第22课 全面内战的爆发(学案)
曹县实验中学 陈东巧
[课程标准]
知道重庆谈判,理解中国共产党为争取和平民主做出的努力,认识国民党独裁内战的本质。
[重点] 重点为重庆谈判和全面内战的爆发。
[难点]为国共双方在重庆谈判期间复杂的政治斗争。
一、“史实”——自主学习,知识梳理
(一)谈判桌上的较量
1、 抗战胜利后的国内形势
抗日战争胜利后,( ) 和( ) 成为决定中国命运的两大政党。中国共产党提出( )、( )、( )三大口号,力图通过( )的途径来实现中国的进步和发展。国民党却想独裁。
2、重庆谈判
目的:国民党为赢得( )的时间。中国共产党为了尽一切可能争取( ),戳穿蒋介石( )的阴谋。
时间、地点:( )年8月,重庆。
中国共产党谈判代表:( ),( ),王若飞等。
结果:1945年10月10日签定《 》也就是著名的《 》
未解决的问题:( )民主政权和( )的合法地位
(二)蒋介石加快内战步伐
(三)全面内战的烽火
标志:( )年6月,国民党军队20万人,向( )发起大规模进攻。
中共的作战原则:采取“ ( ),( )”的作战原则,集中兵力打( )。
结果:粉碎国民党军对解放区的( )。
二、“史识”——深入理解,合作探究
知识链接:
材料一:我们一方面要尽力争取和平民主,使内战限制在局部的范围,或者推迟全面内战的时间;另一方面必须对于蒋介石发动内战的阴谋有充分认识-------
—毛泽东
材料二:1945年5月国民党“六大”召开,蒋介石在政治报告中说:“今日的中心,在 于消灭共产党!日本是我们的敌人,中共是我们国内的敌人!只有消灭中共,才能达成我们的任务.
问题一:抗战胜利后,国共两党各采取了怎样的方针?
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万急,延安
毛泽东先生勋鉴:倭寇投降,世界永久和平局面可能实现,举凡国际国内各种重要问题,亟待解决,特请先生克日惠临陪都,共同商讨,事关国家大计,幸勿吝驾,临电不胜迫切悬盼之至。
____蒋中正 八月十四日
问题二:从字面上看,蒋介石急于邀请毛泽东去重庆谈判。他这样做,是否为了“国家大计”“以 国家利益为重”?他打的什么主意 独裁和内战是蒋介石的既定方针,那么他为什么现在要摆出和平的姿态?
问题三:蒋介石三次电邀毛泽东赴重庆谈判,在当时的情况下,毛泽东该怎么办?这在中共内部引起争论,设想一下可能会出现几种观点并说出理由。
毛泽东、周恩来、王若飞等赴重庆前在延安机场合影
问题四:假如你是山城的普通人民,看到毛泽东到达重庆,请你表达你的心情,你会对毛泽东说什么
问题五:重庆谈判的焦点是什么?谈判在哪些方面达成了协议?哪些方面没有达成协议?
有人认为,毛泽东去重庆谈判并没有阻止内战爆发,你认为有意义吗 为什么呢
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材料一:
比较项目 国民党 共产党
军 队 430万 120万
武器装备 飞机、大炮、坦克 小米加步枪
国土占有 强(大城市) 弱(小城镇)
人口拥有 3亿多 1.3亿
材料二:“我们不但必须打败蒋介石,而且能够打败他”。
——毛泽东
问题六:据材料一简单分析战争初期国共双方力量的对比情况。结合所学知识,我们为什么“必须”打败蒋介石? 你认为能够打败蒋介石的主要因素有哪些?
问题七:请你站在中国共产党的立场上想一想,怎样才能粉碎敌人的全面进攻?
三、“史感”——走进历史,感悟反思
1.以下人物中,都参加过和平解决西安事变和重庆谈判的是( )。
A.毛泽东 B.王若飞
C.叶剑英 D.周恩来
2.中共参加重庆谈判的主要目的是( )。
A.争取充足的时间部署内战 B.加强与民主党派的亲密合作
C.争取抗日战争的最后胜利 D.揭露蒋介石集团的内战阴谋
3、国民党军队悍然进攻中原解放区,标志着( )
A.全面内战的爆发 B.重点进攻的开始
C.第二次国共合作再次破裂 D.国共双方军事力量的悬殊
4、右图所反映的历史事件是( )
A、西安事变 B、签定《双十协定 》
C、重庆谈判 D、转战陕北
5、学有所得: 通过本课学习,你对中共有何认识?从重庆谈判的过程来看我们应该学习毛泽东的哪些优秀品质?
6、世纪回眸: 曾经亲密无间,也曾相互猜疑,无奈兄弟阋墙,携手共抗外敌,万众期盼统一。
请思考:
1 国共历史上有过两次合作,是哪两次
②20世纪20——40年代,国共两党关系的变化,呈现怎样的特征。
3 从国共两党的关系对中国历史发展进程的影响,你得出什么结论?
感悟反思———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————
2005年胡锦涛会见中国国民党主席连战
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