的空气，但不接触水，C种子接触水分，但隔绝空气，说明种子萌发需要__一定的水分__和__充足的空气__。
5． 实验分析：控制单一变量
(1)探究外界环境(温度、水分或空气)对种子萌发的影响，设置要探究的条件为单一变量，其他条件适宜且相同即可。如探究温度对种子萌发的影响，应选择甲、乙、丙三组中的__B__种子，不能选择__A、C__种子，原因在于__A、C种子没有种子萌发所需的外界条件，会导致实验失败__。如探究水分对种子萌发的影响，应选择甲组中的__A、B__种子，不能选择乙、丙组来做实验。如探究空气对种子萌发的影响，应选择甲组中的__B、C__种子，不能选择乙、丙组来做实验。
(2)探究外界环境：光照对种子萌发的影响。设计实验时有无光照是唯一的变量，其他培养条件适宜且相同(如图)。
(3)探究种子自身条件：有完整且具有活力的胚对种子萌发的影响时，选取完整程度不同的种子作为对照，环境条件适宜且相同进行探究。
6． 实验关键点
(1)选材：选取__颗粒饱满且胚是活的__、__结构完整__、__不在休眠期__的种子作为实验对象。为减少偶然性误差，每组实验的种子数不能少于10粒。
(2)实验设置要遵循单一变量原则、对照原则、可重复性原则、科学性原则。
(3)若实验中每组均有未萌发的种子，其可能的主要原因是：__种子不完整或胚已死亡或种子处在休眠期__。
一、选择题
1． [2018·德州]下列关于生物生殖和发育的叙述，正确的是( D )
A．细菌通过孢子生殖繁殖后代 B．果实的果皮由雌蕊中的柱头发育而来
C．家蚕的发育过程为不完全变态发育 D．青春期是人体生长和发育的关键时期
2． [2018·武汉]2017年11月27日，世界上首个体细胞克隆猴在我国诞生。用同一只成年猴的体细胞克隆出几乎一模一样的小猴子，这是因为( C )
A．它们的生活条件相同 B．它们的毛色和花纹相同
C．它们的遗传物质相同 D．它们的细胞结构相同
3． [2018·济宁]下列繁殖方式，属于无性生殖的是( A )
A B C D
4． [2018·济宁]如图表示人体的受精及胚胎发育过程。对其描述不合理的是( B )
A．①表示精子
B．②代表子官
C．③是新生命的开始
D．④在输卵管内完成
5． 下列关于四类微生物的叙述，不正确的是( D )
A．图中只有③没有细胞结构，①与②的主要区别是①中没有成形的细胞核
B．②④只能利用现成的有机物生活，③只能寄生在活细胞中
C．①进行分裂生殖，④通过孢子繁殖后代
D．只要接触①②③类生物，人和其他动植物就会生病
6． 下列有关细菌与真菌的叙述中，正确的是( A )
A．真菌细胞有成形的细胞核，但没有叶绿素，多细胞真菌利用孢子进行繁殖
B．细菌没有成形的细胞核，缺少遗传物质，靠分裂进行生殖
C．两者都属于单细胞生物，都能独立生活
D．大多数细菌和真菌能导致动植物和人患病
7． 图甲为某微生物的细胞结构模式图，图乙为该微生物的一种生殖方式模式图。下列相关叙述合理的是( A )
A．图甲所示的细胞属于真核细胞
B．图乙所示的生殖方式属于有性生殖
C．与图甲细胞相比，植物细胞没有液泡和细胞壁
D．为了减慢该微生物的生长，可以将其保存在较湿润的环境中
8． [2018·温州]古诗云：“苔花如米小，也学牡丹开”。苔花是某些苔藓植物的结构，并不是真正的花。关于苔藓植物和牡丹的生殖方式，下列叙述正确的是 ( D )
A．两者均可通过孢子进行繁殖
B．两者均可通过种子进行繁殖
C．苔藓可通过种子进行繁殖、牡丹可通过孢子进行繁殖
D．苔藓可通过孢子进行繁殖、牡丹可通过种子进行繁殖
9． [2018·岳阳]组织培养属无性生殖，指利用植物的组织或细胞培养成完整植株的生物技术，其优点不包括 ( C )
A．保持遗传特性的一致性 B．繁殖速度快
C．优良性状快速增多 D．能获得更健康的植株
10．如图是桃花的结构示意图，下列说法正确的是( D )
A．⑤将来发育成种皮
B．雌蕊由①④⑥组成
C．⑥是由花粉管萌发形成的，内有卵细胞
D．②中的花粉散发出来落在①上的过程叫传粉
11．[2018·青岛]如图表示菜豆种子和玉米种子的基本结构。下列有关叙述，正确的是( B )
A．两种种子的营养物质都储存在④中
B．两种种子结构的区别之一是④的数量不同
C．在玉米种子的纵切面上滴加碘液，变蓝的结构是③
D．两种种子中新植物的幼体都由①②③④⑤组成
12．下列有关人类生殖发育知识的叙述中，错误的是 ( A )
A．胎儿与母体进行物质交换的器官是胎盘和脐带
B．正常情况下，人体受精卵形成部位是输卵管
C．男、女主要生殖器官分别是睾丸、卵巢
D．男性的输精管结扎后，仍具有男性的第二性征，并能产生精子
13．[2018·青岛]如图可以表示昆虫的变态发育过程，D表示卵期。下列有关叙述，正确的是( C )
A．若此图表示蝉的不完全变态发育，其过程可表示为D→A→B→C
B．若此图表示蜜蜂的完全变态发育过程，则B为蛹期，C为幼虫期
C．若此图表示蝗虫的发育过程，则C期对农作物的危害最大
D．若此图表示家蚕的发育过程，为了提高蚕丝产量，应设法延长C期
14．[2018·泰安]下列关于被子植物生长、发育、繁殖的叙述，正确的是( B )
A．种子从萌发到长出幼叶前，体内有机物不断增多
B．受精卵发育成胚，胚包括胚芽、胚根、子叶和胚轴
C．精子和卵细胞在花粉管内结合形成受精卵
D．都能开出鲜艳的花
15．下表所示探究“种子萌发的环境条件”的实验方案及结果。下列有关分析中错误的是( C )
装置
小麦种子数
实验条件
实验结果
①
50粒
潮湿
4℃
0粒萌发
②
50粒
干燥
25℃
0粒萌发
③
50粒
种子完全浸没在水中
25℃
0粒萌发
④
50粒
潮湿
25℃
48粒萌发
A．①与④比较，说明温度是影响种子萌发的环境条件
B．②与④比较，说明水分是影响种子萌发的环境条件
C．③中种子都未萌发，是因为缺少种子萌发所需各种条件
D．④中2粒种子未萌发，可能是这两粒种子萌发需要的自身条件不具备
16．一般开花植物进行有性生殖时，需经下列步骤：①精子和卵细胞结合；②长出花粉管；③长出新个体；④花粉传到雌蕊；⑤胚珠形成种子。它们的先后顺序是( C )
A．④→①→②→⑤→③ B．③→④→①→⑤→②
C．④→②→①→⑤→③ D．④→②→⑤→①→③
17．图为菜豆种子和幼苗的部分结构示意图，下列说法错误的是( C )
A．⑤为胚，是新生植物体的幼体，由受精卵发育而来
B．②为胚芽，发育成⑦，它在发育过程中所需的营养主要来自④
C．①为胚轴，发育成⑧，它在发育过程中所需的营养主要来自⑤
D．③为胚根，发育成⑧
18．在A、B、C三个培养皿中，加入不同成分的培养基，分别接种等量的大肠杆菌，置于适宜的条件下培养。一段时间后统计各培养皿中的菌落(如表)，实验结果中能说明大肠杆菌生活需要维生素的是( A )
培养皿
培养基成分
培养皿中的菌落
A
琼脂和糖类
35
B
琼脂、糖类和维生素
250
C
琼脂和维生素
0
A．培养皿A和B B．培养皿B
C．培养皿B和C D．培养皿A和C
19．秋天是菊花盛开的季节。某同学观察菊花后发现，菊花的花比较大，花瓣很多，颜色鲜艳，但是很难找到菊花的雄蕊和雌蕊。其实，我们平常说的“一朵菊花”并不是一朵花，而是一个头状花序。上面有我们通常认为的菊花“花瓣”，其实是许许多多的小花。仔细掰开小花，就可以看到里面的雄蕊和雌蕊。同样道理，向日葵也是头状花序，那么我们平时吃的“葵花籽”(包括外面的硬壳)是( B )
A．既不是果实也不是种子 B．果实
C．种子 D．以上都不正确
20．如图所示是探究“食物上滋生微生物的条件”的实验。一星期后用放大镜观察，结果发现只有乙中有大量微生物生长。下列有关分析错误的是( D )
A．甲、乙这一对照实验组中，变量是水分
B．设置丙的目的是为了排除乙中的微生物可能来自于水
C．通过甲、乙的对照，说明微生物的生长需要水
D．通过乙、丙的对照，说明这些微生物不需要从外界摄入营养
二、非选择题
16．如图所示，甲图为探究果实发育过程中体积的变化曲线，乙图为大豆种子在萌发成幼苗的过程中幼苗细胞干重和鲜重的变化曲线，丙图为脑部、生殖器官和全身相对生长速率的比较曲线，丁图为某地男女生身高生长曲线，请分析回答有关问题：
(1)甲图中曲线a与曲线b相比，果实体积能够不断增加是因为花开放以后进行了__传粉和受精__两个重要生理过程。
(2)乙图中曲线Y表示幼苗细胞干重的变化曲线，开始时曲线下降是因为种子吸水后__呼吸__作用增强。
(3)丙图中曲线__③__表示生殖器官的生长速率，这说明青春期发育的最突出特征是__生殖器官的发育和成熟__。
(4)丁图中曲线，可以看出在一般情况下，女生比男生进入青春期__早__(选填“早”或“晚”)。
17．[2018·聊城]如图是被子植物花、受精过程及果实结构示意图，据图回答下列问题。
(1)构成花的主要结构是雄蕊和雌蕊，图甲所示的花的结构中，属于雄蕊结构的有[__1__]__花药__和[__2__]__花丝__。
(2)图甲中标号[a]所示的过程称为传粉，其实质是__花粉__散落到__柱头__上的过程。
(3)图乙表示被子植物的受精过程，即[7]__花粉管__中的精子与胚珠中的[__8__]__卵细胞__结合形成受精卵的过程。
(4)图丙是被子植物的果实，标号[9]__种子__来自于图甲中的[__6__]__胚珠__。
18．[2018·衡阳]如图为探究种子萌发需要的外界条件的实验装置(标号①～⑥为菜豆种子)。请仔细读图并回答下列问题：
(1)探究温度对种子萌发的影响，应选择__②__和__⑤__两个编号的种子进行对照。
(2)如果由①和②作为一组对照实验，该对照实验的变量是__水(水分)__，从实验的结果分析，这组对照实验可以得出的结论是__种子的萌发需要一定的水分__。
(3)该实验严重的不足之处是每组只有一粒种子，会因为__偶然(偶然性)__因素的影响导致实验结论错误。
(4)种子萌发除必须的外界条件外，自身还需满足__胚是活的，胚完整__且不在休眠期的条件。菜豆种子萌发时，所需要的营养物质来自胚中的__子叶__。
19．如图是生殖发育有关的示意图，请分析作答：
(1)甲、乙两图反映了昆虫的发育过程，其中图甲属于________发育，图乙发育经历了四个阶段，比图甲多了一个________(填写结构名称)的发育阶段。
(2)丙图中新生命与母体是通过________(填写图中代号)进行物质交换的。
(3)丁图中表现了绿色开花植物受精的过程，其中受精后的________(填写图中代号)能够发育成种子。
(4)湘潭素有“湘莲之乡”的美称，莲农常采用种藕繁殖湘莲，这种繁殖方式属于________繁殖。
答案：(1)不完全变态 蛹 (2)1(或1和2) (3)④ (4)无性(或营养)
20．在探究“种子萌发的环境条件”时，某学校生物兴趣小组的同学设计了如下实验：
步骤一：取4个罐头瓶编号1－4号，每一瓶底放6层餐巾纸，每一瓶中放10粒大豆种子于餐巾纸上。
步骤二：将1－4号瓶做了如下不同的处理，5天后取出观察到如下实验现象。
编号
处理方法
实验现象
1
不做处理
盖上瓶盖
放入25℃的培养箱中
不萌发
2
不做处理
盖上瓶盖
放入5℃的培养箱中
不萌发
3
向瓶中加水至餐巾纸湿润
盖上瓶盖
放入5℃的培养箱中
不萌发
4
向瓶中加水至餐巾纸湿润
盖上瓶盖
放入25℃的培养箱中
萌发
请你根据步骤和实验现象，回答下列问题：
(1)该实验探究了________种因素对种子萌发的影响，你认为1号瓶与________号瓶组合，可以形成一组对照实验，探究的实验变量是________，3号瓶与______号瓶组合，可以形成一组对照实验，探究的实验变量是________。
(2)在本实验中，要判断哪几号瓶能形成一组对照实验，必须考虑两个条件，一是变量必须____________，二是______________组必须满足种子萌发的全部环境条件。
(3)该实验设计了罐头瓶盖上瓶盖，你认为其必要性的理由是 。
答案：(1)两 4 水分 4 温度 (2)唯一 对照 (3)防止水分的散失
21．蚕在结茧时不吃也不动，一般会结出厚薄均匀的茧，但是有时也会结出厚薄不均的“薄头茧”，影响了蚕茧的出丝率。某研究性学习兴趣小组为了寻找“薄头茧”的原因，5月份进行了一次探究实验，9月份又进行了重复实验。两次实验均选择五龄期老熟蚕，将它们放入6片方格簇(每片方格簇有312格，即每片最多结茧312粒)，7天后统计“薄头茧”的发生率。实验分为3组，三组的光线处理不同，实验结果见下表：
不同光照条件下平均结茧情况统计表(单位：%)
第一组
第二组
第三组
光线
明亮而不均匀
明亮而均匀
暗而均匀
实验Ⅰ(5月份)
15.48
7.50
4.92
实验Ⅱ(9月份)
17.17
8.85
4.50
总平均发生率
16.33
8.18
4.71
请根据上述情况回答：
(1)蚕茧是蚕蛾在发育过程中的____阶段出现的。
(2)该小组设计并实施这一实验的实验假设是：____________________________。
(3)在这一实验中，除要控制蚕的年龄和大小、实验时间相同外，还要控制其他实验条件相同，请你举出其中的一个。________________。
答案：(1)蛹 (2)不同的光照条件能够影响蚕结出茧的均匀程度 (3)温度或湿度或气压等
22．如图所示是子宫内的胎儿、脐带和胎盘。据图回答：
(1)图中[①]的名称是 ，它生活在子宫内的羊水中。
(2)图中[③] 是胎儿与母体进行物质交换的器官。
(3)通过交换，胎儿从母体获得所需的 ，并把产生的二氧化碳等废物经母体排出。序号 所示的血管含有较多的二氧化碳废物。
(4)胎儿发育成熟后，从母体产出的过程，叫做 。
答案：(1)胎儿 (2)胎盘 (3)氧气和营养物质 ④ (4)分娩
23．请你利用所学的科学知识，分析回答下列问题：
(1)如图甲、乙是大豆的种子和幼苗，图乙中A所示的结构是由图甲中标号________所示的结构发育而来。
(2)张大爷将蜜桃的枝条嫁接到普通毛桃的茎上，你认为嫁接成活的关键是_________________。
(3)如图丙所示，大豆种子在萌芽初期，有机物的重量有所减少；当幼叶逐渐形成时，进行光合作用后，其体内有机物重量逐渐增加。请问最接近光合作用开始的时间是_______(填“T1”、“T2”或“T3”)。
答案：(1)④ (2)接穗和砧木的形成层紧密结合在一起 (3)T2
24．周末，小明发现爷爷果园里的苹果树、梨树、桃树都开花了。小明发现许多蜜蜂忙忙碌碌地采蜜，他好奇地跟踪了一只小蜜蜂，发现它从苹果花飞到了一朵桃花中，一会儿又飞到梨花中。小明想：这样苹果树上是不是会结出桃子，桃树上会不会结出梨呢？可事实并不是这样。于是他产生了疑问：植物体要结出果实和种子是不是一定要授同种植物的花粉呢？
(1)假如他要用实验解决自己的疑问，应该提出的假设是 。
(2)实验过程中，小明选择了一些还没有完全盛开的苹果花，将这些花平均分成了A、B两组，又将这些花的雄蕊去掉了，他这样做的目的是 。
(3)然后，小明又分别采集了一些苹果花花粉和桃花花粉。将苹果花花粉涂在A组花的柱头上，将桃花花粉涂在B组花的柱头上。根据假设可以预期，能够结出果实的一组应该是________，设计另一组的意义是________________________。
(4)这种实验不能只用两朵花，也不能只做一次实验，还不能只限于用一种植物进行实验，其中的科学原理是__________________。
答案：(1)植物要结出果实和种子一定要授同种植物的花粉
(2)防止自花传粉 (3)A组 作对照 (4)避免实验的偶然性
25．为了探究“肉汤变质的原因”，小伍同学做了如图所示的实验。将甲、乙、丙三套装置连接好，分别用酒精灯加热至肉汤沸腾15分钟，然后将甲、乙装置放在室温为25℃的环境中，丙装置放入冰箱中。三天后，甲装置中的肉汤变质了，乙、丙装置中的肉汤未变质。请据此分析：
(1)将装置中的肉汤煮沸的目的是____________________________________。
(2)乙装置中的肉汤未变质的原因是________(填序号)。
A．室温保持在25℃ B．弯管阻挡了细菌进入肉汤中
C．选用的肉比甲的好 D．没有空气进入乙装置内
(3)这个实验说明了肉汤变质的原因是________________________________________。
(4)甲、丙组对照实验中控制的变量是________。
(5)丙装置中的肉汤未变质的原因是______________________________。
答案：(1)将装置内的细菌、真菌(或微生物)杀死 (2)B
(3)空气中的细菌、真菌进入肉汤并生长繁殖 (4)温度
(5)低温抑制细菌、真菌的生长繁殖
26．如图是“观察种子的结构”实验的示意图，请据图回答下列问题：
(1)图乙是玉米种子的纵剖面，该剖面是刀片沿着图甲所示的________线剖开的。
(2)在图乙所示的玉米种子的剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的部分是[ ]________，说明该结构的主要成分是________。
(3)图丙所示为菜豆种子结构，结构[ ]________为胚的发育提供营养，结构[8]将来发育成植物的________。
(4)剥离下来的菜豆种子的种皮颜色是__________的，其功能是________。
(5)比较菜豆种子和玉米种子的结构，两者的相同点是都有________和________，不同点是玉米种子有[ ]________而菜豆种子没有。
答案：(1)a (2)1 胚乳 淀粉 (3)9 子叶 茎和叶
(4)透明或无色 起保护作用 (5)种皮 胚 1 胚乳
